1、一、中考語文專項練習(xí)：根據(jù)語境補(bǔ)寫句子1.某校九年級(3)班計劃于12月28日下午2點在班級舉行一次以“逆境是否有利于成長”為主題的辯論會。請你積極參與，完成下面的題目。(1)請你代表全班同學(xué)邀請語文老師張翔來做評委。(2)請你為正方和反方補(bǔ)上各自的理由。正方觀點：逆境有利于成長理由：反方觀點：逆境不利于成長理由：【答案】(1)示例：張老師；您好！我們班計劃于12月28日下午2點在班級舉行一次以“逆境是否有利于成長”為主題的辯論會。想邀請您擔(dān)任評委，可以嗎？(2)略；略【解析】【分析】本題考查考生語言表達(dá)能力。邀請類試題要注意稱呼、活動主題、時間、地點等注意語言要客氣、得體。如：張老師；您好！

2、我們班計劃于12月28日下午2點在班級舉行一次以“逆境是否有利于成長”為主題的辯論會。想邀請您擔(dān)任評委，可以嗎？本題考查考生綜合表達(dá)能力。逆境是否有利于成長，關(guān)鍵看怎樣面對它。正面、反面作答都要求有理有據(jù)。故答案為：張老師；您好！我們班計劃于12月28日下午2點在班級舉行一次以“逆境是否有利于成長”為主題的辯論會。想邀請您擔(dān)任評委，可以嗎？1、逆境可以增長你的見識，可以豐富你的閱歷，可以增長你的智慧。2、順境有利于成長，一個家庭優(yōu)越的人家，可以為人的身心健康提供有力的保障，為人的成長提供充分的源泉。【點評】本題考查考生的語言表達(dá)能力。源泉考生注意此類題型的基本要求和活動主題，注意語言的簡潔清楚

3、，得體。本題考查學(xué)生的實踐能力、思辨和語言表達(dá)能力。表述時用詞要精當(dāng)、到位、邏輯嚴(yán)密。2 .發(fā)揮想象力，根據(jù)下面的內(nèi)容，仿照劃線的語句，在橫線上各續(xù)寫一句話。人團(tuán)那天，春光融融，藍(lán)天上飄著白云，校園里開滿鮮花，團(tuán)旗映著我們的面頰。那一刻，我的心里，藍(lán)天如同浩瀚的海洋；白云;鮮花猶如我們燦爛的未來一;。【答案】如同點點風(fēng)帆；團(tuán)旗猶如我們莊嚴(yán)的誓【解析】【分析】本題是考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。補(bǔ)寫句子，首先要分析句子所在的語境，看看前后文在講什么內(nèi)容，同時還要看前后文在句子形式上有什么特點，既要在內(nèi)容上相銜接，又要在形式相照應(yīng)。比如本題所補(bǔ)句子內(nèi)容上是對白云、團(tuán)旗”的描寫，在形式上都要用到比喻的修辭

4、。答案不求一致。【點評】補(bǔ)寫句子有效的答題技巧：(1)閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。(3)注意標(biāo)點符號的暗示作用：含義、選詞、句式3 .根據(jù)語境，仿照畫線句子，續(xù)寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。獨賞，讓心靈像彌漫的山霧悄然融人山岳之中，生命就有了山的巍峨，山的磅礴；獨賞，讓心靈像一滴雨珠悄然融入大海之中，生命就有了海的曠達(dá)，海的博大；獨賞，,;獨賞,。【答案】讓心靈像山澗的清泉悄然匯入江河；生命就有了江河的執(zhí)著和江河的意志；讓心靈像空際的星星一樣悄然融入月色之中；生命就有了月色的寧靜和月色的曼妙【解析】【分析】本題是對考查學(xué)生仿寫續(xù)寫能力

