1、修遠中學2011-2012學年度第一學期期中考試高二語文試題說明：1.本試卷滿分160分，考試用時150分鐘；2.答題時，請將答案全部作答在答題紙上。一、語言文字運用（18分）1. 下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是（ ）（3分）A萌蘗（miè）  蠱（g）惑 龜裂（jn） 老趼（jin）B矜（jn）持 乳媼（o） 緋（fi）紅 俯瞰（kàn）C晦朔（huì） 山阿（） 諗知（rn） 攢（cuán）射 D圜墻（huán） 妊娠（shn） 余蔭（yìn） 青睞（lài）2下列詞語中沒有錯別字的一項是（

2、 ）（3分） A 蝸角虛名 朝不慮昔 天翻地覆 蠅頭微利B 世外桃源 鼎力相助 暗然失色 墨守成規C 一笑置之 殞身不恤 熟視無睹 直接了當D 不假思索 紋絲不動 放浪形骸 渾渾噩噩3.下列各句中加點成語使用正確的一項是（ ）（3分）A對于我這位蕓蕓眾生來說，雖然會被卷入世俗生活的旋渦，生命的光輝也許并不輝煌，但只要堅忍頑強地去奮斗，生命同樣可以閃光。B想當初，慈禧太后的陵寢造得多么堅固，曾幾何時，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個一片狼藉。C“人類基因組計劃完成之日，就是人類自己滅亡之時”，這種說法雖然太極端，但絕不是駭人聽聞，人類至今安全的原因之一，就是它的奧秘還不為人所知！D近年來，

3、在種種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的生命財產損失降到最低限度。4.閱讀下面這則消息，提煉出李毅中部長提出的控煙措施的四個主要短語。（4分） 工信部長李毅中昨日表示，暫時不會上調煙草稅，并回應了對煙草局控煙不力的指責。 對于近期是否會上調煙草稅，李毅中予以否認。他解釋，和西方國家比，中國的煙草稅可能還有些差距，但中國有中國的國情。對于控煙人士認為煙草局未努力控煙，李毅中表示，盡了很大努力，每年卷煙數量在控制，質量也有很大的改善，如焦油含量已從每支近30毫克降低到了12.8毫克。同時，行業也在進行整頓和調整，對禁煙和控煙做了很多宣傳，比如煙盒包裝都有“吸煙有害健康”標志

4、，公共場所的禁煙、控煙也在擴大范圍和加緊落實。但李毅中亦坦言，距離社會和媒體的要求還有一定差距。 5 某校高二年級文學社決定舉辦一期以慶祝“天宮一號”目標飛行器發射成功為主題的期刊，請寫出“天宮一號”名稱出自哪部作品的什么情節，并為期刊的扉頁寫兩句話，以彰顯主題，要求至少使用一種修辭方法，不超過20字。（5分）答（1） （2） 二、文言文閱讀（18分） 閱讀下面的文言文，完成69題。吳佑字季英，陳留長垣人也。父恢，為南海太守。佑年十二，隨從到官。恢欲殺青簡以寫經書，佑諫日：“令大人逾越五嶺，遠在海濱，其俗誠陋，然舊多珍怪，上為國家所疑，下為權戚所望。姑書若成，則載之兼兩。昔馬援以薏苡興謗，嫌疑

5、之間，誠先賢所慎也。”恢乃止。 及年二十，父憂服闋，居無檐石，而不受贍遺。常牧豕于長坦澤中，行吟經書。遇父故人，謂曰：“卿二千石子而自業賤事，縱子無恥，奈先君何?”佑辭謝而已，守志如初。后舉孝廉，將行，郡中為祖道，佑共小吏雍丘黃真歡語移時，與結友而別。功曹以佑倨，請黜之。太守曰：“吳季英有知人之明，卿且勿言。”真后亦舉孝廉，除新蔡長，世稱其清節。遷膠東侯相。佑政唯仁簡，以身率物。民有爭訴者，輒閉門自責，然后斷其訟，以道譬之。或身到閣里，重相和解。嗇夫孫性私賦民錢，市衣以進其父，父得而怒曰：“有君如是，何忍欺之!”促歸體罪。性慚懼，詣閣持表自首。佑屏左右問其故，性具談父言。佑使歸謝其父，還以衣遺

