1、蘇教版五年級數學上冊期末復習計劃蘇教版五年級數學上冊各單元復習重難點主要 內容 復習重點復習難點 認識負數加深對負數的認識，能正確使用負數描述一些簡單的生活現象。聯系小數的知識理解，沒有最小的負數，也沒有最大的負數。認識小數小數的意義、讀寫、數位順序、小數的性質、比較小數大小、改寫小數及求小數的近似值。 根據要求用“四舍五入”的方法求一個小數的近似值。小數加法和減法小數加、減的計算方法及應用加法運算律進行簡便計算。應用加法運算律進行簡便計算。 小數乘法和除法（一）小數乘（除）以整數的計算方法、小數點位置移動引起小數大小變化的規律。小數點位置移動引起小數大小變化的規律。小數乘法和除法（二）.小數

2、乘（除）以小數的計算方法、求積（商）的近似值、應用乘法運算律進行簡便計算。求積（商）的近似值和應用乘法運算律進行簡便計算。 多邊形的面積計算%平行四邊形、三角形、梯形面積計算，應用平面圖形面積計算解決實際問題。應用平面圖形面積計算解決實際問題。公頃和平方千米常用土地面積單位公頃和平方千米的再認識，已學面積單位的整合，面積單位之間的換算。已學面積單位的整合，面積單位之間的換算。統計復習復式統計表和復式條形統計圖的制作圖表方法、能根據圖表中數據進行合理分析并提出合理的建議。根據復式統計圖表中的數據進行合理的分析，并提出合理的建議，體會統計的價值。找規律復習簡單周期現象中的排列規律，能確定某個序號所

3、代表的物體或圖形，能正確計算按周期規律排列的某類物體或圖形共有多少個。確定某個序號所代表的物體或圖形，正確計算按周期規律排列的某類物體或圖形共有多少個。蘇教版五年級數學上冊期末復習計劃指導思想通過對本冊內容的系統整理和復習，幫助學生進一步理解、掌握本學期所學習的內容，并把各單元的內容聯系起來，形成比較系統的知識體系，圓滿完成本學期的教學任務，為學生進一步學習和發展奠定基礎.一、班級情況分析：本年級共有學生70人，優生優15人，良好20人，學習較好21人，學習較差的有13人，弱智1人。從學習習慣和興趣方面說來，良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學習數學的興趣較好，但上課時

4、思想開小差的現象還時有發生，還需要進一步培養。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。絕大多數的學生已經掌握了本學期所學的知識，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。部分同學的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯系、探索規律的精神。個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。二.復習目標1、使學生進一步加深對負數和小數的認識，能正確使用負數描述一些簡單的生活現象，能理解小數的意義和性質，會比較小數的大小，能正確讀、寫小數，并能用小數描述一些簡單的事物，會用“四舍五入”的方法求一個小數的近似值。2、使學生進一步理解并掌握小數加、減、乘、除法的計算方法，能正確口算和筆算；會按運算順序正確計算小

5、數四則混合運算，能應用運算律和其他一些運算規律進行小數的簡便計算；能應用學過的小數四則計算解決一些簡單的實際問題；能根據具體情境合理求出積、商的近似值。3、使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應用公式正確計算一些平行圖形的面積，并解決一些簡單的實際問題。4、使學生進一步認識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義，能正確進行土地面積單位間的簡單換算。5、使學生進一步體會復式統計表和復式條形統計圖的特點、作用，能根據收集、整理的數據填寫復式統計表、完成復式條形統計圖，能對復式統計表和復式條形統計圖中的數據進行簡單的分析，提出一些簡單的問題并加以解決。6、使學生在整理與復習

6、的過程中，進一步體會數學知識和方法的內在聯系，能綜合應用本冊教材所學習的知識和方法解釋日常生活現象、解決簡單實際問題，進一步發展數感、空間觀念和統計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。 7、使學生在整理與復習的過程中，進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，感受數學的意義和價值，發展數學的積極情感，增強學好數學的自信心。6、使學生在整理與復習的過程中，進一步體會數學知識和方法的內在聯系，能綜合應用本冊教材所學習的知識和方法解釋日常生活現象、解決簡單實際問題，進一步發展數感、空間觀念和統計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。7、使學生在整理與復習的過程中，

7、進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，感受數學的意義和價值，發展數學的積極情感，增強學好數學的自信心。三.復習措施1、逐單元、有重點進行復習提綱挈領式的隊本學期所學內容進行復習。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習?？?，看課本中有關運算方法、算理的語句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數。想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習冊上的有關練習，做到鞏固知識。說，對于練習中有關的算理、數量關系等思維過程說出來，理清思路。評，通過學生自評、互評，加深對題的印象2在復習分塊章節中，重視基礎知識的復習，加強知識之間

