1、全國自考幼兒園組織及管理試題帶答案全國自考2008年7月幼兒園組織及管理試題課程代碼：00387一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.在管理理論的初創時期，有三位管理學家倡導的古典管理理論，奠定了現代管理學的基礎。他們分別是泰羅、法約爾和( B ) 1-9A.梅奧B.韋伯C.勒溫D.馬斯洛2.幼兒園管理人員通過國家制定的各種教育的法律、法令、法規、條例和教育方針政策，對幼兒園工作進行管理的方法，屬于( C ) 3-67A.行政方法B.經濟方法C.法律方法D.思想政治教

2、育方法3.最先提出目標管理理論的是美國當代管理學家( B ) 5-111A.代明B.德魯克C.馬斯洛D.莫頓4.幼兒園全部工作的中心是( B ) 6-126A.教學工作B.保教工作C.保育工作D.教育工作5.幼兒園中班管理的特點是( C ) 6-140A.讓幼兒盡快適應環境B.應特別注重常規的建立C.努力降低攻擊性行為的出現頻率D.為幼兒入小學做準備6.我國的幼兒園園所及所在社區之間的關系是( C ) 11-295A.園所為社區服務B.社區為園所服務C.園所及社區雙向服務D.園所獨立于社區7.園長的領導方式客觀上存在著四種類型，其中最不可取的是( D ) 10-258A.民主參及型領導方式B.

3、專制型領導方式C.權變型領導方式D.放任型領導方式8.幼兒園管理的基本原則中，能夠體現出幼兒園工作不同于普通學校教育的，由幼兒園的性質任務決定的原則是( B ) 3-53A.內外協調的社會性原則B.教養為主的整體性原則C.有效性原則D.積極性原則9.1989年國家教育部頒布的幼兒園管理條例和1996年正式頒布的幼兒園工作規程中都明確提出，幼兒園的管理體制實行( A ) 4-81A.園長負責制B.集體負責制C.幼兒園黨的基層組織負責制D.教工代表大會負責制10.幼兒園教研活動的執行層是( C ) 6-167A.教研組層B.園長層C.教師層D.年級組層11.領導者的影響力由兩部分構成：權力性影響力

4、及非權力性影響力。其中( D ) 10-255A.權力性影響力是自然產生的，具有強制性的特點B.權力性影響力是派生的，具有非強制性的特點C.非權力性影響力是派生的，具有強制性特點D.非權力性影響力是自然產生的，具有非強制性特點12.符合我國目前師資狀況及幼兒園實際，有利于將學習及實踐緊密結合的幼兒園教工隊伍業務培訓的方式是( A ) 9-240A.崗位培訓B.入崗培訓C.職前培訓D.脫產培訓13.管理的核心是( D ) 9-229A.降低成本B.服務教師C.提高創收D.調動人的積極性14.幼兒園實施保教結合的重要保證是( D ) 8-200A.資金到位B.人員充足C.設備先進D.總務管理15.

5、在幼兒園評價活動中，評價者和被評價者兩者之間是( B ) 12-302A.相互分離的B.相互統一的C.相互對立的D.相互包容的二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。16.管理理論發展的第二階段為_管理理論的成長階段_時期，其中的代表人物是美國哈佛大學教授梅奧。 1-1217.馬斯洛的_需要層次理論_理論提出人的需要是有層次和順序的。 1-1418.計劃、組織和_控制_是管理的最基本要素，也是管理的三個基本職能。 1-819.我國幼教管理體制是地方負責，_分級管理_和有關部門分工負責。 2-3220.我國幼兒園所擔負著_教育幼兒_和

6、為家長服務的雙重任務。 6-12421.在幼兒園管理中，人、財、物是物質資源，是有形的管理要素，而時間和_信息_是無形的管理要素及資源。 1-1822.以計劃覆蓋的范圍為標準，幼兒園計劃可以劃分為全園工作計劃、各部門計劃和_個人計劃_。 5-9923.幼兒園的基層組織是_班級_，它是實施園所教養任務的基本單位。 6-13324.幼兒園公共關系活動的原則包括_信譽至上原則_、公開開放原則、互利互惠原則和全員參及原則。 11-28225.幼兒園總務管理的特點在于它的_服務性_、先行性、全局性、政策性。 8-202三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）26.管理 1-4答：管理就是通

7、過協調不同個人的行為，以有效利用各種資源，去實現組織目標的活動。27.教育行政體制 2-27答：教育行政體制是指一個國家教育行政組織系統，是國家對教育領導管理的組織結構和工作制度的總稱。28.健康管理 7-175答：健康管理更多地是指對幼兒個體健康的保證，主要包括疾病預防、身體鍛煉、心理健康、健康的檢查及評估等方面。29.家長委員會 11-289答：家長委員會，由家長代表組成，要注意維護廣大家長的權益，并應當成為民主管理幼兒園的組織形式。30.幼兒園評價 12-301答：幼兒園工作評價，是教育評價的一個組成部分。它是依據一定的標準及程序，有目的、有計劃、有組織地對園所的各個方面的工作進行科學調

