1、*燦若寒星竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*專題五小說(shuō)主題的提煉與概括學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握小說(shuō)提煉主題的方法;2. 了解答題步驟。知識(shí)梳理：小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說(shuō)必須欣賞小說(shuō)的主題。解題技巧：一、從環(huán)境背景看主題；二、從人物形象塑造看主題；三、從情節(jié)發(fā)展，結(jié)局安排看主題；四、從語(yǔ)言的情感色彩看主題。一、從環(huán)境背景看主題典型例題1青花瓷瓶（文章附學(xué)程單后）雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒(méi)有幾個(gè)人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒(méi)有感覺(jué)到，

2、就消逝了。環(huán)境描寫對(duì)揭示主題的作用 典型例題2.比較閱讀在烈日和暴雨下 夏（節(jié)選）烈日：只覺(jué)得到處都閃眼，空中，屋頂上，墻壁上，地上，都白亮亮的，白里透著點(diǎn)紅，從上 至下整個(gè)地像一面極大的火鏡，每一條光都像火鏡的焦點(diǎn)，曬得東西要發(fā)火。在這個(gè)白光里，每一 個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽(tīng)，每一種氣味都攙合著地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭。暴雨：風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣, 地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi)，空中的水往下倒，地上 的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。夏火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，

3、撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著 公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹 送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾 動(dòng)，在天地間升騰。同樣描寫夏天，主題一樣嗎在烈日和暴雨下作品簡(jiǎn)介：祥子原是農(nóng)民，早年喪失父母，18歲時(shí)帶著希望來(lái)到北京謀生，想用自己的勞動(dòng)去掙得一輛屬于自己的人力車。他經(jīng)過(guò)三年奮斗用血汗錢換來(lái)的第一輛車，才拉了半年就被兵匪奪去，第二輛車的錢又被國(guó)民 黨的一個(gè)偵探敲榨一空，選文部分就是他兩度失車后，滿懷再掙一輛的希望，在烈日和暴雨下辛苦 拉車的情節(jié)，為此他忍受了諸多的苦難，可命運(yùn)再次捉弄了

4、祥子，他的第三輛車，因妻子難產(chǎn)死去 而被迫變賣。從此，他孓然一身，萬(wàn)念俱灰，終于被舊社會(huì)的惡勢(shì)力吞沒(méi)，變成了一個(gè)消極混世的心屈從于 命運(yùn)擺布的沒(méi)有職業(yè)的城市游民。典型例題3.最后一課（法國(guó)阿爾薩斯人最后一節(jié)法語(yǔ)課）社會(huì)環(huán)境描寫：畫眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景像，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。我走過(guò)鎮(zhèn)公所的時(shí)候，看見(jiàn)許多人站在布告牌前邊。最近兩年來(lái)，我們的一里傳出來(lái)的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦。我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”窗外又傳來(lái)普魯士士兵的號(hào)聲一一他們已經(jīng)收操了。社會(huì)環(huán)境描寫對(duì)揭示主題的作用 二、從人物

5、形象塑造看主題典型例題4變色龍“你竟敢咬人，該死的東西！ ”奧楚美洛夫忽然聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話聲。“伙計(jì)們，別放走它！ “好。這是 誰(shuí)家的狗？這種事我不能放過(guò)不管。 我要拿點(diǎn)顏色出來(lái)叫那些放出狗來(lái)闖禍的人看看！ ”警官對(duì)警察 說(shuō)，“你去調(diào)查清楚。“席加洛夫?qū)④娂业模?”嗯！你，葉爾迪陵，把我身上的大衣脫下來(lái)天好熱！大概快要下雨了。只是有一件事我不懂：它怎么會(huì)咬你的？ ”奧楚美洛夫?qū)樟艚鹫f(shuō)。“難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長(zhǎng)得這么高大！你這個(gè)手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來(lái)卻異想天開(kāi)，要人家賠你錢了。你這種人啊誰(shuí)都知道”“不，這條狗不是將軍家的，”警察深思地說(shuō)。“將軍家里沒(méi)有這樣的狗