6、之。佑在膠東九年，遷齊相，大將軍梁冀表為長史。及冀誣奏太尉李固，佑聞而請見，與冀爭之，不聽，冀怒而起入室，佑亦徑去。冀遂出佑為河間相，因自免歸家，不復仕，躬灌田蔬，以經書教授。年九十八卒。             (選自后漢書·吳佑傳，有刪節)  【注】兼兩：同時使用兩輛車。薏苡(yìy)：一種草本植物。嗇夫：農夫。 6對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A. 下為權戚所望      &

7、#160; 望：希望，期望B. 遠在海濱，其俗誠陋           陋 ：粗劣，粗俗C. 卿二千石子而自業賤事         事：從事，做D. 與冀爭之，不聽            聽：采納，聽從 7以下六句話分編為四組，全部直接表現吳佑品節的一組是（ ）（3分）嫌疑之間，誠先賢所慎也。居無檐

8、石，而不受贍遺。除新蔡長，世稱其清節。冀怒而起入室，佑亦徑去佑政唯仁簡，以身率物功曹以佑倨，請黜之A      B      C         D       8下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A吳佑十二歲時就跟隨父親到任所生活，在勸諫父親停止烤簡刻書這件事上，他表現出了成人一般的沉穩與遠見。 B吳佑后升遷為膠東侯相，他為政仁慈清簡，率先

9、垂范。遇到打官司的百姓，他閉門自責，然后才審斷訴訟，或親自調解。 C吳佑安于清貧自立，邊放豬邊吟誦經書，不為人言所動。后來，黃真也被舉薦為孝廉，并被人稱贊為清廉有節操。 D吳佑堅守志節，當梁冀誣奏太尉李固時，吳佑就前去與之爭辯。因此，大將軍梁冀曾上表推薦他任長史，后被調出任河間相，辭官回鄉耕讀。 9把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（9分） (1)民有爭訴者，輒閉門自責，然后斷其訟，以道譬之。（3分） (2)佑屏左右問其故，性具談父言。佑使歸謝其父，還以衣遺之。（3分） (3)今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆私心剌謬乎？（3分） 三、古詩詞鑒賞（8分）10閱讀下面這首詩，然后回答問題

10、。春中田園作王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠客。（1）詩人選取了哪些意象，描繪了怎樣的生活景象？（4分）答： （2）尾聯與前三聯寫法有何不同，抒發了怎樣的思想感情？（4分）答： 四、名句名篇默寫（8分）11. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。外無期功強近之親， 。 ，形影相吊。（陳情表）舉世皆濁我獨清， 。（漁父）亦欲以究天人之際， ，成一家之言。（司馬遷報任安書）鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛， 。（逍遙游）夕陽古道無人語， 。（王實甫長亭送別）三軍可奪帥也， 。（論語·子罕）五、文學類文本(20分)閱讀下面的文字，完

11、成1215題。哦，香雪（節選）鐵凝臺兒溝上了列車時刻表。每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。這短暫的一分鐘，攪亂了臺兒溝以往的寧靜。從前，臺兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩，他們仿佛是在同一時刻聽到大山無聲的命令。于是，臺兒溝那一小片石頭房子在同一時刻忽然完全靜止了，靜的那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠。如今，臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風塵，露出粗糙、紅潤的面色，把頭發梳的烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過年時才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點姻脂。盡管火車到站時已

12、經天黑，她們還是按照自己的心思，刻意斟酌著服飾和容貌。然后，她們就朝村口，朝火車經過的地方跑去。香雪總是第一個出門，隔壁的鳳嬌第二個就跟了出來。七點鐘，火車喘息著向臺兒溝滑過來，接著一陣空哐亂響，車身震顫一下，才停住不動了。姑娘們心跳著涌上前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望。只有香雪躲在后面，雙手緊緊捂著耳朵。看火車，她跑在最前邊，火車來了，她卻縮到最后去了。她有點害怕它那巨大的車頭，車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺兒溝吸進肚里。它那撼天動地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡直像一葉沒根的小草。“香雪，過來呀，看！”鳳嬌拉過香雪向一個婦女頭上指，她指的是那個婦女頭上別著的那一排金圈圈