8、查，搜集、整理、處理相關信息，并做出價值判斷的過程。四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)31.簡述幼兒園組織設計的原則。 4-71答：（1）任務目標原則（2）分工協作原則（3）責任權力一致原則（4）合理結構原則（5）統一指揮、統一意志原則32.簡述我國幼教行政改革及發展的主要特征和趨勢。 2-40答：新時期，我國幼教行政改革及發展的主要特征及趨勢表現在以下幾方面：一、政府重視幼教事業發展，并通過行政手段進行干預1、加強對幼教事業的領導、協調和控制2、重視兒童生存、保護和發展工作，使兒童權利保障法制化3、幼教行政目的性、自覺性不斷增強二、幼教行政逐步走向依法治教的軌道1、幼教事業的

9、發展客觀上要求納入法制化的軌道2、建罔以來可行的方針、政策需以法規的形式固定三、幼教行政管理趨于科學化1、加強幼兒教育科學研究保證決策科學化2、充分發揮專家學者在幼教行政決策中的咨詢、參謀作用33.簡述幼兒園規章制度的類型。 4-86答：幼兒園規章制度的類型，主要有四大類：（1）全園性規章制度全園性規章制度可以起到指導、組織集體的共同活動，統一各類人員行為，建立工作常規和行為規范的作用。（2）部門性規章制度建立和完善幼兒園各部門的規章制度，可以起到明確各層次、各部門工作任務裥職責，加強科學管理的作用。（3）崗位責任制崗位責任制是通過明確的規定，使每個工作崗位的職責明晰化，并將它落實到具體負責人

10、的一種制度。（4）考核及獎懲制度考核是對組織成員在履行職責和完成工作任務確保質量的情況進行檢查評定。34.幼兒園總務管理的內容包括哪些方面? 8-203答：一、辦園條伴的創設及改善辦園條件包括軟件條件和硬件條件，總務管理中的辦學條件主要是指硬件條件，即園舍、場地、設備設施等。二、幼兒園對財務的管理1、積極籌措資金。2、合理分配資金。3、健全財務制度。4、加強財務監督。三、物品管理1、對環境的管理。2、對房屋的管理。3、財玩教具的管理。4、對圖書資料的管理。5、對其他物品的管理。四、事務管理幼兒園對事務的管理包括兩大部分，即對一般事務的管理和對膳食的管理。35.簡述動態評價和靜態評價的含義。12

11、-317答：（1）動態評價類似于形成性評價，是指在活動過程中，評價活動本身的效果，用以調節活動過程，保證目標實現而進行的價值判斷；也包括對一個被評價對象活動的前后狀態進行評價，對其發展過程提出改進意見。（2）靜態評價類似于總結性評價，是在一項活動結束時對其結果做出價值判斷，衡量其達到目標的程度。靜態評價，如學期末的階段分析，或是一次崗位練習兵活動后的總結。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)36.結合實際論述幼兒園應如何在管理工作中實施保教結合的原則。 6-130答：一、樹立保教結合的管理觀念1、雖然保教結合原則現在強調得比較多，但并不意味著我國剛剛開始注意或實施這一原則，更不

12、是學習外國經驗的產物。2、教育思想的管理是管理工作的關鍵。為了做好保教管理工作，必須了解保教結合的意義，樹立保教結合的管理觀念。二、將保教結合原則落實到具體工作中為了將保教結合原則落實到具體工作中，可從以下幾方面人手：1、要將保教結合工作納入到全同的工作計劃中，在制定全同工作計劃時要充分體現保教結合原則，同時更要引導教師在制定班級工作計劃時，將保育工作及教育工作緊密結合起來，定出具體的措施方案。2、在具體工作安排上要體現保教結合原則，將教育因素滲透到健康領域里。3、在人員的分工上要注意保教工作的結合。三、發揮管理的導向作用，確保保教結合原則的落實要貫徹保教結合原則，必須充分發揮管理導向作用。3

13、7.你認為幼兒園園長的主要領導工作有哪些？ 10-262答：園長的主要領導工作歸納為以下幾個方面：一、堅持正確教育思想的領導1、園長的首要任務是對全員進行教育思想的領導。2、園長是一園之長，團長的任務就是貫徹黨的教育方針，辦好幼兒園，培養好幼兒。3、園長的教育思想直接影響幼兒同教育的過程和管理質量。二、建立有效的幼兒同管理體系1、園長要根據國家有關規定，并結合本園實際，建立合理的幼兒園組織管理系統，選聘、充實中層十部，使各組織、各層次發揮管理職能。2、團長要根據國家和上級的方針政策和社會社區對幼兒教育的需要、要求，考慮本園人力、物力、財力等各方面條件，規劃幼兒園的發展，制定出全同工作目標和計劃

