1、本人原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載出版必究I新部編版四語上知識點易考點一線名師梳理（知識點梳理與本課所編標準化試題內(nèi)容同步）語文園地七學(xué)習(xí)目標1 .能交流、總結(jié)把握文章主要內(nèi)容的方法。【語文要素】2 .正確認讀形容人物高尚品質(zhì)的詞語，并能舉例說說詞語形容的人物。3 .能體會陳述句和反問句的不同語氣，并在具體的情境中運用。4 .朗讀、背誦古詩別董大。一、交流平臺本次交流平臺的主題是：交流把握文章主要內(nèi)容的方法。把握文章主要內(nèi)容的方法有：結(jié)合課題；弄清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；如 果文章寫了不止一件事，要弄清楚每件事講了什么，然后把幾件事連起來。從題目把握課文主要內(nèi)容的方法：提問法：針對題目提問。可以先從時間、地點、

2、人物、事件特點等方面發(fā)問，也可 以從起因、經(jīng)過、結(jié)果幾個方面發(fā)問。然后將這些問題用簡潔的語言串聯(lián)起來稍加整理, 就是文章的主要內(nèi)容。例：觀潮課題寫的是事情，可以問：什么時候、誰、在哪里觀潮？看到的潮水 有什么特點？例：盤古開天地課題寫的是“誰干什么”，可以問：盤古為什么開天地？怎么開 天地？結(jié)果怎樣？二、詞句段運用1 .讀一讀，想一想這些詞語一般用來形容哪些人。這些詞語都是形容、贊揚英雄氣概和革命精神的成語O 志存高遠：指立志很高遠。精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。大義凜然：威嚴不可侵犯的樣子，形容為了正義事業(yè)堅強不屈。英勇無畏：勇敢出眾，沒有畏懼。視死如歸：歸：回家。把死看作像回家一樣，

3、形容不怕死。鐵面無私：形容公正嚴明，不講情面。秉公執(zhí)法：依照公認的道理或公平的標準執(zhí)行法律。剛正不阿（6）：剛強正直，不阿諛逢迎。大義凜然（Un） 英勇無畏（wM）秉公執(zhí)法（blng）剛正不阿 經(jīng)） 如：志存高遠的周恩來，大義凜然、英勇無畏的劉胡蘭,視死如歸我想到了項羽；鐵 面無私、秉公執(zhí)法、剛正不阿我想到了包公。2.讀下面兩組例句，體會句子不同的語氣？想一想，練一練，然后和同學(xué)交流。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰乂敢怎么樣呢？圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。第一組 您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？您不用賣房子，只要您

4、把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。第一句寫出了中國人雖然憤怒卻無可奈何，因為中華不振；第二句寫出了梅蘭芳先 生的影響力巨大，只要登臺不愁沒錢花，更不需要賣房子。梅先生拒絕登臺的做法發(fā)人 深思，更突出了梅蘭芳的氣節(jié)令人敬佩。第一個例句是反問句,表達的意思也更肯定,讀的時候，語調(diào)要上揚;第二個例 句是陳述句,語氣平緩,表達的效果沒有第一句強烈,讀的時候，語調(diào)稍平。反問句表面看起來是回包的形式，但實際上答案就在問句之中。作用：比陳述句 語氣更有力，感情色彩更鮮明，表達的感情更強烈。3.根據(jù)下面兩個情境，分別寫兩組句子（陳述句和反問句）。情境一：小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說

5、陳述句：“亂扔垃圾是十分不文明的現(xiàn)象，也是不尊重他人勞動成果的行為，你這 樣做不能算是文明的小學(xué)生。”反問句：“亂扔垃圾是十分不文明的現(xiàn)象，也是不尊重他人勞動成果的行為，你這 樣做怎么能算是文明的小學(xué)生呢？ ”情境二：過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點兒不敢相信地說 陳述句：“這是我朝思暮想的禮物，天啊，這份禮物真的是送給我的。” 反問句：“這是我朝思暮想的禮物，天啊，這份禮物真的是送給我的嗎？ ”五、日積月累別董大唐高適千里黃云白日嚏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？簡介作者：高適我國唐代著名的邊塞詩人，世稱“高常侍”。邊塞詩與岑參齊名， 并稱“高岑”，風(fēng)格也大略相近。有

6、高常待集。董大：指董庭蘭，是當時有名的音樂家，在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。千里黃云白日噫，北風(fēng)吹雁雪紛紛。注釋：嚏：昏暗。黃云：天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。 譯文：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛 莫愁前路無知己，天下誰人不識君？注釋：莫愁：指不要發(fā)愁：知己：指彼此互相了解而感情深厚的人；誰人：哪個人。君：你，這里指董大。譯文：只要有像李廣那樣的猛將來戍守邊關(guān)，胡人的騎兵就不敢越過陰山南下入侵了賞析（1）這首詩中描寫的景物有黃云、白日、北風(fēng)、雁、雪。詩中“愁”字體現(xiàn)了董大這時 的心情。（2）別董大是唐朝詩人高適送別好友董大時所作。詩中寫送別時景色的句子是“壬 里黃云白日噫，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”對朋友安慰和鼓勵的句子是“莫愁前路無知己，天 下誰人不識君?”（3）詩的前兩句寫景，讀這兩句詩時，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面:千里黃云，遮天蔽 日，天色昏暗，北風(fēng)吹著歸雁，大雪紛紛。（4）后兩句詩是詩人對朋友的勸慰:此去你不要擔(dān)心遇不到知己，普天之下有哪個人不 認識你?（5）這首詩表露出作者對友人遠行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出作者豪邁豁達的胸襟° 六、拓展積累 “莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”是描寫朋友間惜別的詩句，你還知道類似的句 子嗎？1 .勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。一一王維