5、。這里結(jié)合上面的內(nèi)容，續(xù)寫的對象是“獨賞”所用到的句式是“讓心靈，生命就有了。”所以本題既有一定的限定，也給學(xué)生留下了一定的發(fā)揮空間。是仿寫和續(xù)寫的結(jié)合。【點評】此題考查學(xué)生的仿寫續(xù)寫能力。仿寫大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫時一定要首先分析所給句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，看是否選用修辭手法，選用了什么修辭手法，仿寫時，要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的銜接。4 .畫線處補(bǔ)寫句子，使語意連貫。在我看來，過年是一個機(jī)會，它提醒我們，歲月已逝，生命有限。歲月不是別人的歲月，而正是你的歲月；生命不是別人的生命，。你必須心疼你的生命，才會好生照料它；你必須憐惜

6、你的昨天，。【答案】而正是你的生命；才能更好的銘記它【解析】【分析】這類題目一般要求“根據(jù)內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。解答這類補(bǔ)寫填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容。本題要注意語句意思的連貫性。故答案為：而正是你的生命才能更好的銘記它【點評】補(bǔ)寫句子就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。拿到題目后，學(xué)生首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個層次；其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關(guān)系，要特別

7、注意關(guān)聯(lián)詞語。然后要從兩個角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。最后檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。5 .仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。初中語文課本為你打開了一扇文學(xué)之門，里面有多姿多彩的形象.朔方的雪像雨的精魂，奏唱出熱烈的贊歌；勇敢的海燕像預(yù)言家，昭示著光明的未來；【答案】江南的春像小姑娘;跳躍著蓬勃的舞步【解析】【分析】觀察例句，使用了比喻和排比的修辭，這在仿寫中必須注意。語言表述也要符合語境

8、和句子的結(jié)構(gòu)。答案：示例一：江南的春像小姑娘，跳躍著蓬勃的舞步。示例二：臺階上的父親像老黃牛，耕耘著理想的生活。【點評】本道題考查語句仿寫。仿寫句子要遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相的要求。6 .仿照畫線句子，在后面的橫線上續(xù)寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比。鉆石再大，若永埋地底也只是等同于磚石；黃金再多，若久藏土中也只是等同于黃上；,;世上許許多多東西，若永遠(yuǎn)不為人所用，原本珍貴的也會變得一文不值。【答案】時間再珍貴；若任其流逝（不能抓緊）也只是等同于流水。【解析】【分析】本題屬于修辭格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。結(jié)合句中的比喻的修辭手法和“再，若也只是等同于

9、”的句式進(jìn)行仿寫。如：生命再寶貴，若虛度光陰（不知珍惜）也只是等同于朽木。故答案為：時間再珍貴；若任其流逝（不能抓緊）也只是等同于流水。【點評】本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點，修辭運(yùn)用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。7 .在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。與中國傳統(tǒng)建筑形式相比，它時尚前衛(wèi)的半橢圓形建筑造型，讓人們在視覺與心理上都感到很新奇，這就很有戲劇那營造沖突的重要特征；它的屋面前后兩側(cè)有兩個三角形的玻璃幕墻切面“開裂”地暴露出部分內(nèi)堂，“猶抱琵琶半遮面”，引發(fā)出人們想要一探究竟的女?奇心，；它四周環(huán)

10、繞人工湖，其倒影與湖水的波光交相輝映,湖下有一條80米長的水下通道連接演出大廳，這就很有戲劇那幕幕推進(jìn)以達(dá)高潮的特點，這些獨特的設(shè)計創(chuàng)意讓國家大劇院顯得“渾身是戲”。【答案】北京國家大劇院的設(shè)計風(fēng)格表現(xiàn)出富有戲劇性的審美追求；這就很有戲劇那欲言又止地設(shè)置情節(jié)的特點【解析】【分析】本題考查句子的銜接和續(xù)寫。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。根據(jù)“它時尚前衛(wèi)的半橢圓形建筑造型，有戲劇那營造沖突的重要特征，猶抱琵琶半遮面”歸納為“北京國家大劇院的設(shè)計風(fēng)格表現(xiàn)出富有戲劇性的審美追求”。根