14、。三、保證保教中心工作同長一定要樹立保教工作是幼兒同中心工作的觀點，注意對保教工作的組織指導，特別是對班級保教工作的指導。四、建設好教職工隊伍園長應特別注重教職工的隊伍建設，要對全園教職工的業務培訓進修制定切實可行的計劃，并注意落實，要加強青年教師的鍛煉培養，使其盡快適應并勝任工作，充實骨干教師力量。五、善于當家理財1、園長要貫徹勤儉辦園的方針，管理好幼兒園的經費和財產，為保教工作的順利進行提供必要的物質基礎，在提高教育質量的同時，注重發揮教育效益；2、園長要懂得理財，了解經費的收入和支出情況，精打細算，挖掘潛力，合理分配和使用經費，以有限的投入獲得盡可能大的工作效益；3、要建立制度，定期檢查

15、設備設施，進行維修及保管，充分發揮其效用，延長使用壽命；4、要注意提高教育資源有效利用率，避免浪費；5、要注意檢查財務、財產制度的執行情況；6、要能從本地區和本園實際出發，因地制宜，不斷改善教育條件，改善環境設施，搞好園所發展建設的規劃。六、做好家長工作，密切幼兒同及社區的聯系1、家長工作是幼兒園管理的重要內容。2、教育，包括幼兒教育，是社會系統的一個組成部分，是社區生活的有機構成部分。六、案例分析題(本大題10分)38.案例：為了提高幼兒教育質量，某區教育局決定將委派一批幼兒園教師出國考察。某幼兒園分到一個名額。消息一傳開，教師們議論紛紛，究竟誰能成為其中的幸運兒呢？最后，園長決定派一位在幼

16、兒園工作時間最長的教師出國考察。請用所學的管理學知識，評價該園長選拔人員的行為，并談談假如你是園長，你會怎樣做？ 9-237答：一、選用人員應遵循的原則選用人員的根本要求是知人善任，人盡其才。1、因事用人的原則。2、用人之長的原則。3、用人唯賢，嚴格要求的原則。4、用人唯精，重視效績的原則。二、創造條件合理用人，充分發揮教職工的作用1、知人善任，各得其所2、優勢互補，合理結構3、充分表現，委以責任點擊這里添加十八萬中國自考人為QQ好友2009年4月高等教育自學考試全國統一命題考試幼兒園組織及管理 試卷(課程代碼0387)一、單項選擇題(本大題共l5小題,每小題l分，共15分) 在每小題列出的四

17、個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1首個明確區別了管理過程及生產過程不同的管理學家是 【 B 】1-11 A韋伯 B法約爾 C梅奧 D泰羅2幼兒園管理工作的最終目的是 【 A 】8-227 A提高工作效率 B提高人員素質 C協調各種關系 D制定切實可行的管理制度3確立了我國幼兒教育兼有教育性和福利性的雙重性質的文件是 【 B 】2-31 A關于托兒所、幼兒園幾個問題的聯合通知 B幼兒園暫行規程(草案) C幼兒園暫行教學綱要 D幼兒園管理條例4領導者要善于系統地工作，善于了解各要素各項工作的差異及特點，全面規劃，統籌安排，這體現了管理規律的

18、 【 C 】3-47 A合理組合原理 B效益原理 C整體優化原理 D動態平衡原理5幼兒園管理的基本原則中，能夠體現出幼兒園工作不同于普通學校教育的，由幼兒園的性質任務決定的原則是 【 B 】3-53 A內外協調的社會性原則 B教養為主的整體性原則 C有效性原則 D積極性原則6教育法律法規明確人們應該做什么，可以做什么，禁止做什么，違反了就要受到糾正和制裁，這體現的是法律方法的 【 B 】3-68 A穩定性 B強制性 C規范性 D階級性7幼兒園組織機構發揮作用的關鍵在于它具有 【 D 】4-71 A統一目標功能 B提高效率功能 C規范協調功能 D聚合放大功能8要避免多頭領導，“政出多門”問題，應

19、遵循的組織機構設置原則是 【 D 】4-72 A分工協作原則 B責任權力一致原則 C合理結構原則 D統一指揮、統一意志原則9我國當前幼兒園的領導體制實行 【 A 】3-54 A園長負責制 B崗位責任制 C分工負責制 D分級管理制10幼兒園中規定各部各類人員的工作、學習和生活的統一準則和規范的規章制度是【 C 】4-86 A衛生保健部門制度 B保教部門制度 C全園性規章制度 D. 園務會議制度11從時間上看，幼兒園計劃可分為 【 A 】5-99 A長期、中期、短期計劃 B全園、部門、個人計劃 C常規、適時計劃 D常規、臨時計劃12幼兒園實施保教任務的基本單位是 【 D 】6-133 A教研室 B