13、。“怎么我看不見？”香雪微微瞇著眼睛。“就是靠里邊那個，那個大圓臉。看，還有手表哪，比指甲蓋還小哩！”鳳嬌又有了新發現。香雪不言不語地點著頭，她終于看見了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。但她也很快就發現了別的。“皮書包！”她指著行李架上一只普通的棕色人造革學生書包，就是那種連小城市都隨處可見的學生書包。盡管姑娘們對香雪的發現總是不感興趣，但她們還是圍了上來。“呦，我的媽呀！你踩著我的腳啦！”鳳嬌一聲尖叫，埋怨著擠上來的一位姑娘。她老是愛一驚一咋的。“你咋呼什么呀，是想叫那個小白臉和你答話了吧？”被埋怨的姑娘也不示弱。“我撕了你的嘴！”鳳嬌罵著，眼睛卻不由自主地朝第三節車廂的車門望

14、去。那個白白凈凈的年輕乘務員真下車來了。他身材高大，頭發烏黑，說一口漂亮的北京話。也許因為這點，姑娘們私下里都叫他“北京話”。“北京話”雙手抱住胳膊肘，和她們站得不遠不近地說：“喂，我說小姑娘們，別扒窗戶，危險！”“呦，我們小，你就老了嗎？”大膽的鳳嬌回敬了一句。姑娘們一陣大笑，不知誰還把鳳嬌往前一搡，弄的她差點撞在他身上。這一來反倒更壯了鳳嬌的膽：“喂，你們老呆在車上不頭暈？”她又問。“房頂子上那個大刀片似的，那是干什么用的？”又一個姑娘問。她指的是車廂里的電扇。“燒水在哪兒？”“開到沒路的地方怎么辦？”“你們城里人一天吃幾頓飯？”香雪也緊跟在姑娘們后面小聲問了一句。“真沒治！”“北京話”陷

15、在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。快開車了，她們才讓出一條路，放他走。他一邊看表，一邊朝車門跑去，跑到門口，又扭頭對她們說：“下次吧，下次一定告訴你們！”他的兩條長腿靈巧地向上一跨就上了車，接著一陣嘰哩哐啷，綠色的車門就在姑娘們面前沉重地合上了。列車一頭扎進黑暗，把她們撇在冰冷的鐵軌旁邊。很久，她們還能感覺到它那越來越輕的震顫。一切又恢復了寂靜，靜得叫人惆悵。姑娘們走回家去，路上還要為一點小事爭論不休：“誰知道別在頭上的金圈圈是幾個？”“八個。”“九個。”“不是！”“就是！”“鳳嬌你說哪？”“她呀，還在想北京話哪！”“去你的，誰說誰就想。”鳳嬌說著捏了一下香雪的手，意思是叫香雪幫腔。香雪沒

16、說話，慌得臉都紅了。她才十七歲，還沒學會怎樣在這種事上給人家幫腔。“他的臉多白呀！”那個姑娘還在逗鳳嬌。“白？還不是在那大綠屋里捂的。叫他到咱臺兒溝住幾天試試。”有人在黑影里說。“可不，城里人就靠捂。要論白，叫他們和咱們香雪比比。咱們香雪，天生一副好皮子，再照火車上那些閨女的樣兒，把頭發燙成彎彎繞，嘖嘖！真沒治！鳳嬌姐，你說是不是？”鳳嬌不接茬兒，松開了香雪的手。好像姑娘們真的在貶低她的什么人一樣，她心里真有點替他抱不平呢。不知怎么的，她認定他的臉絕不是捂白的，那是天生。香雪又悄悄把手送到鳳嬌手心里，她示意鳳嬌握住她的手，仿佛請求鳳嬌的寬恕，仿佛是她使鳳嬌受了委屈。“鳳嬌，你啞巴啦？”還是那個