11、據(jù)“這些獨特的設(shè)計創(chuàng)意讓國家大劇院顯得渾身是戲”歸納為：“這就很有戲劇那欲言又止地設(shè)置情節(jié)的特點”。故答案為：北京國家大劇院的設(shè)計風(fēng)格表現(xiàn)出富有戲劇性的審美追求；這就很有戲劇那欲言又止地設(shè)置情節(jié)的特點。【點評】本題考查句子的銜接和續(xù)寫。補(bǔ)充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體；結(jié)構(gòu)、句式要一致；注意修辭、手法等的運(yùn)用。8 按要求完成下面的對聯(lián)題。（1）假日，小張來到了一個向往已久的小島。這里曾經(jīng)一片荒蕪，人跡罕至，可如今卻生機(jī)勃勃，綠意盎然。他不由得吟出了“碧島增綠樹綠增島碧”，可卻怎么也想不出下聯(lián)。有一次，偶然間看到了介紹長白山的風(fēng)光片，說長白山原本叫白山，只因這里氣候寒冷，經(jīng)常下雪，

12、山上積雪不化而得名。聽到這里，小張腦海中靈光一閃，對出了下聯(lián)：下聯(lián)：（2）上聯(lián)：今日稱雄考場，誰拔頭籌？下聯(lián)：【答案】（1）白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）。（2）他年盡忠華夏，我繪宏圖。【解析】【分析】（1）仔細(xì)閱讀上聯(lián)可知，抓住了所寫事物為“島”，以及島的顏色為“碧”，為山增綠的是“樹”，下聯(lián)就要圍繞“山”來寫，山的顏色為“白”，白的原因是“雪”。找到這些規(guī)律結(jié)合詞性就很容易對出下聯(lián)。（2）上聯(lián)是一個問句，問的考場中誰會取勝，下聯(lián)應(yīng)該考慮我為什么考試，所以理所當(dāng)然是為國家做貢獻(xiàn)。明確所寫內(nèi)容后結(jié)合詞性完成對聯(lián)即可。故答案為：白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）。他年盡忠

13、華夏，我繪宏圖。【點評】本題考查擬寫補(bǔ)寫對聯(lián)。答題時應(yīng)注意，一副標(biāo)準(zhǔn)的楹聯(lián)，它最本質(zhì)的特征是“對仗”。當(dāng)它用口頭表達(dá)時，是語言對仗，當(dāng)它寫出來時，是文字對仗。語言對仗的含義是什么呢？通常我們提到要求字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同這四項，四項中最關(guān)鍵的是字?jǐn)?shù)相等和平仄相拗，這里的字?jǐn)?shù)相等，不同于英語的“單詞數(shù)”相等，其實質(zhì)上是“音節(jié)”相等。本題考查擬寫補(bǔ)寫對聯(lián)。答題時應(yīng)注意，是道開放性試題，主要考查對偶的修辭方法及應(yīng)用。首先，明確對偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。9 仿寫句子。要求所寫句子

14、與上下文結(jié)構(gòu)一致，意思連貫，所用修辭方法相同。在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是，；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生。【答案】閃亮的明燈；照亮人生的道路【解析】【分析】首先要注意句式和例句一致；其次要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻的修辭手法。【點評】解答此類題，要求學(xué)生先要根據(jù)語句的內(nèi)容，理清句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，再確定句子的先后順序，還要考慮語句之間的連貫性等。能力層級E10 .結(jié)合上下文，在畫線處補(bǔ)寫句子，使語意連貫。在人類文明的進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。,城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要

15、是流通，交易場所、街道是主要設(shè)施，。從防御趨向流通，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代以經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向。【答案】城的主要功能防御；開放是其主要特征【解析】【分析】第句的分號表示的是兩個并列的分析，后半句說明的是“市的主要功能”，由前“句子城的發(fā)展往往早于市”及“城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施”可知，后應(yīng)填“城的主要功能是防御”。結(jié)合以上內(nèi)容分析，再結(jié)合“封閉是其主要特征”，可知后應(yīng)填“開放是其主要特征”。故答案為：城的主要功能防御；開放是其主要特征【點評】本題主要考查連貫句子的能力。要在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文選擇合適的句子。注意一定要分析出前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。11