20、年級組 C興趣小組 D班級131989年，聯合國世界衛生組織提出：健康是指身體健康、心理健康、良好的社會適應性和 【 C 】7-176 A情緒健康 B言語健康 C道德健康 D行為健康14幼兒園的場地條件按規定應達到人均 【 D 】8-206 A10 B8 C5 D315可以使教師不脫離工作崗任，確保幼兒園完成保教工作，同時還可以使教師將所學的理論及工作實踐相結合，提高實際工作能力的幼兒園教職工業務培訓是 【 C 】9-240 A職前培訓 B入崗培訓 C崗位培訓 D脫產培訓二、填空題(本大題共l0小題，每小題l分，共10分) 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。16管理有兩重性，其

21、中自然屬性表現為管理具有合理組織_生產力_的職能；社會屬性表現為維護和發展生產關系及上層建筑的管理職能。1-517行為科學管理理論對管理學最大的貢獻在于以_人_為中心來研究管理問題。1-1418當今世界_教育行政均權化_的趨勢表明各國盡量使中央及地方教育行政的機構之間的關系得到協調。2-2819幼兒園管理經濟方法的實質是_物質利益原則_。3-6320教育常規包括教學活動常規、游戲活動常規、_班級環境_管理常規和家園活動管理常規等。6-13921幼兒園應對幼兒的飲食、睡眠、游戲、教育活動等進行有序、合理地安排，使幼兒生活有規律，有節奏，_動靜結合_，科學進行。7-17222要根據國家財務制度制定

22、適合本園實際的財務制度，并通過明確規定的工作制度將總務工作各個部門之間的關系固定，形成合理的制約關系和_工作程序_。8-22623教師的職業道德規定了教師從事保教工作應有的態度和_行為規范_，反映了教育活動的特殊要求。9-24524幼兒園公共關系活動的原則有信譽至上原則、公開開放原則_互利互惠原則_和全員參及原則。11-28225評價目標和標準必須及園所的總目標_相一致_。12-310三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)26非權力影響力10-255答：非權力影響力是指由領導者自身所表現出來的良好的品格、卓越的才能、豐富的知識和經驗、真摯而友善的感情因素構成的。27專題性檢查5

23、-106答：專題性檢查是指針對計劃執行階段工作中某個方面的問題進行檢查，可以較深入細敏地了解某些較突出的重點問題。教育觀察力9-235答：教育觀察力是指教師能夠根據幼兒的外部表現而準確地洞察幼兒的內心世界的能力。幼兒園管理1-17答：幼兒園管理是指幼兒園管理人員和有關教育行政人員遵循一定的教育方針和保教工作的客觀規律，采用科學的工作方式和管理手段，將人、財、物等各因素合理組織起來，調動各方面的積極性，優質高效地實現國家所規定的培養目標和幼兒園丁作任務所進行的實踐活動。生活管理7-178答：生活管理是指根據幼兒生理和心理的特點，合理地組織生活，使幼兒生活內容豐富、有規律，促進他們各器官有節奏地活

24、動。四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)31幼兒園如何貫徹方向性原則?3-52答：（1）明確培養目標和樹立正確的辦同指導思想。（2）堅持和改善黨的領導。（3）注意正確思想引導和優良園風建設。簡述幼兒園大班班級的管理內容。6-141答：（1）進一步加強常規教育，逐漸養成幼兒良好的習慣。（2）要培養幼兒自我管理的能力，讓幼兒學習管理自己。（3）要讓幼兒學會正確處理自己及集體之間的關系，意識到自己是集體中的一員，應該遵守集體規則及紀律，增加責任感，在活動時不僅要考慮自己也要考慮到他人。（4）要為幼兒入小學做準備。簡述幼兒園總務管理及保教管理的聯系及區別。8-201答：聯系它們都是幼兒園

25、管理的重要組成部分。區別1、保教工作管理比較集中，主要是管理教育教學工作。而總務工作管理很雜，既有教學方面的，又有環境設施方面的；既有衛生健康方面的，又有建筑維修方面的。2、保教管理比較微觀，主要研究教育教學的組織及管理；而總務后勤管理工作比較宏觀，主要探索財、物、事等方面的安排。園長運用權力時怎樣才能做到合法、合理、合情?10-271答：（1）必須做到有法可依，照章辦事，要注意職權相符，不能隨便超越自己的職權。（2）運用權力時要講道理，堅持以理服人，切忌蠻橫無理，以權壓人。（3）使用權力時要重視感情因素，以情動人。幼兒園為何要將家長工作置于和保教工作同等的地位上?11-285答：（1）幼兒園

26、教育及幼兒家庭教育在培養幼兒的目標和方向上具有共同一致性。（2）幼兒園教師及幼兒家長均作為教育者，是對幼兒實施促進發展教育的主體。（3）幼兒園作為正規教育機構，要實施有效教育，更好地實現教育日標，就要發揮主導作用。五、論述題(本大題共2小題，每小題l0分，共20分)36聯系實際，試述各級政府應怎樣為發展幼兒教育事業創設良好的外部環境。2-40答：（1）加強對幼教事業的領導、協調和控制。（2）重視兒童生存、保護和發展工作，使兒童權利保障法制化。（3）幼教行政目的性、自覺性不斷增強。試述園長在寫全園工作總結前應考慮的問題。5-108答：（1）應注意以目標、計劃為依據，對照工作結果，判定工作成績及不

