1、部編五年級語文上冊字詞與內容知識點匯總第一單元一、難讀的字長喙（hu 1）玻璃框（ku ny ） 鏡匣（xi 嗜女f（sh ） 榨油（zha）半畝（m茅亭（t in ） 愛慕（m。糕餅（b in。葉蔓（m眼瞼（ji眸子（m du）二、難寫的字匣：被包部分是“甲”，不要寫成“田” 鶴：左邊是“隹”，不要寫成“隹”。 澆：右邊是“堯”，上面不要多寫一點。 慕：下面是“小"不耍寫成“小” C 纏：右邊不是“厘”，不要少寫一點。三、形近字組詞宜（適宜）宣（宣傳） 框（畫框）眶（眼眶） 吩（吩咐）紛（紛亂） 浸（沉浸）侵（侵犯） 杭（杭州）抗（反抗） 享（享受）亨（亨通）嫌（嫌棄） 澆（澆水）

2、 慕（愛慕） 撿（撿起） 豪（文豪） 咂（咂嘴）謙（謙虛） 燒（發燒） 幕（銀幕） 檢（檢查） 毫（絲毫） 砸（砸碎）i四、多音字組詞 散sen（散文詩）s m（分散）便pi m（便宜）bi m（方便）挨 （挨近）d（挨打）籠I 鳥籠）I4籠罩）五、重點詞語：精巧色素配合身段生硬尋常 悠然黃昏恩惠播種澆水收獲 常見忘卻結構青色清晨安穩 食品吩咐天色好處榨油愛慕成熟 體面 桂花 臺風 糕餅 至少 完整 茶葉 流線型 散文詩木蘭花 美中不足六、近義詞：精巧精美'性辛 柏天尋常平常一平常忘卻忘記忘記恩惠恩澤一恩澤愛慕羨慕次力N完整完好一完好七、反義詞：忘卻牢記一牢記尋常特別安穩危急危急成熟幼

3、稚完整殘缺一殘缺美中不足十全十美八、詞語搭配:（ 精巧） 的詩（優美） 的歌（ 細膩 ） 的絨毛 （ 美好 ） 的境界（ 使勁 ） 地搖 （ 仔細 ） 地尋找 （ 開辟 ） 空地睡得 （ 好熟 ）（ 搖落） 桂花（放開） 膽子九、課文重點理解：1. 白鷺通過對白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。2. 落花生采用了借物喻人的寫法，贊美了花生不圖名利，默默奉獻的品格，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。3. 桂花雨表現了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉、對童年生活的無比懷念。4. 珍珠鳥一文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的變化過程，讓我們深

4、刻地體會到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創造美好境界的基礎。十、古詩背誦蟬（唐）虞世南垂區委飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。第二單元 一、難讀的字：海池（mi山）和氏璧（b i）抵御（y u ）廉頗（lin）推辭（ci）藺相如（l in）游隼（sm ）上卿（qing）擊缶（f du ）浩瀚（h n）鴕鳥（tu 6 ）譴責（qin）二、難寫的字：衡：中間下面是“大”，不要寫成“天”。罪：上面是“口”，不要寫成“四”。枚：右邊是“攵”，不要寫成“攵”。冠：上面是一，不要寫成。刑（刑法）荊（荊條） 鴕（鴕鳥）駱（駱駝） 冠（冠軍）寇（日寇） 綽（綽綽）掉（掉隊）三

5、、形近字組詞： 抄（抄寫）炒（炒菜） 枚（一枚）玫（玫瑰） 巨（巨大）臣（大臣） 訊（通訊）汛（汛期） 噴（噴射）憤（憤恨） 四、多首字組詞：問：間隔（ji m） 中間（ji m） 調：協調（ti oo）調動（di do）將：將來（ji eng）將領（ji eng）相：相信（xi mg）相國（xi eng）劃：劃算（hu & ） 劃歸（hu a ） 強：強逼（qi mg）勉強（qiTg）倔強（ji mg）五、重點詞語：汛期趕集訪友間隔 唯獨召集機智誠意允諾 隆重天體驚人赤道輕易 冠軍戰無不勝完璧歸趙負荊請罪懶惰俗語平衡協調 聯結示弱膽怯乘機俯沖 靜止理直氣壯理所當然攻無不克同心協力22