16、 .在傳統(tǒng)文化熱”走向公眾時，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對傳統(tǒng)的理解與尊重，避免庸俗化地、唯利是圖地扭曲傳統(tǒng)；需要堅持對傳統(tǒng)的現(xiàn)代理解和當(dāng)代轉(zhuǎn)化。前進(jìn)中學(xué)學(xué)生會擬組織開展以傳統(tǒng)文化漫校園”為主題的綜合性實踐活動。請你參與此次活動，并完成下面題目。(1)【補(bǔ)計劃】下面是前進(jìn)中學(xué)傳統(tǒng)文化漫校園”活動計劃的初步構(gòu)思框架圖，請在這個框架圖的空缺處補(bǔ)上相應(yīng)內(nèi)容。100字。(2)【受采訪】回答記者的提問，語言簡明，表達(dá)得體，不超過記者：家風(fēng)依靠家規(guī)家訓(xùn)傳承發(fā)揚(yáng)，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。請曬出你的家規(guī)或家訓(xùn)，并說說對你成長的影響。(3)【揚(yáng)家風(fēng)】老師想用一副對聯(lián)來總結(jié)本次活動。請根據(jù)提示將其補(bǔ)充完整。上聯(lián)：長輩

17、言傳明祖訓(xùn)下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會承(4)【寫書信】家書是親人間進(jìn)行溝通與交流的情感載體，下面是一個孩子在母親節(jié)寫給媽媽的一封信，請你根據(jù)要求回答問題。親愛的媽媽：您好！母親節(jié)到了，我衷心地祝福您節(jié)日快樂!媽媽，我知道在我的成長過程中，您為我付出了很多的心血。我從小不好好吃飯，您總是想方設(shè)法給我做好吃的。我生病的時候，您總是急得吃不下飯，有幾次我的病剛好，您卻累病了。我上學(xué)以后，您經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還總是積極地幫我查資料。每當(dāng)我取得好成績的時候，您好像比我還高興，而且一連好幾天都是笑瞇瞇的。每當(dāng)我學(xué)習(xí)退步的時候，您的表情都不太好看，偶爾還吵我?guī)拙洌@時我總是感到很羞愧。在這里我要對您說：“”祝您健康快

18、樂！您的女兒 這封信有兩處格式問題，請指出來并改正。 請你在橫線上補(bǔ)寫一句話。【答案】（1）收藏者講傳家寶；經(jīng)典啟智；川劇變臉；書法作品展（從左往右依次填入空白處）（2）記者阿姨（叔叔），你好！我家的家訓(xùn)是“己所不欲，勿施于人”。這句話對我的為人處事很有幫助，它時刻提醒我用一顆寬容之心對待他人，因此我擁有了許多朋友。（3）身教；家風(fēng)（4）稱呼語“親愛的媽媽”要頂格；落款下方缺少日期。媽媽，您辛苦了，我愛您。【解析】【分析】（1）仔細(xì)觀察前進(jìn)中學(xué)“傳統(tǒng)文化漫校園”活動計劃的初步構(gòu)思框架圖，可以看出這個活動計劃包括三個板塊，題中已經(jīng)列舉了兩個板塊，要求再設(shè)計一個，這個板塊的活動內(nèi)容有：詩詞背誦賽、

19、故事會、經(jīng)典誦讀交流，從內(nèi)容來看，都屬于中華傳統(tǒng)經(jīng)典一類的，因此這個板塊可以擬為：經(jīng)典啟智。第一個板塊是家訓(xùn)有人，其中列舉了兩項活動內(nèi)容：家族長者講家訓(xùn)、當(dāng)?shù)孛酥v家教，可以根據(jù)板塊內(nèi)容再設(shè)計一個活動如：收藏者講傳家寶。第三個板塊是活動怡情，這個板塊的內(nèi)容有：安岳竹編、石佛手工掛面，根據(jù)板塊內(nèi)容，可以再設(shè)計兩個活動如：川劇變臉、書法作品展。此題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。（2）這道題要求回答記者的提問，回答時根據(jù)自己家的情況答題，注意語言要簡明、連貫、得體。此題答案符合題意即可。如記者阿姨（叔叔），你好！我家的家訓(xùn)是“己所不欲，勿施于人”。這句話對我的為人處事很有幫助，它時刻提醒我用一