27、足，總結經驗和教訓。（2）總結要有群眾參加，要具有教育激勵作用。（3）總結要注重探索規律。（4）總結應能為下一階段工作提供依據并指出方向。六、案例分析題（本大題10分)38案例：某鎮中心幼兒園對教師評價制度進行了如下改革：（1）評價的內容包括：基本素質、師德修養、教育教學能力、履行職責情況、工作效績、附加內容。（2）建立以教師自評為主，幼兒園領導、同事、家長共同參及的教師評價制度。成立由幼兒園主要領導任組長，有關方面人員參加的教師評價領導小組，同時制定相應的部門具體負責教師評價工作。（3）教師自評和學校評價每學期進行一次初評，每學年進行一次總評，教師自評和學校評價要認真填寫評價手冊，形成自評報

28、告，存入教師業務檔案。（4）堅持定性分析及定量分析相結合，注重定性分析的原則。各級指標分為a優秀、b良 好、c合格、d待合格四個評價等級。（5）評價結果采用等級和評語相結合的辦法。學期初評只評定相應的等次和得分，學年總 評要根據得分劃分等級，寫出綜合評語。綜合評語要涵蓋評價指標體系各方面的內容， 突出主要成績、存在問題和努力方向。（6）評價結果要記入教師業務檔案，作為教師晉職、晉級和獎懲的重要依據。 閱讀完上述案例后，結合所學的評價理論對這些改革措施進行分析。12-312答：（1）評價內容比較全面，基本涵蓋了教師工作的各個方面。（2）建立了以教師自評為主，幼兒園領導、同事、家長共同參及的教師評

29、價制度，體現了評價主體的多元化，有利于評價的民主進程，但對家長參及評價的方式缺乏計劃。（3）成立了專門的評價小組，有利于該項工作的制度化。（4）堅持定性及定量評價結合，采用了多種辦法，力求評價客觀，特別是寫評語的辦法，有利于實現評價導向、激勵和反饋的功能。注意評價結果的歸檔及使用，有利于評價發揮作用。（6）初評及總評相結合，體現了動態評價的特點。點擊這里添加十八萬中國自考人為QQ好友2009年7月高等教育自學考試全國統一命題考試幼兒園組織及管理 試卷(課程代碼00387)一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫

30、在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1管理可以使受分工制約的各個人的活動產生一種集體力量或社會力量，用公式表示為 【 D 】1-4 A1十1=2 B1-12 C1+1<2 D1+1>22主要可通過觀察、個別訪談、座談、經驗介紹、問卷或查閱記錄等具體方式進行的研究方法是 【 A 】1-21 A調查法 B文獻法 C實驗法 D案例法3管理二重性在教育行政管理領域的具體體現是教育行政的 【 B 】2-25 A主體性及客體性 B政治性及專業性 C集權性及分權性 D民主性及整體性4我國現行的教育行政體制基本上屬于 【 A 】2-28 A中央集權制 B地方分權制 C分級管理制 D均權化5具有

31、復雜多樣性特點的幼兒園管理方法是 【 C 】3-66 A行政方法 B經濟方法 C思想政治教育方法 D法律方法6廣大教職工對園所工作積極進行民主管理和民主監督的組織形式是 【 B 】4-79 A黨團組織 B教代會 C保健組 D總務組7業務培訓中的“一年入軌，二年有提高，三年出骨干”是對青年教師發展的 【 A 】9-240 A規劃目標 B培訓方式 C培訓內容 D培訓途徑8幼兒園管理過程圍繞目標按順序相應銜接，不能顛倒，掏成完整的管理循環及管理周期這體現管理過程的 【 D 】5-94 A目的性特點 B整體性特點 C反饋性持點 D程序性特點9從工作性質上看，幼兒園工作計劃可分為 【 C 】5-101

32、A長朗、中期、短期計劃 B全園、部門和個人計劃 C常規性和臨時性工作計劃 D上學期計劃和下學期計劃10目標方向×工作效率一管理效能，這一公式體現了目標具有 【 B 】5-112 A啟動作用 B導向作用 C凝聚作用 D衡量作用1l我國衛生工作一貫堅持的根本方針是 【 C 】7-183 A安全第一 B健康第一 C以預防為主 D營養為先12幼兒園建筑可以是平房，也可以是樓房，樓房不要超過 【 B 】8-205 A二層 B三層 C四層 D五層13組織的目標及其成員個人目標應該是 【 C 】9-229 A互為因果的 B對立的 C一致的 D互無關系的14及民主管理的要求相去甚遠的領導方式是 【

