1、初三化學制取氧氣知識點總結 氧氣的制法(重難點) (1)實驗室制法 原理：2KMn04=加熱= 2K2MnO4+MnO2+O2 （a） 2KClO3 = MnO2 /加熱=2KCl+3 O2 （b）2H202 =MnO2=2H20+2O2 （c） 發生裝置的選擇 選擇發生裝置的依據是：反應物的狀態和反應條件等。 若選用原理(a)或(b)的反應,則選用典型的固體與固體反應且需要加熱型的裝置。 若選用原理(c)的反應,則選用典型的固體與液體反應且不需要加熱型的裝置。 收集方法及檢驗、驗滿、存放 a.氣體的收集方法是跟氣體的性質密切相關的。選擇氣體收集方法的依據是：該氣體的水溶性、密度以及該氣體是否

2、具有毒性，能否與空氣或水反應等。 排水法：適用于難溶于水、或不易溶于水、且不與水發生化學反應的氣體。此法收集的氣體較為純凈，但含有水蒸氣。 向上排空氣法：適用于相同狀況下，密度比空氣大且不與空氣中任何成分發生反應的氣體。操作時應注意將導管口伸到接近集氣瓶瓶底處，便于將集氣瓶內的空氣排盡。同時，應在集氣瓶的瓶口處蓋上玻璃片，以便穩定氣流。此法收集的氣體較為干燥，但純度較低。 向下排空氣法：適用于相同狀況下，密度比空氣小且不與空氣中任何成分發生反應的氣體。操作時應注意將導管口伸到接近集氣瓶底處，便于將集氣瓶內的空氣排盡。此法收集的氣體較為干燥，但純度較低。 由于氧氣不易溶于水，且不與水反應，所以可

3、以用排水法收集；又由于氧氣的密度比空氣略大，且不與空氣中任何成分發生反應，因而還可以用向上排空氣法收集。用排水法收集的氧氣比較純凈，而用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥。 b.檢驗：將帶火星的木條伸人集氣瓶中,若木條復燃,證明該氣體是氧氣c.驗滿和存放：用排水法收集氣體時，當有氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時，表明氣體已收集滿。用向上排空氣法收集氧氣時，將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復燃，表明氣體已收集滿。收集滿氧氣的集氣瓶要用玻璃片蓋住并正放在桌面上。 實驗步驟 若選用原理(a)或(b)的反應，用排水法收集氧氣，其實驗步驟可以概括為“查”、“裝”、“定”、“點”、“收”、“離”、“熄”個字，可用

4、諧音記憶：“茶”、“莊”、“定”、“點”、“收”、“利”、“息”。 若選用原理(c)的反應，用排水法收集氧氣，其實驗步驟為： 連接儀器； 檢查裝置的氣密性； 加入藥品； 收集、檢驗、驗滿、存放。 制取任何氣體之前，都應先檢查裝置的氣密性，原理是利用氣體受熱膨脹，遇冷收縮，在裝置內外產生壓強差。 操作方法是：先連接好儀器，然后把導管的一端浸入水里，兩手緊貼容器的外壁，如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹，導管口有氣泡冒出。松開兩手，冷卻后，導管中形成一段水柱。 不能先裝入藥品再檢查裝置的氣密性。 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項 a試管口要略向下傾斜。防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣再冷凝成水

5、珠倒流回試管底部，使試管炸裂。 b試管內導管稍微露出橡皮塞即可，便于氣體排出。 c藥品要斜鋪在試管底部，以增大受熱面積。 d鐵夾要夾在離試管口13處。 e要用酒精燈的外焰對準藥品部位加熱；加熱時要先將酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準放藥品部位加熱。 f用排水法收集氧氣時，集氣瓶充滿水后倒置于水槽中(瓶口要在水面下)，導管伸到瓶口處即可；用向上排空氣法收集氧氣時，集氣瓶正放，導管口要接近集氣瓶底部。 g用排水法時，應注意當氣泡從導管口連續、均勻地放出時再收集，否則收集的氣體中混有空氣。當集氣瓶瓶口有氣泡冒出時，證明氣體已集滿。 h停止反應時，應先把導管從水槽里拿出，再熄滅酒精燈

6、 (防止水倒流到試管中導致試管炸裂)。 i用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應放一團棉花。 實驗室用過氧化氫制取氧氣時的注意事項 a 用長頸漏斗時，其末端伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出。 b 導氣管只需略微伸出橡膠塞。 c裝藥品時，先裝固體后裝液體。固體藥品放在試管、燒瓶、錐形瓶、廣口瓶等容器中，液體從長頸漏斗(或分液漏斗)加入。 d在加熱過氧化氫(雙氧水)的實驗中，由于5過氧化氫溶液加熱時有大量的水蒸氣和少量的氧氣共同逸出，帶火星的木條比較難復燃，可將制得的氣體先干燥，再檢驗。 (2)工業制法分離液態空氣 實驗室制取氧氣，要求反應快、操作簡便、便于收集等，但成本高，無法大量生產。工業