20、顆寬容之心對待他人，因此我擁有了許多朋友。（3）根據(jù)對聯(lián)的要求答題，上聯(lián)“明祖訓(xùn)”屬于動賓短語，下聯(lián)也應(yīng)該用動賓短語；下聯(lián)“心領(lǐng)神會”屬于并列短語，因此上聯(lián)此位置也應(yīng)該和“言傳”組成并列短語。本題答案示例為：身教；家風(fēng)。（4）根據(jù)書信書寫格式分析，這封信有兩處格式問題分別是：稱呼語“親愛的媽媽”要頂格；落款下方缺少日期。補(bǔ)寫句子要能承接上文，仔細(xì)閱上段內(nèi)容，可知上段寫媽媽在我的成長過程付出了很多的心血。因此應(yīng)該對媽媽說一句發(fā)自內(nèi)心的感激的話或安慰的話，并要表示對媽媽的愛。如：媽媽，您辛苦了，我愛您。【點評】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力及設(shè)計活動內(nèi)容的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中

21、，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會上組織的各項活動，尤其是語文綜合性實踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要欄目和設(shè)計意圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可。(2)此題考查語言表達(dá)能力，語言表達(dá)要求語言簡明、連貫、得體的能力。答題時須注意語言表達(dá)適合形式的特點和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬的運(yùn)用。(3)本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)的能力。補(bǔ)寫對聯(lián)要注意以下幾點：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪樱槐苊馍舷侣?lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)

22、不同的位置。(4)本題考查修改應(yīng)用文的能力以及補(bǔ)寫句子的能力。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運(yùn)用，達(dá)到熟練的目的，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式、標(biāo)點、語言等方面進(jìn)行辨析和修改。而補(bǔ)寫句子，則要聯(lián)系上下文內(nèi)容補(bǔ)寫出出恰當(dāng)?shù)木渥印?2 .在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細(xì)胞，里面藏著芳香油，,所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲；反之，,因為它們主要靠花香來吸引昆蟲。【答案】芳香油不同；顏色素雅

23、、花瓣小的花一般香味較濃【解析】【分析】結(jié)合下句“所以香味不同”可知第一個橫線上應(yīng)該補(bǔ)寫的句子是“香味不同的原因”，由上句“花朵里面藏著芳香油”，可知這個原因是“花朵里含有的芳香油不同”。由“反之”可知第二個橫線上應(yīng)該補(bǔ)寫的句子要和“顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃”相反，據(jù)此可知這個橫線上應(yīng)該補(bǔ)寫的句子是：顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃。故答案為：芳香油不同；顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃【點評】本題考查句子的銜接與連貫?zāi)芰Α４疬@樣的題，首先要認(rèn)真閱讀語段，理解語段中心內(nèi)容，然后再結(jié)合語境補(bǔ)寫出與上下句連貫的內(nèi)容。13 .閱讀下面一段文字，完成題目。漢字是中華文化傳播和交流的載體。漢字之

24、美，美在形體，點橫撇捺呈現(xiàn)精妙組合；美在聲韻，抑揚(yáng)平仄傳遞音律和諧；美在意蘊(yùn)，。如今，以甯寫的文明傳承，民族的未雨綢m6u”為活動宗旨的中國漢字聽寫大會”在全國刮起了最眩民族風(fēng)”。在“201種國漢字聽寫大會”江蘇站的比賽中，連云港市代表隊一路過關(guān)斬將，最終力拔頭chou7月，我們將在央視黃金時段的“2014中國漢字聽寫大會”節(jié)目中看到我市選手的精采表現(xiàn)。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。mouchou未雨綢力拔頭(2)語段中有兩個錯別字，請找出并加以改正。(3)在橫線處續(xù)寫一個句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。(4)在提筆忘字現(xiàn)象漸趨嚴(yán)重的當(dāng)下，你覺得舉辦漢字聽寫大會”有什么意義?【答案】(1)繆(2)最