33、A 】10-256 A專制型領導方式 B民主參及型領導方式 C放任型領導方式 D權變型領導方式15評價目標、評價標準及工作目標的關系是 【 C 】12-310 A相互制約 B相輔相成 C相互一致 D相互獨立二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分) 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。16從管理資源的角度看，幼兒園管理的要素包括人、財、物、_時間_和信息。1-18171988年在國務院辦公廳轉發的國家教委等部門關于加強幼兒教育工作的意見中將我國幼教事業發展方針表述為“動員和依靠_社會各方面_力量，通過多種渠道，多種形式發展幼兒教育事業。”2-3718園長負責制是一個結構

34、概念，是反映_園內領導關系_的結構方式，是個人負責及各方面制約關系的統一。4-7719計劃工作的全過程，包括環境調查、科學預測、明確任務、確定目標、選擇途徑、_制定方案_等一系列的管理活動。5-9820我們不僅要給幼兒提供良好的物質條件，還要為其提供良好的_精神環境_，使幼兒能在愉快的氛圍中生活和學習。7-17521幼兒園總務管理工作及中小學相比更側重于_生活及環境_的管理。8-20122幼兒園根據工作中存在的問題，聘請專家學者或有實際經驗的教師講課，是對教師進行崗位培訓的一種方式，這種培訓方式屬于_專題講座和研討_。9-24223幼兒園園長依法行使行政決策權、行政指揮權、_人事管理權_和財務

35、管理權等。10-26124幼兒園對財的管理主要是指對錢財和_資金_的管理。8-21025玩具圖書的配備，不同年齡班的幼兒應有所不同，如小班的玩具材料要數量_多_，體積大。8-208三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)26權力性影響力10-255答：指領導者掌握合法職權并能合情合理地加以運用而產生的影響力。控制職能1-8答：指用一定的標準檢查實際工作情況，以保證執行過程和工作結果符合計劃要求的過程。幼兒園教研活動6-162答：指直接針對教育實踐中的問題或疑難確定課題，通過研究改進工作效果，按規律施教，從而提高保教質量，推動幼教改革的活動過程。評價的指標體系12-310答：指對評

36、價內容的規定，即它針對具體被評對象規定從哪些方面去評價。教育機智9-235答：指教師在教育教學過程中，在及幼兒相處的復雜而多樣的關系中，對幼兒的活動具有高度的敏感性，對偶發事件，能迅速做出正確的判斷和處理。四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分)31幼兒園應怎樣樹立正確的教育質量觀、效益觀?3-56答：（1）要關注社會發展的需要，明確社會對未來人才規格的要求。（2）育人的數量及質量是衡量幼兒園效益的根本標準，提高幼兒園管理工作效益的關鍵是要使園所培養的人才為社會所接受，使人才數量及規格適應并符合社會的需求。（3）幼兒園要通過合理組織有效運用有限的教育資源，提高管理的功能效益，較好地實

37、現組織的日標、任務，提高保教質量，促進更多的幼兒在體、智、德、美等方面全面和諧地發展，提高育人的數量及質量。（4）要注意將資財的投入配置使用及教育目的、辦園效果結合，突出其使用的意義及價值，實現社會效益及經濟效益的統一。（5）管理工作中，要把多快及好省統一起來，要把凡事講效率、效益，作為園所工作的重要指導思想。一份好的總結的基本要求是什么?5-108答：（1）應注意以目標、計劃為依據，對照工作結果，判定工作成績及不足，總結經驗和教訓。（2）總結要有群眾參加，要具有教育激勵作用。（3）總結要注重探索規律。（4）總結應能為下一階段工作提供依據并指出方向。如何加強對幼兒園財務的管理?8-210答：（

38、1）積極籌措資金。（2）合理分配資金。（3）健全財務制度。（4）加強財務監督。怎樣發揮家長委員會的作用，加強對幼兒園的管理?11-290答：家長委員會要及幼兒同共同商議工作計劃，并監督檢查執行情況，從而參及幼兒園管理。（2）家長委員會還可通過參加伙委會、衛委會等組織，對園內各項具體工作發揮協助、監督作用。（3）在園長的指導下，家長委員會可以以自己的名義定期或不定期地舉行各種活動。（4）家長委員會還可以組織家長參及園所活動。（5）建立“家長教師協會”，通過開展各種活動，增加教師及家長之間的接觸，密切聯系，協助配合，形成教育的合力。簡述我國幼教管理體制的主要特征。2-33答：（1）政府負責，幼教事

39、業管理地方化。（2）分級管理，教育部門發揮主管主導作用。（3）分工負責，幼教事業管理社會化。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)36結合現實，試述在當前形勢下貫徹有效性原則，提倡勤儉辦園的意義。3-57答：（1）幼兒園的建設和發展一定要堅持艱苦奮斗、勤儉辦園的方針，在改革開放的新形勢下，仍然需要繼續提倡和發揚這一優良的辦園傳統。（2）要考慮到我國正處于社會主義初級階段，舉辦各種事業都要基于我們國家經濟底子薄、人口眾多、資源短缺這樣的國情，力求少花錢多辦事，不花錢也辦事，把有限的經費用在最急需、最必要的地方，盡可能減少非教育性開支，財盡其效。（3）管理中要正確認識節支及增收的辯證

