1、屈原屈原長太息以掩涕兮長太息以掩涕兮哀民生之多艱哀民生之多艱路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮吾將上下而求索吾將上下而求索千年豪壯楚屈子千年豪壯楚屈子萬古悲風汨羅江萬古悲風汨羅江1 1、通過朗讀，結合注釋，能、通過朗讀，結合注釋，能說出詩歌的內容。說出詩歌的內容。2 2、通過品、悟、寫，感受詩、通過品、悟、寫，感受詩人的情懷并能抒寫自己的心得人的情懷并能抒寫自己的心得體會。體會。【活動一：讀【活動一：讀 與詩人相遇】與詩人相遇】1 1、讀得、讀得順暢順暢, , 讀出讀出節(jié)奏。節(jié)奏。2 2、讀出讀出情感，情感，讀懂讀懂大意大意。【活動二：品【活動二：品 和詩人同行】和詩人同行】 選點精讀：選點精讀：

2、讀你認為詩中讀你認為詩中最美最美的句子，的句子，簡述理簡述理由。由。 展開聯(lián)想：展開聯(lián)想： 描繪一下詩歌中描繪一下詩歌中“我我”形形象象 【和詩人同行和詩人同行】 在湘夫人中，從在湘夫人中，從“我我”身身上，你能看到屈原的影子嗎？有人上，你能看到屈原的影子嗎？有人認為詩中所表現(xiàn)的男女水神歡會難認為詩中所表現(xiàn)的男女水神歡會難期、思而不見的愛情悲劇，實際上期、思而不見的愛情悲劇，實際上是屈原自己不為楚王所知的身世悲是屈原自己不為楚王所知的身世悲劇的曲折反映，你同意這一說法嗎劇的曲折反映，你同意這一說法嗎? ?為什么？為什么？【和詩人同行和詩人同行】 屈原在內政外交上與屈原在內政外交上與楚國腐朽貴族

3、集團發(fā)生了楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，遭到群小的尖銳的矛盾，遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。誣陷和楚懷王的疏遠。 放逐期間，詩人假神放逐期間，詩人假神或巫之口吻，以抒一己之或巫之口吻，以抒一己之胸臆。忽合而一，忽分為胸臆。忽合而一，忽分為二，合為吾我，分相爾彼，二，合為吾我，分相爾彼，而隱約參乎神與巫之離坐而隱約參乎神與巫之離坐離立者，又有屈子在，如離立者，又有屈子在，如玉之煙，如劍之氣玉之煙，如劍之氣屈原是偉大的愛國者，他有屈原是偉大的愛國者，他有崇高崇高的理想。的理想。為實現(xiàn)理想，他為實現(xiàn)理想，他苦苦追求苦苦追求，盡管飽受打擊，盡管飽受打擊，還是還是堅持不懈，九死而未悔堅持不懈，九死而

4、未悔。他的憂憤深。他的憂憤深廣，富于悲劇精神這一切，都體現(xiàn)在湘廣，富于悲劇精神這一切，都體現(xiàn)在湘夫人中。這首詩寫到湘君為追求理想和夫人中。這首詩寫到湘君為追求理想和愛情，是愛情，是多么執(zhí)著，多么癡情，多么執(zhí)著，多么癡情，一再遭到一再遭到挫折卻絕不退縮。但在失望多于希望的情挫折卻絕不退縮。但在失望多于希望的情況下，又透露出來不可抑制的況下，又透露出來不可抑制的哀怨、惆悵、哀怨、惆悵、焦慮之情焦慮之情。這一切，不正折射出屈原的身。這一切，不正折射出屈原的身世悲劇嗎？世悲劇嗎？【活動三：寫【活動三：寫 對詩人評說】對詩人評說】 在對詩歌理解的基礎上，請你對在對詩歌理解的基礎上，請你對屈原這個人物作一個點評（或者屈原這個人物作一個點評（或者來個穿越，用排比句式對