25、眩民族風(fēng)中“眩”當(dāng)為炫，精采”中的采”當(dāng)為彩(3)字詞句篇傳承華夏文明(4)漢語中的一字一詞，無不彰顯著我古老民族的文化生命力.漢字聽寫喚起了我們對華夏悠久文明的再認(rèn)識，鼓勵著我們繼續(xù)傳承中華民族的精神血脈，此舉雖小，意義非凡.【解析】【分析】(1)繆；籌；(2)最眩民族風(fēng)中“眩”當(dāng)為炫，精采”中的采”當(dāng)為彩；(3)字詞句篇傳承華夏文明；(4)漢語中的一字一詞，無不彰顯著我古老民族的文化生命力。漢字聽寫喚起了我們對華夏悠久文明的再認(rèn)識，鼓勵著我們繼續(xù)傳承中華民族的精神血脈，此舉雖小，意義非凡。【點評】此題考查點較多，既有根據(jù)拼音寫漢字，也有查找錯別字，也有續(xù)寫句子，也有閱讀開放性問題。解答此類

26、題，要求綜合運(yùn)用語文知識儲備，認(rèn)真審題，逐題應(yīng)答。本題考查點較多，屬綜合閱讀題，答題要在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，正確回答，同時要有一定的速度，防止占時較長。14 .閱讀下面一段文字，完成下列各題。生命之美源于自然，自然之美煥發(fā)angrG生機(jī)。觸摸一縷陽光，你會感受生命的絢爛；采擷一束鮮花，你會嗅到生命的芬芳；lfngtin鳥鳴，你會領(lǐng)略生命的qi6yi。與自然親近，你會A(心曠神怡/心安理得)；與生命相擁，你將充實豐盈。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。angranlingti(nigeyi(2)從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在A處橫線上。A處的成語是。(3)結(jié)合語境，在文中橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印?4)江洲中

27、學(xué)擬舉行生命與自然相愛”系列活動，請你參加。八年級將舉行郊游活動，請你從愛護(hù)自然方面給同學(xué)一句溫馨提醒。湯姆？索亞歷險記多次寫到湯姆在大自然中的感受，請具體說說湯姆經(jīng)歷海盜生活”時，大自然讓他的心情發(fā)生了怎樣的變化。請你以學(xué)校文學(xué)社的名義，為5月23日的生命與自然相愛”征文活動寫一則啟事。(80字左右)【答案】(1)盎然;聆聽;愜意(2)心曠神怡(3)汲取一口清泉，你會感受生命的起源。(4)示例一：愛護(hù)自然，就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｊ纠何覀儾划?dāng)大自然的統(tǒng)治者，大自然是我們的朋友。在擺脫了成人世界的禁錮后，享受大自然中自由自在、無憂無慮、無拘無束的生活情趣。沒有人為制造的命令，沒有約束人的規(guī)矩

28、，充滿著永無止境的新奇和快樂，大自然的溫馨和快樂使他忘記了人世間的一切煩惱。示例生命與自然相愛”征文啟示生命之美源于自然。聞著濃郁的花香，欣賞著馬兒的奔騰，聆聽著百靈的歌唱，你會發(fā)現(xiàn)生命是如此的燦爛。讓生命與自然相約，讓生命盡情的綻放，今天特舉辦生命與自然相愛”征文活動。學(xué)校文學(xué)社5月23日【解析】【分析】(1)此題考查拼音拼寫以及漢字書寫，完成時，注意不要將盎”誤寫成昂”；不要將聆”誤寫成領(lǐng)”，不要將愜”誤寫成怯”。（2）此題考查對成語含義的理解。心曠神怡”指心情舒暢，精神愉快。心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然。根據(jù)語境，應(yīng)該是與自然親近，內(nèi)心會感到心情舒暢，所以用心曠神怡（3）此題