6、。他家里 的狗大半是大獵狗。 ”“我自己也知道。將軍家里的狗都名貴， 都是良種，這條狗呢，鬼才知道是什么東西！ 毛色不好， 模樣也不中看完全是下賤貨。他老人家會(huì)養(yǎng)這樣的狗？！“你，赫留金，受了苦，這件事不能放過(guò)不管。得教訓(xùn)他們一下”“不過(guò)也可能是將軍家的狗”警察把他的想法說(shuō)出來(lái)。“它臉上又沒(méi)寫著。前 幾天我在他家院子里就見(jiàn)到過(guò)這樣一條狗。”“嗯！你，葉爾迪陵老弟，給我穿上大衣吧。好象起風(fēng)了怪冷的。”用不著把你那根蠢手指頭擺出來(lái)！這都怪你自己不好！”一一契訶夫變色龍本段用什么方法描寫人物？有什么作用？典型例題5我的叔叔于勒例1 :當(dāng)于勒叔叔糟蹋家里的錢，還大大占用我父親應(yīng)得的一份遺產(chǎn)時(shí)，父母把他

7、打發(fā)到美洲去，稱其為“壞蛋”、“流氓”“無(wú)賴”當(dāng)于勒叔叔寫信告訴父母親他賺了錢，希望能賠償他們時(shí)，母親稱其為“好心的于勒”、“有辦法的于勒”當(dāng)和于勒叔叔不期而遇時(shí)，確定于勒叔叔是一位滿臉愁苦、衣衫襤褸的窮酸水手時(shí)，母親暴怒起來(lái)，稱其是“這個(gè)小子” “這個(gè)賊” “那個(gè)討飯的”等。一一莫泊桑我的叔叔于勒母親對(duì)于勒叔叔的 不斷變化，不變的是 性格，對(duì)母親的描寫，可以看出母例2 :我的母親對(duì)我們拮據(jù)的生活感到非常痛苦，那時(shí)家里樣樣要節(jié)省到了船上，看到一個(gè)貴婦人吃牡蠣，父親被她那高貴優(yōu)雅的樣子打動(dòng)，決定也請(qǐng)我們吃牡蠣，這時(shí)母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢。但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說(shuō)：“我怕傷胃，你

8、只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我，又說(shuō)：至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。'莫泊桑我的叔叔于勒此處可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？三、從情節(jié)發(fā)展，結(jié)局安排看主題典型例題6青花瓷瓶的結(jié)尾的作用：一個(gè)少婦帶著一個(gè)男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)，走到當(dāng)鋪門口，少婦一下就跪下去了，當(dāng)鋪老板慌忙走出 來(lái)，看見(jiàn)站在少婦身邊的男孩，明白了一切。典型例題7在烈日和暴雨下結(jié)局的作用:雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？ ”坐車的跺著腳喊。祥子真想硬把車放下，去找個(gè)地方避一避。可是，看看渾身上下都流水，他知道一站住

9、就會(huì)哆 嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，踵著水，不管高低深淺地跑起來(lái)。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮: 雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。祥子沒(méi)說(shuō)什么，他已經(jīng)顧不過(guò)命來(lái)。四、從語(yǔ)言的情感色彩看主題典型例題8“幸虧是這些青年婦女，白洋淀長(zhǎng)大的，她們搖得小船飛快。小船活像離開(kāi)了水皮的一條打跳的 梭魚(yú)。她們從小跟這小船打交道，駛起來(lái)就像織布穿梭、縫衣透針一般快。”“她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。”孫梨荷花淀背景：在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說(shuō)選取