40、關系，注意節支、節約，挖掘潛力。節約、節支實際上意味著降低成本，亦即開源、創利，提高效益。結合實例，試述幼兒園管理過程的環節。5-93答：管理過程是指為實現預定的管理目標，管理者組織全員按計劃、有步驟地進行的共同活動的程序。管理過程的環節計劃是指確定目標和選擇實施目標的方案、手段、方法、措施，是計劃職能在管理過程中的體現。實行是指計劃忖諸行動，為達到預想的成果所采取的措施。檢查是指對照計劃對執行階段的活動和成果進行評價和診斷，肯定成績，發現問題，糾正偏差。總結是指把管理過程中某一階段、某一周期的工作進行總的分析和評價，肯定成績，找出差距，總結經驗和教訓。六、案例分析題(本大題10分)38案例：

41、3歲的豆豆進入某幼兒固小班。入園前豆豆由爺爺奶奶照看，全家人都很寵愛他，吃飯、入睡、游戲完全按照他的決定進行，爺爺奶奶百依音順。入園近三個月，他仍無法適應幼兒固生活，早晨來園時總是哭哭鬧鬧，涪動時也吵著要回家，不聽老師的要求，進餐時心不在焉，每頓需要老師喂飯。 結合所學理論，分析上述案例中的問題，并提出解決的方法。6-138答：一、案例中幼兒的問題主要由以下原因造成非一對一的關系：豆豆及成人單獨交流的機會會比在家中少。2、氣氛不同：幼兒要按照教師的要求從事各種活動。3、要求不同：在幼兒園有較強的學習要求，豆豆需要嘗試一些自理活動，在家中她有爺爺奶奶代勞。豆豆祖輩過分溺愛孩子，致使她缺乏良好的進

42、餐習慣，可能具有比較任性的性格，因此不聽老師的要求。解決的方法1、讓幼兒盡快適應環境：讓幼兒熟悉幼兒園的環境，喜歡幼兒園。多及家長溝通：做好家長工作，爭取家長的配合，以便共同幫助幼兒克服不良的情緒。注重常規管理：幫助幼兒掌握盥洗、飲食、睡眠、如廁等基本生活技能，形成規則意識。教師要講究方法，對幼兒要有耐心。可采用示范、模仿法，也可采用文學作品或游戲活動。點擊這里添加十八萬中國自考人為QQ好友2010年4月高等教育自學考試全國統一命題考試幼兒園組織及管理試卷(課程代碼 00387)一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其

43、代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1管理是實現預定目標的行動，管理的核心是 【 B 】1-4 A協調各有關個人的活動 B人及人的行為 C實現組織目標 D追求效率2在管理上要強制及民主并行，物質及精神結合，因時、因地、因人制宜實施管理的理論是【 D 】1-16 A需要層次理論 B雙因素理論 CXY理論 DZ理論3以法規的形式，將幼兒園管理體制“地方負責、分級管理和有關部門分工負責”確立下來的文件是 【 C 】2-32 A幼兒園暫行規程 B幼兒園暫行教學綱要 C幼兒園管理條例 D城市幼兒園工作條例4幼兒園內部管理體制改革實行的是 【 D 】4-81 A崗位目標責任制 B教職工聘任制

44、C工作質量檢查考核制 D園長負責制5人際關系理論存在于管理理論發展的 【 B 】1-12 A古典管理理論時期 B行為科學理論時期 C現代管理科學時期 D系統管理理論時期6強調正式組織的職能，強化勞動監督，注重組織的工作效果的管理理論是【 A 】5-111 A古典管理理論 B行為科學管理理論 C決策管理理論 D社會系統論和系統管理理論7幼兒園教育管理工作是整個管理的核心，其最大的特點是 【 A 】6-124 A保教結合 B以人為本 C幼兒教育和為家長服務 D保護幼兒的權利8幼兒園財務管理的法寶是 【 C 】8-212 A增加收費 B提高資源使用效率 C開源節流 D精兵簡政9教師要嚴以律己，為人師

45、表，敬業愛崗，這是老師必須遵循的行為規范中的【 D 】9-246 A對待教育對象的規范 B對待服務對象的規范 C對待教師集體的規范 D對待自己的規范10幼兒園中具有民事行為能力的人是 【 A 】10-261 A園長 B教師 C幼兒 D家長11在某項工作開始之前，為使工作更加穩妥進行而進行的必要評價，稱為【 B 】12-302 A外在評價 B診斷性評價 C形成性評價 D總結性評價12用調查法、系統分析法等搜集、處理教育評價信息，做出判斷的評價方法是【 B 】12-309 A定量評價 B定性評價 C單項評價 D綜合評價13幼兒園要貫徹的衛生工作方針是 【 D 】7-175 A培養幼兒生活衛生習慣