6、六、近義詞：譴責指責大概大約理屈理虧允諾承諾抵御抵擋能耐本事輕易輕松削弱減弱強逼強迫 七、反義詞：進攻撤退膽怯勇敢拒絕答應推辭應允靜止流動理直氣壯理屈詞窮好調重鄉美協隆故感作禮路情動典小合適 ）的石頭輕快 ）的音樂浩瀚 ）的太空（回一般）的美感九、課文重點理解：1. 搭石一文作者，通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景, 贊, 同時也贊美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他,2. 將相和一文講了“完璧歸趙”、“澠池會”、“負荊請罪”三個故事，突出地表現了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護國家尊嚴的品質， 也贊揚了廉頗知錯就改的精神。3. 什么比獵豹的速度更快選自妙想科學一書，為了讓

7、孩子了解“速度”賽跑游戲講述了速度這一抽象的概念，主要運用對的手法讓孩子輕松領會了這一專用術語的意義，深深吸引孩子對科學的關注和好奇。4. 冀中的地道戰記敘了在抗日戰爭中，冀中地道戰的產生、作用以及地道的結構特點，頌揚了人民群眾在對敵斗爭中表現出來的頑強斗志和無窮智慧。十、積累背誦第三單元一、易讀錯的字篩土（shd）飛禽（q in）勤懇（q in） 好歹（d不） 釀酒（ni mg）瞌睡（ke） 發誓（sh i ）泰山（t & ） 玉簪（z m）牛虻（meng） 眩嘴（li e ） 拘束（j u ） 衰老（shu & ） 珊瑚儲（ji co）二、難寫的字謊：右中是“亡”，不要寫成

8、“云”。延：不要寫成“廷”獄：右邊是“犬”，不要寫成“大”。三、形近字組詞塌（倒塌）謊（謊言）悔（悔恨）郎（牛郎）埃（埃及）倆（他倆）蹋（糟蹋）慌（驚慌）誨（教誨）朗（朗誦）挨（挨近）輛（車輛）郎：右邊是“ B”，不要寫成“月”四、多音字組詞傳：流傳（chum） 傳記（zhum） 盡：盡管（j m） 盡頭（j in） 難：難得（nS） 避難（nm） 號：怒號（h do）號召（hB）轉：轉身（zhu） 旋轉（zhum）累：勞累（l 3） 積累（l 3）五、重點詞語流傳動人酬謝僵硬 叮囑蒲扇稀罕集市微弱 晚霞千真萬確震天動地一五一十相依為命飛禽走獸烏云密布傾盆大雨愛理不理眉開眼笑戀戀不舍花花綠綠富

9、麗堂皇復活遲延發誓避難 周到余光游泳既然愛惜 見識自由自在狂風怒號美中不足天兵天將六、近義詞熱心熱情酬謝感謝叮囑囑咐周到細致幸虧多虧余光余暉尤其格外 再三反復七、反義詞 熱心冷酷 允許拒絕 清楚模糊門風家風清楚明白淹沒浮出 同情憎恨 喜歡厭惡允許同意在乎在意微弱強烈 懲罰獎賞 復活死亡八、詞語搭配（ 動人 ）的故事（ 微弱 ）的星光（ 燦爛 ）的云霞（ 厲害 ）的懲罰（ 勤勤懇懇）地干活（ 無拘無束）地游泳九、課文重點理解1. 獵人海力布是一個動人的民間故事，講的是獵人海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽懂動物的語言，他把聽到的可怕的消息告訴了鄉親們，鄉親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的

10、石頭。贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質。2. 牛郎織女（一）講述了牛郎贏得忠心耿耿、知恩圖報的老牛的傾力相助，在他的幫助下認識了向往自由、勇敢善良的織女，織女愛慕牛郎勤勞善良、樂觀開朗、關心他人的人品，放棄了榮華富貴，甘愿與窮困的牛郎生活在一起，寄托了人民對美好生活的向往與追求。3. 牛郎織女（二）講述了牛郎織女相愛但卻被王母娘娘拆散，只能一年一度鵲橋相會的奇幻愛情悲劇故事。故事情節跌宕起伏，語言通俗易懂，情節生動有趣。他們之間的斗爭體現了勞動人民愛憎分明的情感，寄寓勞動人民反抗壓迫，追求自由幸福的理想。十、古詩背誦乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬

11、條。第四單元一、難讀的字抖擻（s du）鱗爪（l in）應聘（pin ） 汴州（bi m）吸張（x i ） 脈管（md ）武陵（l ing）剔透（t i ）苛刻（k 6 ）虔敬（qi S） 萬馬齊喑（y in）二、難寫的字乃：不要多寫一 “飛”。侵：左邊是，不要多寫一 “ I略：左邊是“田”，不要寫成“口”。毀：左上是“臼”，不要寫成“白”。祭（祭奠）察（觀察） 陵（武陵）棱（棱角） 銷（銷毀）硝（硝煙）三、形近字組詞 乃（乃翁）及（及時） 抗（抗戰）杭（杭州） 試（考試）拭（擦拭） 四、多音字組詞降：降落（ji mg）投降（xi mg）干：干將（gm ） 干勁（gm） 籠：籠子（l Sg ）

12、 籠罩（l eng） 藏：收藏（c dng ） 西藏（zmg）樂：樂手（yu6 ） 快樂（16）五、重點詞語：毀滅園林輝煌殿堂漫步漫游流連置身樓閣 象征 景觀 煙云幻想 眾星拱月詩情畫意舉世聞名 玲瓏剔透 奇珍異寶 如泣如訴 太平盛世 國泰民安 人壽年豐 夜不閉戶 路不拾遺 生靈涂炭 家破人亡 哀鴻遍野正襟危坐不茍言笑豐衣足食安居樂業多事之秋兵荒馬亂民不聊生內憂外患藝術 精華不可估量竊竊私語政通人和流離失所六、近義詞：籠罩覆蓋任意隨意果斷堅決佇立站立苛刻刻薄打量端詳冷峻嚴肅悲戚悲傷七、反義詞： 精華糟粕 宏偉渺小 漫步疾走幻想現實 悲戚歡快 破壞保護銷毀保存果斷猶豫八、詞語搭配:（金碧輝煌）的

13、殿堂（舉世聞名）的園林（琳瓏剔透）的樓閣九、課文重點理解：1. 示兒相當于遺囑，情真意切地表達了詩人臨終時復雜的思想情緒和詩人憂國憂民的愛國情懷。題臨安邸是南宋詩人林升針對南宋茍且偷安的黑暗現實而作，表達了詩人對統治者偏安江南一隅, 還只想著安樂的憤慨，對國家民族命運的深切憂慮。已亥雜詩詩人用奇特的想象，表現了他期待著優秀杰出人物的涌現，期待著疾風迅雷般的社會變革，反映了詩人高度關懷國家命運的愛國激情。2. 少年中國說是清朝末年梁啟超所作的散文，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現“少年中國”，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。3. 圓明園的毀滅描繪了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐

14、踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。4. 無名島通過敘述將軍與戰士們共享（小白菜）的故事。表現了海島戰士（愛島建島）、捍衛國防的堅強決心，歌頌了守島戰士（熱愛海防、熱愛祖國）的崇高精神。十、古詩背誦示兒（宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。題臨安?。ㄋ危┝稚酵馇嗌綐峭鈽?，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。己亥雜詩（清）龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。第五單元一、易讀錯的字煤"（t m） 治療（li?。┨簺觯▁ie） 繁殖（zhi）帽纓（y mg）馴良（

15、xm）圓錐（zhu i ） 矯健（ji出）梳理（shu）榛子（zh中）勉強（mi）蟄伏（zhe）分杈（ch R） 翹起（qi co）褐色（he） 苔葬（xi）攝氏度（sh6）、難寫的字:抵：右邊不要漏寫一點。菌：下面口里是“禾”，不要寫成“大”。療：里面是“了”狹：右邊是“3”氏：底下不要多寫一點。殺：下面是“木”，不要寫成“布”。玲：右邊是“令”，不要寫成“今”。三、形近字組詞：殖（繁殖）植（植物）茵（綠茵）菌（殺菌）褐（褐色）歇（歇息）褐（褐色）歇（歇息）玲（玲瓏）伶（伶俐）遮（遮蔽）蔗（甘蔗）,不要寫成“大”，不要寫成“子”。,不要寫成“ J”,不要寫成“布”,不要寫成“今”疏（稀疏）