10、小小的白洋淀的 一隅，一群婦女去尋找參軍的丈夫，卻無(wú)意中把敵人引進(jìn)了包圍圈，她們給敵人迎頭痛擊，全殲了 敵人。這次戰(zhàn)斗的考驗(yàn)，喚醒了婦女們的自尊心，喚醒了她們相信自己可以和男人一樣工作和戰(zhàn)斗 的思想覺(jué)悟，決心投身到抗日的洪流中去。思考：作者筆下的婦女有什么特點(diǎn)？表達(dá)怎樣的情感？燦若寒星概括主題格式：小說(shuō)通過(guò)故事情節(jié)，刻畫的形象，揭示了的主題/表現(xiàn)了抒發(fā)了的情感。例如：最后一課以普法戰(zhàn) 爭(zhēng)為背景，通過(guò)阿爾薩斯省的一個(gè)小學(xué)生小弗郎士在“最后一課”中的見(jiàn)聞和感受，表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國(guó)人民在國(guó)土淪亡時(shí)的悲憤心情，贊美了他義精神。附青花瓷瓶原文青花瓷瓶雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒(méi)有幾個(gè)人。綿軟

11、柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上， 亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒(méi)有感覺(jué)到，就消逝了。在這 樣的天氣，不會(huì)有什么顧客來(lái)當(dāng)東西，當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺(tái)上， 一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細(xì)聽(tīng)，什么聲音也沒(méi)有。他懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語(yǔ)道，這樣的 鬼天氣，有誰(shuí)會(huì)來(lái)當(dāng)東西呢 ？他遲疑著打開(kāi)門。雪地里，瑟縮地站著一個(gè)男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一 頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒(méi)了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是

12、雪。“孩子，你要當(dāng)東西嗎？”他問(wèn)。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。“那你要做什么？ ”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個(gè)冷戰(zhàn)。“哦，孩子，進(jìn)店說(shuō)吧。”男孩從雪里拔出雙腳，走進(jìn)店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說(shuō)：“孩子，那你究竟來(lái)做什么呢？ ”“我我媽病了。”男孩低著頭，怯怯地說(shuō)。當(dāng)鋪老板根機(jī)敏，一下子就聽(tīng)出男孩的意思：“你是來(lái)跟我借錢？ ”“噢，不，不，我不是。”男孩顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說(shuō)，是肺癆。家里沒(méi)錢，我想我想把這個(gè)當(dāng)給你們。”男孩一邊說(shuō)，一邊從懷里掏出一

13、個(gè)精致的紅盒子遞給老板。男孩鞋子上的 積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。老板接過(guò)紅盒子，慢慢打開(kāi)。“啊青花瓷瓶？你是從哪兒并來(lái)的？”老板眼睛盯向男孩。老板娘聽(tīng)說(shuō)有人來(lái)當(dāng)青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來(lái)，說(shuō)：“在哪呢?快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶。”男孩變得更加局促起來(lái)，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光， 慌忙說(shuō)：“是我家的，是我爸爸留下來(lái)的。”“你爸爸一一那你爸爸為啥不來(lái)當(dāng)啊 ？”老板問(wèn)。男孩目光暗淡，說(shuō)：“我爸老早就去世了。”那，是 你媽讓你來(lái)當(dāng)?shù)膯幔俊崩习迥镆贿呑屑?xì)翻看著青花瓷瓶，一邊問(wèn)。男孩低下了頭，半天才說(shuō)：“不，不是，我媽不知道。”

14、老板疑惑地盯著男孩：“你是背著你媽，來(lái)當(dāng)這個(gè)瓷瓶的？”男孩流淚了，默默地點(diǎn)頭。老板娘 拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過(guò)來(lái)，又翻來(lái)覆去仔細(xì)看了一會(huì)，沒(méi)吭聲，拿著瓷瓶走進(jìn)柜臺(tái)，然后走向那個(gè)放著營(yíng)業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護(hù)著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細(xì)了，那瓷瓶”老板溫和地看著老板娘說(shuō)：“我已經(jīng)仔細(xì)看過(guò)了，沒(méi)問(wèn)題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺(tái)上吧。”說(shuō)著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。老板笑了，回過(guò)頭來(lái)對(duì)男孩說(shuō)：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過(guò)來(lái)拿。男孩不解地看著

