1、精選優質文檔-傾情為你奉上2019-2020學年度人教部編版初中語文七年級下冊第四單元習題精選l 第1題【單選題】下列說法不正確的一項是 ( )。A、陋室銘表現作者安貧樂道的情趣，愛蓮說表現作者潔身自好的高貴品質。B、陋室銘愛蓮說兩文都是托物言志的名篇，文字優美，意味深遠。C、“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側重于議論，“說”側重于敘事。D、陋室銘句式整齊，對仗工整；愛蓮說語言精練，駢散相間。【答案】：【解析】：l 第2題【單選題】愛蓮說中寫菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項是( )。A、文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。

2、B、文章通過菊花，牡丹與蓮花的對比描述，突出它們各自的德行品格。C、這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯想。D、這兩種花，一直為前人所鐘愛，由前人所愛說到自己的所愛，有強烈的比較效果。【答案】：【解析】：l 第3題【單選題】下列句中劃線字的用法與例句相同的一項：( )。例句：無絲竹之亂耳A、孔子云：何陋之有B、無案牘之勞形C、春冬之時D、觀之正濃【答案】：【解析】：l 第4題【單選題】依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個_的人。一個人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便是_職業之神圣。互敬，就是彼此_，不計較我高你低。A、高貴 褻

3、瀆 尊敬B、高尚 褻瀆 尊重C、高尚 玷污 尊重D、高貴 玷污 尊敬【答案】：【解析】：l 第5題【單選題】下列作品的作者均為同一朝代的一項( )（1）春望 （2）夜雨寄北 （3）白雪歌送武判官歸京（4）醉翁亭記（5）愛蓮說（6）小石潭記 （7）過零丁洋 （8）行路難A、（2）（3）（6）（8）B、（3）（4）（7）（8）C、（1）（4）（6）（7）D、（1）（2）（5）（8）【答案】：【解析】：l 第6題【單選題】下面關于修辭判斷有誤的一項是( )。A、世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問）B、于是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（比喻）C、皮膚藏污納垢，缺少光澤，

4、就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（比喻、夸張）D、光明！光明！快給我光明！（反復）【答案】：【解析】：l 第7題【單選題】選出句中引號的用法與其他三項不相同的一項( )A、白木門板上用黑炭寫著兩個字：“請進！”B、他利用敵人要他寫“自白書”的筆墨，寫了充滿著愛國主義熱情的文章。C、我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開。”D、我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱情的“請進”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。【答案】：【解析】：l 第8題【單選題】下列句中“之”字的用法與例句相同的一項( )例句：無絲竹之亂耳A、孔子云：何陋之有B、無案牘之

5、勞形C、春冬之時D、觀之正濃【答案】：【解析】：l 第9題【單選題】下列句子排序，最恰當的一項是( )有的書咋天看不懂，過些日子再看才懂得:或者一木書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通;經驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了;因此，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。也有的似乎已經看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。A、B、C、D、【答案】：【解析】：l 第10題【填空題】【答案】：【解析】：l 第11題【填空題】課文葉圣陶先生二三事記述的葉圣陶先生在語文方面的兩個主要主張是_、_。【答案】：【解析】：l 第12題【填空題】

6、課文葉圣陶先生二三事記述的葉圣陶先生的主要品德是_。【答案】：【解析】：l 第13題【填空題】愛蓮說選自_，作者_是北宋時著名的哲學家。【答案】：【解析】：l 第14題【填空題】陋室銘一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是（全文畫龍點睛）：_。【答案】：【解析】：l 第15題【問答題】課文愛蓮說題目為“愛蓮說”，為何還寫了“菊”和“牡丹”?【答案】：【解析】：l 第16題【問答題】讀 最苦與最樂，文章最后所說的“卸卻”責任與“解除”責任有何不同？【答案】：【解析】：l 第17題【問答題】作批注是學習古詩文的一種好方法。請仿照句的批法，任選一個角度為句作批注。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。（以名人高雅居

7、天之驕子襯托自己居室的高雅。）孔子云：何陋之有？反問句式，突出主旨。【答案】：【解析】：l 第18題【問答題】根據課文默寫古詩文。晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥黃鶴樓） ， 孤帆天際看。（孟浩然早寒江上有懷）_，家書抵萬金。（杜甫春望）表達了詩人要攀登人生頂峰的遠大志向的詩句是： ， 。（杜甫望岳）予獨愛蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤愛蓮說）默寫陸游的十一月四日風雨大作。 ， 。 ， 。【答案】：【解析】：l 第19題【語言表達】語句翻譯。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。【答案】：【解析】：l 第20題【語言表達】助人為樂我踐行張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來的降壓

8、藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內容。請你從中選取必要的信息，用自己的話轉告張爺爺，要求語言簡明，表達得體，不超過30字。性狀本品為薄膜衣片，除去薄膜衣后顯自色。適應癥用于治療高血壓。規格5 mg/片。用法用量成人每日推薦劑量為10 mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可。可以長期連續用藥。【答案】：【解析】：l 第21題【文言文閱讀】閱讀下面的文言文，完成各題。何陋軒記明王守仁昔孔子欲居九夷，人以為陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪謫龍場，龍場古夷蔡之外。人皆以予自上國往，將陋其地，弗能居也；而予處之旬月，安而樂之。夷之人其好言惡詈 ， 直情率遂。始予至，無室以止