17、姑娘。“誰啞巴啦！誰像你們，專看人家臉黑臉白。你們喜歡，你們可跟上人家走啊！”鳳嬌的嘴巴很硬。“我們不配！”“你擔保人家沒有相好的？”不管在路上吵得怎樣厲害，分手時大家還是十分友好的，因為一個叫人興奮的念頭又在她們心中升起：明天，火車還要經過，她們還會有一個美妙的一分鐘。和它相比，鬧點小別扭還算回事嗎？哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！12第二段劃線的文字描寫姑娘們在火車到來之前精心打扮自己，請分析這段文字的作用。（4分） 13姑娘們問了“北京話”一連串問題，小說里并沒有寫“北京話”的回答。請說說這樣寫的好處。（4分） 14結合小說的節選部分，分析香雪和鳳嬌兩個人物的性

18、格的共性與個性。（6分） 15探究“火車”在作品中的作用。（6分） 六、現代文閱讀：實用類文本（18分）閱讀下面的文章，回答1618題。劉偉：我的雙腳最初的夢想劉偉出生于1987年，上小學的時候，正是中國足球職業化的肇始，成為職業球員是他的理想。一切想象在10歲的一天終止，醒過來的時候，他已經躺在了醫院的病床上。“不就是截肢嗎?好了再接上不就行了。”脫離生命危險之后，劉偉被告知，他永遠失去了雙臂。“當時我的腦袋一片空白，傻了。”在醫院做康復的那段時間，他遇到了一位同樣失去雙手的病人。“他能自己吃飯、刷牙、寫字，而且事業上也非常成功，他教了我很多。”這個人叫劉京生，北京市殘聯副主席。面對有著同樣

19、遭遇的人，劉偉的感受是：“如果你一出生就有兩個腦袋，別人都覺得很奇怪，怎么有兩個腦袋呢?無所適從。但當你遇到一個同樣有兩個腦袋的人，而且你發現他過得很好，那你肯定會想，他過得好，我也可以。”失去雙手半年后，他就學會了用腳刷牙、吃飯、寫字。生活被放到了沒有雙手的斷點上。他在12歲時開始學游泳，進入了北京市殘疾人游泳隊。僅僅兩年之后，他就在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀。劉偉對母親許下承諾：在2008年的殘奧會上拿一枚金牌回來。殘酷青春在為奧運會努力做準備時，高強度的體能消耗導致了免疫力的下降，患上了過敏性紫癜。醫生告訴過他母親，高壓電對于劉偉身體細胞有過嚴重的傷害，不排除以后患上紅斑狼瘡或

20、白血病的可能，他必須放棄訓練，否則將危及生命。“只能放棄，不能為了比賽，命都不要了吧。”在放棄了足球、游泳之后，他把希望置放在他的另一項愛好上音樂。家人反對他走音樂這條路，但沒有成功。“人最開心的事情就是能從事自己喜歡的職業，所以我最終選擇了音樂。”找到一家私立音樂學院，校長給他們的回應是：劉偉進我們學校學音樂只能是影響校容。劉偉對校長的回應是：謝謝你這么歧視我，我會讓你看看我是怎么做的。用腳彈琴是艱難的，這需要勇氣和想象力，許多人用手彈都需要很多年才有起色，何況是腳。劉偉每天練琴時間超過7小時。“我是三點一線的生活：練琴、學音樂、回家。我家在五道口，練琴的地方在沙河，學音樂的地方在四中，那時

21、真是精神和體力的雙重考驗。”在腳趾頭一次次被磨破之后，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來和琴鍵相處的辦法。奧運會時，只學了一年鋼琴的劉偉上了北京電視臺的唱響奧運節目，當著劉德華的面，彈了一曲夢中的婚禮。接著，他彈著鋼琴，與劉德華合唱了一首天意。一個“達人”的誕生中國達人秀并不是劉偉第一次參加選秀。今年5月，他參加了快樂男聲濟南賽區預選賽，“我的歌還沒唱幾句就被打斷，當我們把鋼琴抬進來表演時，不到一半，評委就很不耐煩地打斷了演奏。我覺得這些都不算什么，眼前的天空會出現5個字：多大點事啊。”8月，在中國達人秀的現場，劉偉空著袖管走了上來，坐到鋼琴前。那首夢中的婚禮響了起來。曲子結束，全場起立鼓掌。當評委高