15、老板。 老板說(shuō)：“噢,我是說(shuō)，我先付給你一半錢，另一半你下次再來(lái)拿。”男孩笑了，說(shuō)了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。外面的雪不知啥時(shí)候停了，陽(yáng)光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠(yuǎn)方。男孩再也沒(méi)來(lái)。又是一個(gè)春天，天氣格外好，明媚的陽(yáng)光照得人暖洋洋的，當(dāng)鋪的生意紅紅火火。當(dāng)東西的， 贖東西的，出出進(jìn)進(jìn)。一個(gè)少婦帶著一個(gè)男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)，走到當(dāng)鋪門口，少婦一下就跪下去了，當(dāng)鋪老板慌忙走出 來(lái)，看見(jiàn)站在少婦身邊的男孩，明白了一切。答案典型例題 1答案：寫環(huán)境的冷（文字內(nèi)容） +和下文老板的善舉給男孩帶來(lái)的溫暖形成對(duì)比（手法）+襯托了老板的善良、無(wú)私，以及對(duì)這種美好情感的贊美之情（對(duì)表達(dá)主

16、題的作用） 。典型例題 2.答案：在烈日和暴雨下，極力刻畫了日烈雨暴的情景（內(nèi)容）+體現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、任勞任怨、勤勞的本性（形象）揭示了舊社會(huì)勞動(dòng)人民生活的疾苦和悲慘表達(dá)了作者對(duì)冷漠的舊 社會(huì)的批判（主題） 。夏，描繪夏天金黃色的大地上暑氣蒸騰、麥浪翻滾、萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的景象（內(nèi)容）+表達(dá)了對(duì)夏天的喜愛(ài)之情 ,深情贊美了辛勤勞作的農(nóng)民（主題）。在烈日和暴雨下作品簡(jiǎn)介：祥子原是農(nóng)民，早年喪失父母，18歲時(shí)帶著希望來(lái)到北京謀生，想用自己的勞動(dòng)去掙得一輛屬于自己的人力車。他經(jīng)過(guò)三年奮斗用血汗錢換來(lái)的第一輛車，才拉了半年就被兵匪奪去，第二輛車的錢又被國(guó)民黨的一個(gè)偵探敲榨一空，選文部分就是他兩度失車后，

17、滿懷再掙一輛的希望，在烈日和暴雨下辛苦 拉車的情節(jié)，為此他忍受了諸多的苦難，可命運(yùn)再次捉弄了祥子，他的第三輛車，因妻子難產(chǎn)死去 而被迫變賣。從此，他孓然一身，萬(wàn)念俱灰，終于被舊社會(huì)的惡勢(shì)力吞沒(méi)，變成了一個(gè)消極混世的心屈從于 命運(yùn)擺布的沒(méi)有職業(yè)的城市游民。典型例題3.答案：暗示了普法戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代背景為下文人物思想情感的轉(zhuǎn)變做鋪墊，反映了法國(guó)淪陷區(qū)人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，以及爭(zhēng)取祖國(guó)解放和統(tǒng)一的堅(jiān)定意志，表達(dá)了對(duì)法國(guó) 人民崇高的愛(ài)國(guó)主義精神的贊美。（主題）二、從人物形象塑造看主題典型例題4答案：作者用了獨(dú)具個(gè)性的語(yǔ)言描寫和細(xì)節(jié)描寫，將人物前后態(tài)度的對(duì)比（內(nèi)容、手法）+生動(dòng)地塑造了一個(gè)專

18、橫跋扈、欺下媚上、見(jiàn)風(fēng)使舵的沙皇專制制度走狗一一奧楚蔑洛夫的典型形象+巧妙地揭露了俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽，批判了它反人民的實(shí)質(zhì)。（主題）注意：標(biāo)題也能體現(xiàn)文章的主題。小說(shuō)的名字變色龍起得十分巧妙。變色龍本是一種蜥蜴類的四腳爬行動(dòng)物，能夠根據(jù)四周物體的顏色改變自己的膚色，以防其它動(dòng)物的侵害。 作者在這里是只取其“變色”的特性，用以概括社 會(huì)上見(jiàn)風(fēng)使舵一種人。典型例題 5 答案：母親對(duì)于勒叔叔的稱呼不斷變化，不變的是金錢至上的性格。對(duì)母親的描寫，可以看出母親對(duì)于勒叔叔毫無(wú)憐憫和同情之心，她尖酸刻薄、冷酷自私、唯利是圖。例2：1.答案：母親吝嗇，愛(ài)慕虛榮， 死要面子。在拮據(jù)的日子， 她為了孩子和丈