16、蔬（蔬菜） 訓（訓練） 馴（馴服） 挾（要挾） 狹（狹窄） 編（編織） 遍（遍地）滑（光滑） 猾（狡猾） 剛（剛才） 鋼（鋼鐵）四、多音字組詞:切：切菜（qi 6 ）密切（qi e ）系：關系（x i ）埋：埋藏（mi d ）埋怨（mi小）露：雨露（露馬腳（l du）漂：漂流（漂流（pi衛）漂亮（pi do）奔：奔跑（投奔(ben)差：差另U （ ch Q ）差/、多（ch a）出差（ch a ） 參考六、重點詞語：松鼠乖巧馴良I （ c 1 ）面容清秀接近機警追逐強烈觸動舒適遮蔽日光梳理漂浮舒適殺菌治療估計足夠警覺六、近義詞：繁殖繁衍馴良馴服堅實結實敏捷迅速機警警覺清秀秀麗蟄伏潛伏洪亮響亮銳

17、利鋒利縫隙（f eng）縫：縫補（縫補（f國g）玲瓏 面孔 格外 露水光滑 端正 繁殖寸草不生光光溜溜七、反義詞：反義詞：生存死亡遠古現代光明黑暗溫暖寒冷寒冷乖巧叛逆敏捷遲鈍漂亮丑陋一丑陋光滑粗糙干凈骯臟-骯臟機警笨拙笨拙強烈柔和狹窄寬敞-寬敞八、詞語搭配（面容）清秀（身體）矯健（四肢）輕快（動作）敏捷（玲瓏）的面孔（帽纓形）的尾巴（強烈）的日光（美麗可愛）的世界（密切）的關系（寸草不生）的地面九、課文重點理解：1. 太陽一文采用了列數字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關系。2. 松鼠一文以生動傳神的描寫及準確而簡練的說明介紹了松鼠的漂亮外貌，馴良習

18、性和乖巧行為，表達了作者對松鼠的喜愛之情。第六單元一、難讀的字：辭退（ci） 褐色（he） 縫紉（r由）疲憊（bd ） 耽誤（d m） 攥著（zum） 搖櫓（l 口）客棧（zh m）高蹺（qi g） 枇杷（pi） 祟稻（ti （o） 蚌精（b mg） 慫恿（sg y Sg） 靦腆（miti山） 二、難寫的字：頹：左上“禾”的最后一筆要寫成“、”。龜：上面不要錯寫成一 “廣。廟：外面是“廣”，不要寫成“戶”。考：下面是不要寫成“與”。魄：右邊是“鬼”，不要寫成“龜”。脊：上面不要寫成“火”。權（權利）杈（樹杈） 稼（莊稼）嫁（出嫁） 脊（背脊）瘠（貧瘠）三、形近字組詞： 抑（抑制）仰（仰望） 廟

19、（廟會）屆（首屆） 釘（釘子）訂（裝訂）四、多音字組詞：掙：掙錢（zhe eng） 數：數落（shti） 背：背書包（bei） 鋪：鋪床（p u ） 挨：挨著（a i） 摟：摟?。╨出） 塞：瓶塞（s a） 龜：龜裂（j tn）五、重點詞語：紙屑抽象啟迪寄宿心酸撒嬌黎明紅暈彩云降臨愈發閑逸心曠神怡失魂落魄戀戀不舍千變萬化掙扎（zh sg）數字（shu）背影（bd ）當鋪（pu）挨打（di ）摟錢（l）堵塞（se）邊塞（sd）烏龜（gu i ）龜茲（qi u ）出嫁陪嫁法寶領略漆黑夜幕和諧掃興恍恍惚惚密密層層迫不及待失聲痛哭六、近義詞： 掃視環視 疲憊疲倦 耽誤耽擱 歧途歧路 鼓勵鼓舞 靦腆害羞

20、 謹慎小心 自豪驕傲 敬仰仰慕 啟迪啟示 嘲笑諷刺 輪換輪流七、反義詞：瘦弱強壯彎曲筆直忙碌悠閑疲憊輕松 謹慎放肆 濕潤干燥 朦朧清晰精彩糟糕 靦腆大方 沉重輕快連續間斷 慈祥嚴厲 自豪自卑 黎明黃昏八、詞語搭配:（瘦弱）的脊背（疲憊）的眼睛（ 盛大 ）的節日（ 千變萬化）的圖案（慈祥）的母親（精致）的烏篷船 九、課文重點理解：1. 慈母情深這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻, 毫不猶豫地給錢讓“我”買青年近衛軍的事，表現了母親的慈祥、善良和對孩子深沉的愛，表達了作者對母親的感激、熱愛與崇敬之情。2. 父愛之舟一文以夢境開始，引入對父親為我糊萬花筒、背我上學、借船送我考學等幾件往事的