29、考查學(xué)生仿寫的能力，注意句式相同。（4）此題考查對廣告專題知識的把握，內(nèi)容圍繞愛護(hù)自然即可。此題考查對文學(xué)名著的把握。比較簡單。此題考查綜合表述，考查對啟事這一應(yīng)用文的把握，完成時注意格式和內(nèi)容即可。【點評】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力、成語含義的理解、仿寫的能力和寫作能力。注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的寫法，不寫錯別字。選詞填空題，要結(jié)合語境去選擇。要明確仿寫的要求，掌握啟事的寫法。本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力、成語含義的理解、仿寫的能力和寫作能力。要明確每種題型的特點，扣問而答。15 .仔細(xì)閱讀下面圖片和材料，根據(jù)要求回答問題。中國空巢青年”圖鑒V

30、咯利7y五十萬邛由/用納生活期）-39事的受網(wǎng)國年月中男他G464%由比36%（圖一）（圖二）材料一：空巢青年”指的是與父母及親人分居、單身且獨自租房的年輕人。他們很多人的生活是這樣的：早上8點，戴上耳機(jī)，沖入城市的早高峰；晚上7點，結(jié)束一天工作后回家刷淘寶，買服飾，買零食，很少走出家門參加社交活動。材料二：李明的哥哥是個典型的空巢青年”，他喜歡在網(wǎng)上發(fā)技能分享帖，與人分享自己的手藝，但他只愿意宅”在家里與他人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，很少與人面對面交流。（1）請概括上面二幅圖的主要內(nèi)容。（2）李明哥哥的生活方式讓他媽媽擔(dān)憂。請你以李明的名義給他哥哥發(fā)一條短信，70字以內(nèi)。【答案】（1）空巢青年”中男性占

31、大多數(shù)（或多于女性），深圳、廣州、北京90后男性空巢青年”位居前三。（2）哥哥，您獨自一人在外鄉(xiāng)打拼不容易，媽媽很擔(dān)心，希望您工作之余多參加社交活動，多與人交往，在人前面對面展示您的手藝技能。【解析】【分析】（1）這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描述圖片中的對象的特征，內(nèi)涵等，同時注意一些修辭的要求，此題屬于概括二幅圖的主要內(nèi)容的題目，注意突出主題：空巢青年”中男性占大多數(shù)（或多于女性），深圳、廣

32、州、北京90后男性空巢青年”位居前三。要好好觀察并關(guān)注圖片上的文字內(nèi)容。（2）短信內(nèi)容要以關(guān)注哥哥的生活方式為中心，稱呼恰當(dāng)，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離勸說主題。特別要注意自己是弟弟的身份。故答案為：（1）空巢青年”中男性占大多數(shù)（或多于女性），深圳、廣州、北京90后男性空巢青年”位居前三；（2）哥哥，您獨自一人在外鄉(xiāng)打拼不容易，媽媽很擔(dān)心，希望您工作之余多參加社交活動，多與人交往，在人前面對面展示您的手藝技能。【點評】漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫.多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、

33、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚(yáng)某些人或事.了解漫畫的特點，把握命題的方向，理順答題的思路，是做好（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換題必須解決的問題。16 .閱讀下面文字，按要求答題。生命之美源于自然，自然之美煥發(fā)盎然生機(jī)。觸摸一縷陽光，你會感受生命的絢爛；采擷一束鮮花，你會嗅到生命的芬芳；lng聽一聲鳥鳴，你會領(lǐng)略生命的愜意；,。與自然親近，你會A（心曠神怡/心安理得）；與生命相擁，你將充實豐盈。（1）根據(jù)拼音寫漢字或注音。lng聽盎然生機(jī)（2）填在A處橫線上的成語是。（3）結(jié)合語境，在文中橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印！敬鸢浮浚?）聆；ang2）心曠神怡（3）汲取一口清泉，你會感受生命的起源。【解析】【分析】（