19、夫犧牲了自己。2.答案：母親是一個(gè)社會(huì)縮影，反映在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里人與人之間的關(guān)系就和物質(zhì)、金錢有著剪 不斷、理還亂的曖昧關(guān)系。 （主題）三、從情節(jié)發(fā)展，結(jié)局安排看主題典型例題 6 答案：能更鮮明地表現(xiàn)出老板拿錢給男孩純粹是出于幫助人的目的，不帶有商業(yè)色彩，也能更好地突出主題：贊美那些扶危濟(jì)困的，善良無(wú)私的人的美德，使小說(shuō)的意蘊(yùn)更為深遠(yuǎn)豐 厚（主題）典型例題 7 答案：真實(shí)而深刻地反映了在帝國(guó)主義和軍閥的統(tǒng)治下，勞動(dòng)人民的悲慘遭遇，表達(dá)了作者對(duì)掙扎在舊社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民的深切同情，對(duì)人吃人的制度的強(qiáng)烈抗議，體現(xiàn)了文章 的主題。四、從語(yǔ)言的情感色彩看主題典型例題 8 答案：表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，

20、又堅(jiān)貞勇敢，抵抗外敵的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中，夫妻之情、家國(guó)之愛(ài)，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開(kāi)的荷花一樣，美麗燦爛，表達(dá)了作者對(duì)她們的贊美之情。概括主題格式：小說(shuō)通過(guò)故事情節(jié)，刻畫的形象，揭示了的主題/表現(xiàn)了抒發(fā)了 的情感。例如：最后一課以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，通過(guò)阿爾薩斯省的一個(gè)小學(xué)生小弗郎士在“最后一課”中的見(jiàn)聞和感受，表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國(guó)人民在國(guó)土淪亡時(shí)的悲憤心情，贊美了他們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。附青花瓷瓶原文青花瓷瓶雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒(méi)有幾個(gè)人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒(méi)有感覺(jué)到，就消逝了。在

21、這樣的天氣，不會(huì)有什么顧客來(lái)當(dāng)東西，當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺(tái)上， 一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細(xì)聽(tīng)，什么聲音也沒(méi)有。他懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語(yǔ)道，這樣的 鬼天氣，有誰(shuí)會(huì)來(lái)當(dāng)東西呢 ？他遲疑著打開(kāi)門。雪地里，瑟縮地站著一個(gè)男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一 頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒(méi)了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。“孩子，你要當(dāng)東西嗎？”他問(wèn)。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。“那你要做什么？ ”一朵朵大大的雪花翻飛著

22、落在男孩的額頭上，男孩打了個(gè)冷戰(zhàn)。“哦，孩子，進(jìn) 店說(shuō)吧。”男孩從雪里拔出雙腳，走進(jìn)店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說(shuō)： “孩子，那你究竟來(lái)做什么呢 ? ”“我我媽病了。”男孩低著頭，怯怯地說(shuō)。當(dāng)鋪老板根機(jī)敏，一下子就聽(tīng)出男孩的意思：“你是來(lái)跟我借錢 ?”“噢，不，不，我不是。”男孩顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生 說(shuō)，是肺癆。家里沒(méi)錢，我想我想把這個(gè)當(dāng)給你們。”男孩一邊說(shuō)，一邊從懷里掏出一個(gè)精致的紅盒子遞給老板。男孩鞋子上的 積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。 老板接過(guò)紅盒子，慢慢打開(kāi)。“啊!青花瓷瓶 ?你是從哪兒并來(lái)的 ?”老板眼睛盯向男孩。老板娘聽(tīng)說(shuō)有人來(lái)當(dāng)青