1、考生必知：2021年高考語文作文題高分技巧高考是每個人一生中都要經歷的一次至關重要的一次考試，要考好高考，就一定要好好復習。編輯為您準備了2021年高考語文作文題高分技巧，對你有幫助嗎?1.作文閱卷細那么(1)整體要求：有字即不給0分;無標題扣2分;每缺50字(3行)扣1分;錯別字每1個扣1分。(2)審題：偏離題意的，假設能判斷是完全離題的作文，給20分以下;如文章前后有適當點題的文字，在30分上下酌情給分，但不能超過36分。(3)基準分：作文評分的基準分都定在42分。到達了根本要求，根本符合題意，語言也過得去，比較平一些的文章，就可以打42分。(4)打分的程序：打分采取“綜合判斷，分等參照的

2、原那么，首先應該從總體上綜合打分，看它屬于哪一檔的文章。(5)評分重點：評分標準中以題意、內容、語言和文體為重點。我們主張在這四項中，以內容和語言為重點。除了審題，文體也可以適當降低要求。這里的文體，不是指議論文、記敘文和說明文，而是指更廣泛的文體概念。(6)抄襲等情況的處理：抄襲，原封不動或略微改變了幾個字的默寫公開發表的文章。但凡抄襲的作文，只能在20分以下給分，抄襲作文必須給出證據，不能憑想當然辦事。套用，也可以稱為改寫。故事是別人的，但用自己的語言重新表達，個別地方根據題目要求，作了一定的修改。這類作文，假設再創造的成分教多，且能判斷該考生確實有較強的寫作才能，可以在及格分以上給分，但

3、不能超過40分。仿寫。模擬與套用卷相像，但不一樣。模擬卷的再創造成分更多，所以，假設立意、語言等方面出色，這類卷子可以打二類分，但不得超過50分。2.問題作文假設作文具備以下四點之一，那么視為問題作文：內容上有嚴重政治傾向性錯誤;作文雷同;前后筆跡不一致;在文中有特殊標記。問題作文提交組長或閱卷大組處理。3.閱卷教師的特點(1)工作量大，易產生疲勞：不愿意仔細看，主題不清，立意不明的，直接打入低類。看得費力，主題句沒找到或不好找到的，打低分;電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清失信息，教師看得吃力影響分。卷面“容顏須裝扮，要討“考官心喜歡。必須用專用筆答題，濃淡適度;少涂抹、輕涂改，即使涂改，也要按規

4、定(將所修改的內容用雙橫線劃掉，然后在其上或下寫上應改成的內容)輕輕地涂，明晰地改;字不要寫得太大、太松散，有格的也不要寫得太飽滿，字體要端正，不要太歪斜(斜度大的掃描出來很朦朧，模糊不清)，字距行距也不要太大。千萬注意：模糊不清難以辨識的無論是簡答題還是作文一律判零分。(2)閱卷教師易產生主觀性。我們必須想方法使閱卷教師的主觀能動性向著有利于你的方面開展，否那么便會造成直接排斥。隔皮猜瓜原有“道，作文寫作有“竅門。俗話說得好：“寧可丟了芝麻撿西瓜，不許撿了芝麻忘西瓜。我們常常形象地把“作文比作“西瓜，因為它在150分的語文卷中占據了60分，比重之大顯而易見。當然作文“網閱的打分也就成了大家照

5、顧的重中之重。為公平、公正起見，各地招考委制定了作文“網閱的新規那么：兩個閱卷教師打分差距超過7分(7分以內的取兩人的平均分)以上，交由第三人批閱打分，假設第三人打分與前兩人打分差距還是較大(不大的就取三個人的平均分)就交由第四人(終評人)批閱，并以第四人所打的分為終結分(一錘定音)。關注作文寫作，重視作文訓練，那種“作文本質上就是碰運氣，不用做準備的觀點是極端錯誤的，應積極準備，科學系統訓練。(3)評分標準是閱卷教師的唯一準繩。按照評分標準寫作文是作文穩中求勝的關鍵。我們必須真正的弄清寫作的評分標準。以根底等級(內容+表達共40分)和開展等級(20分)為基準，并且對評分細那么有了補充說明：以

6、“內容(題意)為主先打“奠基分(即“內容或者說“立意是基準，決定分數的走向)，然后在其相鄰等級中再為“表達和“特征打分，不跨等級打分。(先確定“內容等級分，即根據“立意確定等級，然后再給“表達和“特征定級)正確應對三大題型高考即將降臨，基于對歷年高考作文題的細致分析，歸納出如下幾個范疇，同時列舉了出題背景及其可能性和相關的寫作方法，希望對考生有所裨益。(1)人生觀、價值觀范疇的考題例如：以“快樂為話題、以“成功為話題。人生觀、價值觀是自古以來作文立人的永久主題。正是因為這類主題在平時的教育、學習中被學生不斷地接觸，難以寫出新意，不易區分程度，所以在高考中直接出現的可能性也就比較小。但假設遇到這

7、樣的考題，寫作的時候可以注意以下幾點：立意一定要正確。人生觀、價值觀的大方向在社會文化中有定論，沒有必要為了出新出奇而顛覆傳統。可以在材料的選擇上突出時代感。寫作的時候注意理性的議論和感性的抒情相結合。(2)生活中的美德范疇的考題中國社會20多年來持續變化，在獲得宏大成就的同時，一局部美妙品德也面臨著喪失的危險。在這樣的背景下，高考作文以此為作文題，并借此促進學生以及全社會對美妙品德的信仰是很有意義的。近幾年來，社會誠信漸漸喪失，假名牌開展成假酒、假藥;打假開展成假打;情況之嚴重使總理在高等學府提出“不做假賬。對于這樣的作文，寫作時要注意：對題目的解讀要深化、細致。比方“誠信，人言為信，寫作時可以強調這一點;比方“寬容，“寬和“容有不同的意義;再比方“合作與競爭，寫作時要提醒出兩者的關系。放到現實生活中去解讀，賦予其厚重的社會意義。去年上海高考中有一考生“想握住那些敢于說真話的人的手，以表達我的崇敬、我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心，就是憑借作文中厚重的社會意義而獲得了很高的分數。防止空談，要詳細、實在。(3)社會熱點范疇的考題進入21世紀，古老的中國社會與新奇的現代文明在各個層面發生交融和碰撞，由此這片土地上每時每刻都在發生著值得我們思索的事情。作為即將進入高等院校的學生，有責任知道事情的發生，有責任考慮事情的內核，有責任提出自己的見解。所以，出這樣的考題的可能性非常