1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上山東省棗莊市薛城區(qū)周營(yíng)鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)蜘蛛教案 北師大版教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：通過(guò)本單元前幾課與這兩篇課文主要內(nèi)容的復(fù)習(xí)來(lái)導(dǎo)入新課。二、思考探究，對(duì)比學(xué)習(xí)。1、蜘蛛與螞蟻相比，寫(xiě)作旨意有什么不同？蜘蛛是以客觀地寫(xiě)動(dòng)物為宗旨，而螞蟻一文寫(xiě)動(dòng)物不是最終目的，而是借之來(lái)感悟人類(lèi)。于是文章的側(cè)重點(diǎn)就完全不同，蜘蛛重在說(shuō)明動(dòng)物的習(xí)性，而螞蟻重在感悟。 2、蜘蛛與辛勞的螞蟻相比，同是小品文，在寫(xiě)法上有著怎樣的區(qū)別？蜘蛛是說(shuō)明性文字與敘述性文字各占一半，文風(fēng)清晰生動(dòng)，著眼于說(shuō)明蜘蛛的生活習(xí)性；而辛勞的螞蟻一文則是以敘述、描寫(xiě)為主，多用擬人、比喻、幽默，全文風(fēng)趣生動(dòng)，既寫(xiě)出

2、螞蟻的有趣習(xí)性，又諷喻人性的弱點(diǎn)。3、貓的天堂與本單元的寫(xiě)動(dòng)物的其它文章相比，主要有何不同？文體不同。它是一篇寓言式的小說(shuō)，反映的道理不同。通過(guò)貓的經(jīng)歷來(lái)揭示一個(gè)深刻的人生哲理：人生的真正幸福是能夠享受自由中的艱辛的快樂(lè)。它用超現(xiàn)實(shí)的貓的故事來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的人的道理，啟人深思。三、小結(jié)。 蜘蛛一文中吸引讀者的應(yīng)該是作者對(duì)蜘蛛生存策略的觀察。所以這些東西之所以有趣，在于它與人的思路是無(wú)異的，可以說(shuō)是很智慧的。貓的天堂一文左拉寫(xiě)的很細(xì)致，全從貓的感覺(jué)出發(fā)，卻又寫(xiě)了人，讓人有一種趣味感，卻又不覺(jué)得方案。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、理解下列句子的含義 閉上你的嘴!你這個(gè)蠢東西!在你那安樂(lè)窩中，我非死不可。你那豐腴的生

3、活只有雜種賤貓覺(jué)得好，自由的貓決不愿意用牢獄的代價(jià)來(lái)購(gòu)買(mǎi)你所吃的肉和你那羽毛的枕頭。 真正的幸福與天堂，就是關(guān)閉在一間有肉吃的屋子里挨打。2、閱讀珍 珠 鳥(niǎo)馮驥才真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)兒舒適又溫暖的巢。有人說(shuō)，這是一種怕人的鳥(niǎo)。我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了墨影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥(niǎo)的影子就在這中

4、間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見(jiàn)它們可愛(ài)的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來(lái)。我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。喲，雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，

5、一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。只要大鳥(niǎo)兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開(kāi)窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我書(shū)桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫(xiě)東西，它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默享受著小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它

6、細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。1. 本文開(kāi)頭部分寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)是一種“怕人”的鳥(niǎo)，有何用意？ 2. 第6段中加點(diǎn)詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)？ 3. 文中小鳥(niǎo)對(duì)大鳥(niǎo)呼喚的反應(yīng)有什么不

7、同？這說(shuō)明了什么？ 4. 標(biāo)有“”的一段文字，猶如一幅畫(huà)。請(qǐng)用一個(gè)詞為這幅“畫(huà)”加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)出這幅畫(huà)的含義。5. 本文的感情線索是 ?！驹囶}答案】1. 1. 這時(shí)，寓言已經(jīng)進(jìn)入了思想交鋒的層次，這可以說(shuō)是作家左拉的自由宣言。把自己的思想通過(guò)動(dòng)物的嘴巴說(shuō)出來(lái)，在一般文學(xué)作品中，是用得比較謹(jǐn)慎的，這容易造成概念的宣泄。2. 這是點(diǎn)題，文章的題目是“貓的天堂”，這里給“天堂”下了一個(gè)定義，顯然是反諷。關(guān)閉、挨打，就是不自由，受凌辱，是談不上精神上的幸福的，但是由于物質(zhì)上的豐足(有肉吃)，不自由、無(wú)人格卻變成了幸福。這是反語(yǔ)，意思是：奴性的麻木是可悲的。反語(yǔ)雖然沒(méi)有直接表述，可是在這里卻比直接、正面的表述更為驚心動(dòng)魄。2、 1. 為下文作鋪墊，與下文形成對(duì)比。2. 愛(ài)憐、同情。3. 一開(kāi)始是立即飛回去，后來(lái)是在