8、的聯系。使學生在理解上進行記憶。比如：基礎概念、法則、性質、公式這類。在課堂上在系統復習中糾正學生的錯誤，同時防止學生機械地背誦；但是對于計量單位要求學生在記憶時，比較相對的單位，理順關系。    3在復習基礎知識的同時，緊抓學生的能力。（1）四則混合運算計算方面，重地在整數、小數、分數的四則混合運算，既要提高學生計算的正確率，又要培養學生善于利用簡便方法計算。利用自習與課后輔導時間對學生進行多次的過關練習；（2）在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培養學生的空間想象能力，利用習題類型的衍射性指導學生學習；（3）應用題中著重訓練學生的審題，分析數量關系，

9、尋求合理的簡便的方法，練講結合，歸納總結，抓訂正抓落實；（4）其它的在復習過程中穿插進行，以學生的不同情況作出具體要求。    4在復習過程中注意啟發，加強導優輔差。對學習能力較差，基礎薄弱的學生，要求盡量跟上復習進度，同時開“小灶”利用課間與課后時間，按最低的要求進行輔導。而對于能力較強，程度較好的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。    5在復習期間，引導學生主動自覺的復習，學習系統化的歸納和整理，對學生多采用鼓勵的方法，調動學習的積極性。    6在復習當中，對學生的掌握情況

10、要及時做到心中有數，認真地與學生進行反饋交流。以期達到復習目五年級復習題（關聯詞語）1我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（  ）不去。2天安門廣場西側的人民大會堂（   ）高大，（   ）莊嚴。3我問小剛：“你（  ）參加美術小組，（  ）參加航模小組？”4小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（    ）美術組，（     ）航模組。”5（     ）他不一定能來，我們（   

11、  ）要通知他。6這里的花（     ）很多，（     ）沒有奇花異草。7魯迅先生（   ）愛惜自己的時間，（   ）愛惜別人的時間。8我們（    ）可以看見鐵絲網和胸墻，（    ）可以看見火力點，（        ）連敵人講話都聽得見。9（     ）天氣很冷，爺爺（  

12、   ）要堅持早鍛煉。10（      ）我們現在不好好學習，將來（    ）不能擔當起建設祖國的重任。11很多同學在實踐中體會到，（    ）多讀多寫，作文（    ）會有進步。12（     ）困難有多大，我們（      ）能克服。13（      ）他熱情地為同學們服務，（ 

13、60;   ）受到同學們的好評。14（      ）你答應找小蘭一起去看畫展，（    ）應該準時去找他。15劉胡蘭（    ）犧牲自己的生命，（     ）說出黨的機密。16放學后，我們（      ）在街上亂跑，（     ）回家讀一讀課外書。17我（    ）知道這件事情，（   ）

14、并不了解事情的全過程。18（    ）你去，（    ）他去，總得有一個人去。19他（      ）犧牲自己，（    ）暴露黨的組織。20同學們（    ）走著，（     ）談論著。21（     ）是什么人，誰向我們指出（   ）行。22小李在學習上（     ）有這么好的成績，是（

15、     ）他平時刻苦學習的結果。23（     ）風浪再大，我（    ）要把你送過河去。24王老師（   ）關心我們的學習，（    ）關心我們的身體。25（    ）多讀多練，（     ）會提高作文水平。26我們的教室（    ）寬敞（    ）明亮。27現在我們的生活水平（  &

16、#160; ）有了提高，（     ）還要注意節約。28（    ）沒有老師的耐心教育和幫助，我（    ）不會有這么大的進步。29（    ）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（    ）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。30（   ）人人都獻出一點愛，世界（  ）會變成美好的人間。31（    ）走到天涯海角，我（     ）不會忘記自己的祖

17、國。32凡卡（     ）在城里受罪，（    ）回到鄉下爺爺那里去。33邱少云（      ）犧牲自己，（     ）暴露潛伏部隊。34（    ）工作再忙，他每天晚上（   ）擠出時間學習英語。35每天上學，（    ）王潔來找我，（    ）我去找他，我倆總是結伴去學校。36他把他的大提包扔在一邊，懷里（ 

18、60;  ）緊緊地抱著一個紙箱子。37（     ）我做了充分準備，這次試驗（    ）沒有成功。38（     ）困難再大，我們（     ）要按時完成任務。39（     ）明天下雨，我們（    ）下個星期再去游樂園吧。40（     ）石塊有多重，小草（     ）要從下面鉆出來。

19、41我（     ）說了，（    ）不怕發表。42王平和我同桌三年，（       ）我很了解他。43我們一定要把京張鐵路修好，否則（      ）那些外國人會譏笑我們，（       ）會是中國工程師失去信心。44他干的活計（      ）速度快，（    

20、0;  ）質量好。45（       ）這種草，（       ）是堅韌的草。46這艘輪船（       ）載客多，（      ）速度非?？?。47江濤（       ）刻苦學習，（        ）學習成績一直保持優秀。48（&

21、#160;       ）在社會主義新中國，少年兒童（        ）能過上幸福的生活49一場大雪過后，孩子們在雪地上（     ）堆雪人，（     ）打雪仗。50他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，（      ）那么謙虛。51（      ）他真正下了苦功，（       ）成績有了很大的提高。52他（