46、B保證幼兒身體健康 C促進幼兒身心發展 D預防為主14最早提出目標管理思想的管理學家是 【 C 】5-111 A法約爾 B赫茨伯格 C德魯克 D麥克雷戈15“按勞分配，多勞多得”是管理方法中經濟方法的 【 B 】3-64 A利益性特點 B有償性特點 C平等性特點 D間接性特點二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分) 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。16幼兒園管理具有二重性。幼兒園工作是以育人為目的的社會共同勞動，這是其 自然 屬性。1-517被后人譽為“科學管理之父”的是 泰羅 。1-1018幼兒園總務管理的特征就在于它的服務性、 先行性 、全局性和政策性。8-2

47、0219管理的基本規律包括整體優化、合理組合、開放及閉合統一及動態平衡、效益和 人本 原理。3-4720“代明環”管理過程包括計劃、 實行 、檢查、總結四個環節。5-9321幼兒園各項規章制度的核心是 崗位責任制 。4-8722制定食譜時，首先要參考伙食標準，以確定 八 大類食物的合理進食量。8-22323幼兒園工作規程是我國幼教工作的行政 法規 。2-4324實施保教任務的基本單位是 班級 。6-13325幼兒教育的組織形式要堅持 因地制宜 、靈活多樣。2-38三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)26管理過程5-93答：是指為實現預定的管理目標，管理者組織全員按計劃、有步驟

48、地進行的共同活動的程序。整體優化原理3-47答：組織的一切工作都要從整體出發，把組織的整體目標作為一切管理措施的出發點，并作為衡量管理成效的依據。園長的素質10-266答：是指同領導自身所具有的基本條件和內在的特征，它包括：政治思想品德素質、知識素質、能力素質、身體素質等。靜態評價12-317答：靜態評價類似于總結性評價，是在一項活動結束時對其結果做出價值判斷，衡量其達到目標的程度。幼兒園的公眾對象11-280答：是指那些及幼兒園發生直接或間接聯系的，并具有影響作用的個人、群體及組織。四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)31簡述幼兒園管理的整體性原則。3-52答：教養為主的整體性

49、原則指的是，幼教機構是一個系統，一個整體，是由相互作用、相互依賴的各個部分結合而成的具有特定功能的有機整體。（2）保教工作處于整個系統的中心，管理上要從實現整體目標出發，全面規劃，統一指揮，合理組合幼兒園各個部門、各種因素、各個層次的力量，充分發揮整體效能，以達到最佳的管理成效。簡述幼教事業管理地方化的含義。2-33答：（1）幼兒教育是基礎教育的一部分，把發展幼兒教育的責任和權力交給地方的目的，是為了充分調動地方發展和管理幼兒教育的積極性。（2）使之能夠根據當地經濟和社會發展的實際需要，統籌規劃，合理布局。（3）使幼兒教育更好地適應當地群眾生產和生活的需要，有利于因地制宜地加強領導和管理。（4

50、）同時有利于我國幼教事業發展方針的貫徹落實，幼教事業管理體制的地方化，可直接促進幼教事業發展在辦園途徑上的多渠道化以及辦園形式上的靈活多樣化。（5）另外，幼教事業管理體制及基礎教育管理一致起來，便于地方行政教育部門操作。33簡述目標的基本特征。5-111答：（1）層次性（2）網絡性（3）多樣性（4）時間性（5）可考核性簡述園長的主要領導工作內容。10-262答：（1）堅持正確教育思想的領導。（2）建立有效的幼兒同管理俸系。（3）保證保教中心工作。（4）建設好教職工隊伍。（5）善于當家理財。（6）做好家長工作，密切幼兒同及社區的聯系。簡述幼兒園實施目標管理的作用。5-112答：（1）啟動作用（2

51、）導向作用（3）凝聚作用（4）激勵作用（5）衡量作用五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)36聯系幼兒園管理實際，分析教職工隊伍管理和建設的程序。9-247答：對教職工隊伍的管理程序如下：規劃-任用-培養-考核評價（1）規劃在對目前教職工狀況和各層次、各類型人員需求做出估計的基礎上，制定人員培訓及隊伍發展的規劃及計劃，明確目標要求，并提出落實的措施。（2）任用依據對隊伍基本狀況的了解掌握，合理使用和安排工作人員，通過建立各項工作制度和各崗位的職責要求，加強管理，較好地完成各項工作任務。（3）培養將人員的任用及培養相結合，注意采取多種措施、途徑進行業務培訓，提高教職工的、業務能力。（4）考核評價對保教人員的1_作狀況、業務技能、出勤、工作成績、進修等方面予以評價。考核評價要注意確立適宜的考核評價標準，將平時工作評定及定期考核結合，評定結