1、第一單元測試題一、小小書法家(讀拼音，寫字、詞)。 nuó zhng k wi duàn( )移 ( )融 ( ) ( )煉 yu zhé j mn fù( )雅 ( )理 ( ) ( )和答案：挪 蒸 枯萎 鍛 優(yōu) 哲 機敏 附二、詞語充值卡(補充詞語)。 專心( )志 語( )心長 無( )無( ) ( )風(fēng)暴雨 座無( )席 ( )想不到 ( )心動魄 養(yǎng)( )處優(yōu) 團結(jié)一( )答案：致 重 緣 故 狂 虛 意 驚 尊 致三、火眼識真金(找出句子中的錯別字寫下來)。1兩小兒辨斗。( )2但不能平的，為什么扁要白白走這一糟啊？( )3更奇怪的是，桃花

2、心木苗有時漠名奇妙地枯委了。( )答案：1辯 2偏 遭 3莫 其 萎四、花落誰家(選詞填空)。優(yōu)美 優(yōu)秀 遼闊 寬闊 廣闊1他永遠不受外物沖撞，所以曲線( )，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。2張叔叔是一名( )的共產(chǎn)黨員。3( )的馬路上，各種車輛川流不息。4( )的草原上，盛開著五顏六色的野花。5( )的田野里，麥苗碧綠，油菜花金黃。答案：1優(yōu)美 2優(yōu)秀 3寬闊 4遼闊 5廣闊五、句子加工廠(按要求改寫句子)。1桃花心木是一種樹形優(yōu)美，高大而筆直的樹。(縮句)_2誰說你的知識淵博呢?(改為陳述句)_3媽媽對我說：“晚上有客人來，你要熱情招待”。(改為轉(zhuǎn)述句)_4風(fēng)吹著柳絲。(擴句)_答案：1桃花心木是

3、樹。2你的知識不淵博。3媽媽對我說，晚上有客人來，讓我熱情招待。4柔和的春風(fēng)輕輕地吹著嫩嫩的柳絲。六、下列選項，正確的一項是( )。1一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。2大海抓住閃電的箭頭，把它們熄滅在自己的深淵里。3你難道不明白老師批評你的苦心嗎?4橋下有河，亭中有井，路邊有溪。A比喻 擬人 反問 排比 B反語 夸張 設(shè)問 排比C比喻 擬人 反問 反復(fù) D反語 夸張 設(shè)問 反復(fù)答案：A七、課文內(nèi)容我熟悉。1不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能_的考驗，會_的心。2“這真是一場驚心動魄的拼搏！”表達了作者對頂碗少年_、_、_、_的贊嘆。3為什么說“我”的手確乎是漸漸空虛了？_提示：回憶課

4、文內(nèi)容后做題。八、閱讀歡樂島。以勤奮為起點 我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生，可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天地暗淡下去，落得一事無成。這就應(yīng)驗了中國的二句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上，作出了優(yōu)異的成績。這些事例說明了一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。 _，我要告訴全國少年朋友一句心里話：你們在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中，_相信“天才”，_相信勤奮。_這樣，你們_能看到掌握科學(xué)文化知識的艱巨性，才會愿意付出艱苦的努力，去攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。 在向四個現(xiàn)代化的雄偉目標進軍的時代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在希望的，卻是要求你們在剛剛開始邁步的時候，就要以勤奮作為自己的起點！1從下列關(guān)聯(lián)詞語中選擇合適的，填到文中的橫線上。 因為 因此 不但而且 與其不如 只有才 只要就2文章的最后一句話在全文中起什么作用？_答案：1因此 與其不如 只有才2總結(jié)全文，點明中心。九、習(xí)作芳草地。題目：我能行提示：在你的生活和學(xué)習(xí)中，一定做過許多事，會有不少事使你獲得自信，讓你充滿信心。請選