22、曉松問他這一切是怎么做到的時候，劉偉說了一句：“我覺得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”當劉偉被命運再一次放到一個耀目的舞臺上，他有些像自己寫的歌詞那樣：“我站在這里送給你送你我最美麗的回憶送你我的努力你的鼓勵永遠都清晰我站在這里擁抱你抱你我最真實的身體抱你我的約定你的美麗永遠都很清晰”。 (節選自南方人物周刊，有刪改)16概括劉偉能夠獲得成功的原因。(6分)答： 17文中多次引用劉偉的原話，整理這樣安排的意圖是什么?試作簡要分析。(6分)答： 18“我覺得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”結合本文與生活談談你對這句話的理解。(6分) 答： 七、作文（70分

23、）19閱讀下面的文字，根據要求作文。有人說，不想當元帥的士兵不是好士兵。有人說，做一個平凡的人，做不平凡的事。有人說，老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成路。還有人說請以“定位”為題寫一篇不少于800字的文章。【注意】（1）立意自定 （2）文體不限 （3）思想健康。 班級： 姓名： 學號： 座位號： 修遠中學2011-2012學年度第一學期期中考試高二語文試題答題紙一、選擇題（共18分）題號123678答案二、語言文字運用（共9分）4. （4分）5.（1） （2分）（2） （3分） 二、文言文閱讀（共9分）9. （3分） （3分） （3分）三、古詩鑒賞（共

24、8分）10. （4分） （4分）四、名句名篇默寫（8分）11.（1） （2） （3） （4） （5） （6） 五、文學類文本閱讀（共20分）12. （6分）13. （4分）14. （4分） 15. （6分）六、實用類文本閱讀（18分）16. （6分）17. （6分）18. （6分） 七：作文（70分） 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100800 100 100 100 100 100高二語文試題參考答案一、語言文字運用（18分）1.B（A. 萌蘗（ niè C諗知shn. D圜墻yuán）2D（A.昔為夕 B

25、 暗為黯 C.接為截 ）3.B（A.項“蕓蕓眾生”指佛教指一切有生命的東西。一般也用來指眾多的平常人，不好與“這位”連用B項曾幾何時：時間過去沒有多久，使用正確。常誤用為“曾經”“不知何時”。A項浮光掠影:水面上的反光和一閃而過的影子。比喻觀察不細致，C駭人聽聞”指使人聽了非常的吃驚（多指社會上發生的壞事），此處應用“聳人聽聞”。D防患未然：在事故或災害尚未發生之前采取預防措施，也說防患于未然。此處災害已經發生 4. 參考答案：控制卷煙數量、降低焦油含量 大力宣傳禁煙 擴大控煙范圍 （每點1分）5.（1）西游記中的“孫悟空大鬧天宮”（2）銀箭一飛刺蒼穹，“天宮”漫步有太空；長征飛刺九天，“天宮

26、”激蕩神州。二、文言文閱讀（18分）6.A 望，此處“怨恨 、責怪”的意思7.D（解析表現他遠見卓識、謀事深穩陳述黃直事跡，與吳佑無關陳述功曹看法，與吳佑品節無直接關系。）8. D （時序顛倒，因果關系顛倒，應為“吳佑堅守志節，大將軍梁冀曾上表推薦他任長史.當梁冀誣奏太尉李固時，吳佑就前去與之爭辯。后被調出任河間相，辭官回鄉耕讀。”） 9. (1) (遇到)有到官府打官司的百姓，他總是先閉門自責，然后再審斷訴訟，用道理開導他們。(民有爭訴者: 有到官府打官司的百姓，1分;輒：總是 譬，1分:開導，使人明白，1分。) (2)吳佑斥退左右，詢問緣由,孫性詳細把父親的話說了。吳佑讓他回去感謝父親，并把他的衣服送給他父親。（屏：斥退，使走開，1分；具：詳細，詳盡，1分；歸：讓回去，1分；遺：送，贈送，1分）(3)見課文三、古詩詞鑒賞（8分）10. （1）詩人捕捉到斑鳩、杏花、泉脈、歸燕、故巢以及新歷等意象，（2分）表現出濃郁的春天氣息，描繪出社會生活安定、人們精神健康飽滿的圖景（2分）。（2）詩的前六句重寫景，都是寫詩人所看到的春天的景象；結尾兩句重抒情，寫的是詩人內心的情感（2分）。詩人面對這春天田園景象，想開懷暢飲，可是想到那離開