9、，居于叢棘之間，則郁也；遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳之以檜竹，蒔之以卉藥，琴編圖史，學士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者，若觀于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，瀆禮而任情，然此無損于其質也。誠有君子而居焉，其化之也蓋易。而予非其人也，記之以俟來者。(選自王文成公全書，有刪節)【注】蔡：周代古國。上國：國都。詈：罵。郁：陰滯。蒔：栽種。信：伸張。請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。(共兩處)就 其 地 為 軒 以 居 予請寫出下列句子中加橫線詞的意思。人以為陋 _于是人

10、之及吾軒者 _因名之曰“何陋”_記之以俟來者 _請用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。而予處之旬月，安而樂之。閱讀全文，請概述作者寫何陋軒記的目的。閱讀劉禹錫的陋室銘中的文字，結合上文內容，說說兩文是如何體現“陋室不陋”的。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。【答案】：【解析】：l 第22題【現代文閱讀】課外精選美文閱讀。滴水之恩唐敏紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。我是搭趕集的車來到這個地方的，去尋找據說矗立在附近田野中的古塔。當我在陌生的鄉間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時，集市早已散了。街

11、角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望:“公交車下午一點以后就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨豐。”這會兒，什么車也沒有了。“在那里住一晚，明早再搭車走嘛。”老婦人指指對面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對我說。但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認得返回的路。老婦人指點我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了。“小心喲，這個季節山里有蛇。”她順手砍下一截桑木枝遞給我。雷聲從遠處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。我一邊走一邊看有沒有經過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，我拼命揮手，車從我身邊呼地開了過去。山下溝坳里，幾戶人家的窗格透

12、出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近，大雨說不準什么時候就會瓢潑而下。我只得加緊步子，同時擔心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。終于又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機競會是那個人。去年夏天在馬山，有一天將散集時，我在街上閑逛，看見了他。當時，他衣衫不整地,r_靠在土墻根下，胡須很長，頭發蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。幾步之外有個茶水攤，我去買了一杯水一決糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來。“快散集了，要去哪里，你也該去了。”我隨口勸了他一句，便走開了。幾個月過去了，雖然眼前這個人整潔而精神，但

13、我還是認出了他。“去馬山嗎?”我焦灼地問。“去馬山?”他遲疑了一會兒，讓我上了車。施車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點忽明忽暗。“你是馬山人?”他問。“不是，我在那兒見習。”他有點失望:“我倒曾遇到過一個馬山人呢，那真是個好人。”“你去過馬山?”“去過。”話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點叩打著車窗。他忽然說:“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時我賭輸了，輸得精光，被攆出來，流落到馬山。有個人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認得她，要不，真得好好謝她。”“就為了那個人送你一點水一點吃的嗎?”他不屑地看我一眼:“你不懂，那時候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我快散集了，要去哪里，你也

14、該去了。我聽了她的勸告，回家了。后來再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現在還不曉得會怎樣呢。”我心中有掩飾不往的喜悅，想不到那件小事會對他幫助那樣大。他沒有認出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個人都有尊嚴，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。“我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨淋呢!”他聽了果然高興:“其實你也不用謝我，要謝就謝那個給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時候是多么需要旁人幫一把。”“馬山到了!”他剎住車。“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會兒吧。”他一邊倒車一邊說:“我還得趕回去運貨呢本來，我的車是不到馬山的。”(有刪改)

15、請按事情發生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用?請結合具體內容，從情節和主題兩個角度進行分析。文中的“我”是個什么樣的形象?請簡要分析。聯系全文，簡要分析結尾的妙處。【答案】：【解析】：l 第23題【現代文閱讀】閱讀驛路梨花選段，完成下列各題。我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：

16、“我感謝你們蓋了這間小草房。”為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了。”不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照

17、管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？選段插敘了一件什么事？（從原因、經過、結果三個方面簡要概括）插敘的作用是什么？揣摩下列語句，分析加點詞語表情達意的作用。“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮”“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。【答案】：【解析】：l 第24題【現代文閱讀】課內經典文段閱讀。翻過來看，什么事最快樂呢?自然責任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如釋重負”;俗語亦說的

18、是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。責任越重大，負責的日子越久長，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那種快樂還要加幾倍哩!大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知道負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環，便是這有活力的人間一種趣味。不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找未的。一翻過來，處處盡責任，便處處快樂;時時盡責任，便時時快樂。快樂之權操之在己。孔子所以說“無入而不自得”，正是這種作用。有人說:“既然這苦是從負責任生來，我若是將責任卻卻，豈不就永遠沒有苦了嗎?”這卻不然，責任是要解除了才沒有，并不是卻了就沒有。人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲?不過有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂;盡得小的責任，就得小快樂