1、題 答 得 不 內 線 封 密部編版五年級語文下冊期末復習 積累運用與課文理解專項測試卷及答案(滿分：100分 時間：90分鐘)題號一二三四五六七八總分得分一、按照原文填空。(15分)背誦1 .晝生耘田夜績麻，O童孫未 解供耕織，。2 . ,彩絲穿取當銀祉。,忽作玻璃碎地聲。3 . ,五千仞岳上摩天。遺民淚 盡胡塵里， o4 .黃河遠上白云間，。,春風不度玉門關。5 .，煙花三月下揚州。,唯見長江天際流。6 .夫不可陷之盾與無不陷之矛，。7 . ,子規聲里雨如煙。,才了蠶桑又插田。8.孔指以示兒曰：“ ?！眱簯暣鹪唬憾⒏鶕n文內容，完成下列練習。 (41分)1.根據課文內容，完成填空。(3

2、6分)理解(1)(名校期末真題)青山處處埋忠骨敘述了毛澤東主席的愛子毛岸英在抗美援朝戰爭中光榮犧牲后，毛澤東得知這個噩耗時 的心情和對岸英遺體的抉擇過程，表現了毛澤東。(2) “我”在祖父的園子里栽花、 、 等，度過了自由自在而又快樂的童年生活，表達了 “我”。(3)草船借箭中，周瑜因為, 所以讓諸葛亮造十萬支箭。 諸葛亮用 的方法 得到了十萬支箭,讓周瑜不得不承認： (4)景陽岡中，作者按照“喝酒、 、”的順序進行了敘述，從文中可以看由武松是一個的人。(5)荷蘭，是水之國，也是(6) “軍神”指的是 (人名)，他獲得這樣的贊第1頁，共12頁第2頁，共12頁譽是因為 O (7)嚴監生是我國古典

3、諷刺小說 中的人物，作者主要通過 和 的描寫方法，刻畫了 一個 的人物形象。(8)田忌賽馬中孫臏幫助田忌取得勝利的方法是 由此我們知道了 ;跳水中船長用槍逼孩子跳入海里的原因是 ,從船長身上我們學到了 O(9)(名校期末真題)威尼斯的小艇一課，作者抓住小艇的特點并把 和結合起來進行描寫，為我們展示了威尼斯特有的獨特風光。(10)手指中的大拇指外形上的特點是身體矮而胖，, 一個關節，優點是 。食指外形特點是,工作特點是(11)紅樓春趣中的“趣”指的是關于 的“趣”。(12)楊氏之子選自南朝 的。題目中“之”的意思是 o2.判斷下列說法是否正確， 正確的打“，”，錯誤的打“X”。(5分)理解(1)

4、 “草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”兩句寫的是山村晚景。“漪”指水中的波紋。()宓帝(2) “人閑桂花落，夜靜春山空”兩句將“花落”這一動態埒情景與“人閑”結合起來，以動襯靜。 ()線(3) 自相矛盾啟示我們：說話、做事都要考慮周到，不要內相互抵觸，自相矛盾。()不(4) 軍神和清貧中，作者都是從語言、動作、神態等得方面對主要人物進行了描寫， 表現了他們的內心活動。() 答(5) 人物描寫一組中的摔跤一文主要運用了外貌描寫題和動作描寫。()三、將下列相應的內容用線連起來。(5分)積累紅樓春趣施耐庵呼蘭河傳草船借箭紅樓夢祖父的園子吳敬梓水滸傳第3頁，共12頁第4頁洪12頁兩莖燈草曹雪芹三國演義(

5、2)有人說，時間是一劑良藥，它會撫平內心的傷痕。時間景陽岡羅貫中儒林外史同樣也是一個測謊儀,四、根據語境，填寫歇后語或名句。(8分) 它會讓我們知道誰才是真正為我們好的人。運用1.填上合適的歇后語。(4分)明我們要了解一種新事物， 就要靠近這種新事物去近距離觀察,(1)陳亮很調皮，上課總是不認真聽講，老師已經和他談過 實踐才能由真知。一點兒沒改。(4)古人常說:好幾次話了，可他還是不管什么人，要多做好事，不然最后倒霉的還是自己。(2)今天的運氣真不好，和朋友玩游戲，都是五、根據句意，選擇合適的名句填空（4分）運用,一次都沒有贏。(3)由去玩之前，爸爸對我說：“我可A.惻隱之心，仁之端也B.聽君

6、一席話，勝讀十年書,出去后你要聽從我的安排，決不能C.讀書須用意，一字值千金D.人有恥，則能有所不為個人到處亂跑?！?.學校邀請了著名女作家黃存存老師來給我們講作文,聽了她(4)別看我們語文老師在學校好像很普通的樣子，他可是獲的講座后，我們都有“”的感覺。得過省級書法比賽的一等獎，那可是2.人只有知廉恥，才能約束自己的行為，才不會什么事都做,正所謂“運用并將樂善好施、扶貧濟困奉為美德，正如孟子所說的“(1)正如論語中“4. " 是告訴我們讀書一定要用心，書中的每一個字都是兩句所說的那樣，從對待“義”和“利”的問題上我們可以看有價值的。出一個人的品格。第5頁，共12頁六、觀察圖畫，然后