34、1）此題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。注意“聆”不能寫成“伶”。（2）此題考查的是學(xué)生對成語的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準(zhǔn)的，多查字典。（3）此題考查補(bǔ)寫句子。做句子銜接題，總體來說要認(rèn)真閱讀所給的語段，把握其內(nèi)容要點，然后認(rèn)真分析所給的選項，找出規(guī)律，結(jié)合上下文的具體語境，恰當(dāng)?shù)刈龀雠袛唷Ｊ纠杭橙∫豢谇迦銜惺苌钠鹪础！军c評】仿寫要注意的幾個問題：1、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各

35、表一枝”。要有創(chuàng)新。2、修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數(shù)，3、用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。17 2014的4月18日，一臺以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目中國成語大會在中央電視臺開播。請你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一成語是中國獨有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，堪稱中華文化的“活化石”。材料二如今，成語在人們的生活中漸漸被忽視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人外，很少有人愛好積累

36、成語。材料三中國成語大全總導(dǎo)演關(guān)正文認(rèn)為：成語就是走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。（1）概括以上三則材料的主要內(nèi)容。（2）在中國成語大會猜成語節(jié)目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時間內(nèi)猜出成語。在猜“鶴立雞群”成語時，甲組選手用“禽鳥”“出眾”描述；乙組選手用“站著”“眾多”描述，你認(rèn)哪組描述好？為什么?（3）仿照例句寫話=成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像，。【答案】（1）成語是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分

37、，大都出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，非常值得我們學(xué)習(xí)和推廣。（2）甲組好。甲組既提示了成語用字，又提示了成語的意思，暗示性較強(qiáng)。（3）一杯茶；淡淡的清香讓人回味無窮（一盤棋；行車走馬間暗含無窮智慧）【解析】【分析】（1）此題考查內(nèi)容提煉與概括能力，即要求了解相關(guān)知識，能從具體材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括時要能抓住“有價值”“值得學(xué)習(xí)和推廣”兩方面概括。（2）此題考查結(jié)合具體語言環(huán)境進(jìn)行符合交際需要的語言表達(dá)能力。答題時要注意分析兩者之間的區(qū)別，比較其不同之處，從而能夠選出較符合要求的內(nèi)容。（3）此題考查仿寫能力。答題時要注

38、意句式相同或相似，做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確；同時還須使用比喻這一修辭手法。故答案為：（1）成語是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，大都出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，非常值得我們學(xué)習(xí)和推廣。（2）甲組好。甲組既提示了成語用字，又提示了成語的意思，暗示性較強(qiáng)。（3）一杯茶；淡淡的清香讓人回味無窮（一盤棋；行車走馬間暗含無窮智慧）。【點評】此題考查綜合性學(xué)習(xí)的能力。做題時要認(rèn)真分析材料內(nèi)容，提取有效信息，進(jìn)行探究歸納。要想做好此類題，首先要認(rèn)真閱讀文本，了解其內(nèi)容；其次要善于抓文本中的關(guān)鍵的信息，最后根據(jù)要求加以整合概括即可。根據(jù)

39、例句的內(nèi)容以及特點來仿寫句子。18 閱讀下面語段，回答問題。我喜歡出發(fā)。凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。深深的A便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。沒見過大山的巍峨，真是遺憾：見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然是遺憾：見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾：，。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問兩腳而是要問志向：人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用熱血給自己樹起一個B的目標(biāo)。目標(biāo)實現(xiàn)了，是光榮：目標(biāo)實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實。（1）請為文

40、中A，B處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。留戀流連高遠(yuǎn)高大A；B（2）文中畫線句有語病，請修改。（3）根據(jù)語境，為文中橫線處續(xù)寫一句話。沒見過大山的巍峨，真是遺憾：見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然是遺憾：見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾：，。【答案】（1）流連；高遠(yuǎn)（2）見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。（3）不僅是為了爭取一種光榮;更是為了追求一種境界【解析】【分析】（1）羈絆"與高遠(yuǎn)“高大”都不搭配，目標(biāo)"與高大”不搭配。（2）此段文字出自汪國真散文我喜歡出發(fā)，這是一組排比句，最后一句，不應(yīng)是依舊”，應(yīng)是還是"。（3）沒有統(tǒng)一答案，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)洌Z意流暢。故答案為：