7、制取氧氣，要求原料廉價易得、成本低廉、能夠大量生產、對環境無污染等。方法：分離液態空氣法原料：空氣 原理：根據氧氣、氮氣的沸點不同，將空氣降溫加壓，使其液化，然后蒸發，得到氮氣和液態氧。在該變化前后，沒有新物質生成，屬于物理變化。貯存：加壓到15×104 kPa,并貯存在藍色的鋼瓶中。 除分離液態空氣外，工業上還可以用膜分離技術得到含氧90以上的富氧空氣，廣泛應用于醫療、發酵工業、化學工業、富氧燃燒等。 (3) 自然界中氧氣的主要來源綠色植物的光合作用 二氧化碳+水 葡萄糖+氧氣 綠色植物的光合作用維持著自然界中氧氣的平衡。2015-2016學年度九年級化學練習卷 制取氧氣 中考預測

8、1. 實驗室制取氧氣的主要步驟有：裝藥品，檢查氣密性，固定裝置，加熱，收集氣體，將導管拿出水面，熄滅酒精燈。其正確的操作順序是（ ） A B C D 2. 下列有關催化劑的說法中正確的是( ) A. 二氧化錳可使氯酸鉀在較低溫度下產生氧氣 B. 催化劑能加快物質的反應速率 C. 二氧化錳是所有反應的催化劑 D. 加入二氧化錳可使氯酸鉀產生更多的氧氣 3. 下列化學變化不屬于分解反應的是( ) A. 點燃蠟燭 B.加熱高錳酸鉀 C.加熱氧化汞 D.分解過氧化氫溶液 4. 質量相等的a、b兩份氯酸鉀，其中a份為純凈氯酸鉀，在b份中混有二氧化錳，分別同時加熱，下列放出氧氣質量(m)與反應時間(t)的

9、關系圖象中正確的是( ) 5. 在潛水艇里要配備氧氣再生裝置。現有以下幾種制氧氣的方法: 高錳酸鉀¾¾®¾加熱 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氧化汞¾¾®¾加熱 汞+氧氣 水¾¾®¾通電 氫氣+氧氣 過氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+氧氣 根據文字表達式確定，其中最適合于在潛水艇里再生氧氣的方法是(填序號)_,與其他方法相比，這種方法的優點是_。 6. 實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣。（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程文字表達式是 。（2）現有上圖所示的儀器，要制備并收集氧氣，還要補充

10、的一種儀器 。 補齊儀器后,該同學用向上排空氣法收集了一瓶O2, 用向 上排空氣法收集氧氣，這是利用 氧氣的 性質。當他把帶火星的木條伸入集氣瓶口檢驗時,發現帶火星的木條沒有復燃,造成這種后果的原因可能是 .(寫出一點) （3）若要收集純凈的氧氣，還可以用排水法，理由是 。（4）實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性，如果 說明氣密性好。 （5）分解過氧化氫溶液也可制得氧氣。小明設計了如圖所示的制取裝置，發生化學反應的文字表達式是 。裝置中用注射器代替長頸漏斗的優點是 。 （6）用雙氧水制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比具有 和 的優點。 （7）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水

11、，水溶液能使酚酞試液變紅。實驗室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。 實驗室制取氨氣應該選用 制氧氣的裝置（填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）。 收集氨氣最好選用 法。 中考熱身 1. 用推拉注射器的方法檢查如圖裝置的氣密性當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性好，可觀察到 （ ） A 長頸漏斗內液面上升 B瓶中液面上升C長頸漏斗下端口產生氣泡 D注射器內有液體 2.下列反應中，不屬于分解反應也不屬于化合反應的是（ ） A.碳酸鈣 加熱 氧化鈣 + 二氧化碳 B.木炭 + 氧氣點燃 二氧化碳 C.甲烷 + 氧氣 點燃 二氧化碳 + 水 D.氯酸鉀 加熱氯化鉀 + 氧氣 3. 寫出下列生成氧氣的文字表達式 氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣：_ 氧化汞加熱分解生成氧氣 ：_ 以上的化學反應都屬于 _反應類型 4. 實驗室常見制取氧氣的方法有：a 加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b 加熱高錳酸鉀固體；c 用二氧化錳粉末作催化