7、寫由相應的詩句或名言。第6頁，共12頁（3分）2.填上合適的名言警句。(4分)3.在中華民族的傳統文化中，歷來尊崇厚仁貴和、敦親重義,密 封 線 內 不 得 答 題背誦七、根據課文內容，選擇正確答案。（12分）1.月是故鄉明中“我”描寫月亮的原因是（）理解A.中國古詩中由現過很多與月亮有關的詩歌。B.月亮能為人創造由美景，激發人的詩興。C.月亮讓“我”想起小時候看月亮的情景。D.月亮連接了 “我”的故鄉與他鄉，表明“我”想念家鄉。2 .草船借箭中沒有生現的人物是（）積累A.周瑜 B. 諸葛亮 C. 魯肅 D. 劉備3 .下列對課文內容歸納不正確的一項是（）理解A.梅花魂以外祖父珍藏的墨梅圖為線

8、索，表達了外祖父對 祖國深深的熱愛之情。B.楊氏之子敘述了孔君平與楊氏之子的對話，反映了孔君平的機智與幽默。C.牧場之國從多個方面描寫了荷蘭，反復強調“這就是真 正的荷蘭”。D.他像一棵挺脫的樹中，主要描寫了樣子的外貌特征，展 示了他旺盛的生命力。4 .在漢字字體演變過程中，最早由現的字體是（）積累A.甲骨文 B. 楷書 C. 金文 D. 篆書5 .下列說法錯誤的一項是（）理解A.童年的發現以活潑有趣的語言，讓我們體會到了童心童 趣。B.田忌賽馬中，田忌使用的方法不能體現公平，不值得提 倡。C.威尼斯的小艇牧場之國和金字塔都寫生了景物 動態和靜態的美。D.清貧紅樓春趣和草船借箭都從多個方面刻畫

9、了 人物形象。6.下列說法錯誤的一項是（）理解第7頁，共12頁第8頁洪12頁羌笛何須怨楊柳孤帆遠影碧空盡鄉村四月閑人少A.四時田園雜興稚子弄冰和村晚三首古詩，都表 現了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。B.刷子李選自馮驥才的俗世奇人。課文一波三折的敘事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染。C.水滸傳刻畫了一個又一個鮮活的人物形象，有武松、諸 葛亮、宋江、林沖日而D.西游記是一部體現中華民族豐富想象力和創造力的古代答神話小說。得 八、根據課文內容，完成表格。(12分)不積累課文題目人物形象景陽岡他一個人赤手空拳打死了一只老 虎。孫悟空軍神鋼鐵股的意志他靈活應發，把兒子從困境中解救 出來。兩莖火草

10、嚴監生參考答案:一、1.村莊兒女各當家也傍桑陰學種瓜2 .稚子金盆脫曉冰敲成玉磬穿林響3 .三萬里河東入海南望王師又一年第9頁，共12頁4 . 一片孤城萬仞山5 .故人西辭黃鶴樓6 .不可同世而立7 .綠遍山原白滿川8 .此是君家果未聞孔雀是夫子家禽二、1. (1)極度悲痛 是否歸葬 常人的情感，超人的胸懷(2)拔草溜土窩鏟地對童年生活和祖父的懷念之情(3)嫉妒諸葛亮的才干草船借箭 諸葛亮神機妙算，我真比不上他(4)上岡打虎下岡本領高強、英勇無畏(5)花之國 牧場之國(6)劉伯承 手術不打麻藥，意志堅強(7)儒林外史動作描寫語言描寫愛財勝過生命的吝嗇鬼(8)比賽時更換了馬匹的曲場順序(或用上等

11、馬對大王的中等馬，中等馬對大王的下等馬，下等馬對大王的上等馬) 要 善于觀察，獨立思考，學會轉換思維來看待和解決問題 不跳 水的話孩子很可能摔死在甲板上 困難來臨時要像船長一樣 臨危不懼、機智勇敢，這樣才有可能轉危為安(9)人的活動 景物、風情(10)頭大而肥 最肯吃苦 直直落落的強硬的曲線復雜第10頁，共12頁(11)放風箏(12)劉義慶世說新語的2. (1)，(2)，(3)，(4) X ( 5) X三、紅樓春趣一一曹雪芹一一紅樓夢草船借箭一一羅貫中一一三國演義祖父的園子一一蕭紅一一呼蘭河傳兩莖燈草吳敬梓儒林外史景陽岡 施耐庵水滸傳四、1. (1)外甥打燈籠一一照舊(2)孔夫子搬家一一凈是輸(3)咸菜燒豆腐有言在先(4)隔著門縫吹喇叭一一名聲在外2. (1)君子喻于義小人喻于利(2)路遙知馬力日久見人心(3)近水知魚性近山識鳥音(4)多行不義必自斃五、1.B 2.D 3.A 4.C六、從左向右依次：月由驚山鳥，時鳴春澗中。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。莫道君行旱，更有早行人。封線內不得答題七