21、回憶，從細微處表現出貧苦生活中父愛的深厚與偉大，表達了作者對父親的深切懷念之情。3. “精彩極了”和“糟糕透了” 主要寫的是作者童年時，父親和母親對他的作品截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的“精彩極了”是慈祥的愛，“糟糕透了”是嚴厲的愛。十、積累背誦夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（三國）諸葛亮居安思危，戒奢以儉。（唐）魏征由儉入奢易，由奢入儉難。（宋）司馬光一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（清）朱用純第七單元 一、難讀的字：浣女（hum）窠里（ke）鍬刃（r由） 裊裊（ni go）聒噪（gu。）燃Q （

22、j i d u）舉舉（l 3）或冽（l n li e ）二、難寫的字： 眠：左邊是“目”不是“日” 逸：右邊是“兔”不是“免” 暇：左邊是“日”不是“目” 諧：右下是“白”不是“日”三、形近字組詞:泊（停泊）拍（拍打） 礦（礦產）曠（曠課） 諧（和諧）楷（楷模） 溶（溶化）榕（榕樹） 暇（應接不暇）榆（榆關）喻（比喻） 捧（吹捧）棒（木棒） 拔（拔牙）撥（撥打） 槳（船槳）獎（獎勵）瑕（瑕疵）四、多音字組詞：空：空間（k（ng） 更：五更（gg）結：結果（ji e ） 樂：樂曲（yu6 ） 數：數目（sh近） 片：片子（pi m） 漲：漲潮（zhg）空隙（keng）更加（g幣g）成群結隊（ji

23、 e ）歡樂（16）不可計數（sh 口）片刻（pi cn）頭昏腦漲（zhmg）劃：戈U船（hua ）計戈U （ hu & ）累：勞累（l d ） 累累（13）五、重點詞語：黎明紅暈彩云漆黑夜幕降臨愈發閑逸和諧掃興天堂興奮留戀規律主干心曠神怡應接不暇不可計數面面相覷六、近義詞：固然當然和諧和氣掃興失望陸續連續糾正改正面目面貌起初開始茂盛繁茂留戀流連七、反義詞：漆黑光明掃興開心燦爛暗淡靜寂熱鬧盈虧興奮郁悶漂亮丑陋嫉妒欣賞粗糙光滑八、詞語搭配:（凜冽）的清晨（紅紫紅紫）的彩云（茂盛）的榕樹（無邊無際）的天空（閑逸）的心情（成群結隊）的大雁（熊熊）的炭火（漆黑漆黑）的暗夜九、課文重點理解：1.

24、 山居秋暝描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情。楓橋夜泊描述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。長相思詞作上片描寫跋涉行軍與途中駐扎；下片敘述夜來風雪交加，攪碎了鄉夢，倍覺惆悵。全詞抒發了將士在外對故鄉的思念。2. 四季之美按季節的順序描寫了四節的美景，表達了作者熱愛大自然、熱愛四季的感情。3. 鳥的天堂主要記敘了作者和他的朋友們兩次游歷“鳥的天堂”時所見到的美麗的大榕樹和群鳥歡鬧的奇異景象，表達了作者對大自然景色的熱愛和贊美。4. 月跡一文

25、通過對山村兒童追蹤月跡的描寫, 體現了秋月之美以及童心的天然創造力, 意蘊深遠, 情味深長 , 全文展示出一種靜虛的禪境。十、古詩背誦山居秋暝（唐）王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。長相思（清）納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。漁歌子（唐）張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。第八單元一、難讀的字：舅父（ji u）天罡（gmg）地煞（sha）黛玉（dd） 水滸（h u）心用（fei） 吧喊（nd） 過姬；（yin）書箝（j i ）黯然（an）饋贈（ku i ） 酵母（ji co）二、難寫的字：豈：下面是“己”不是“乙”刊：左邊是“干”不是“開”豪：下邊是“豕”，不要寫成“毛”斬：右邊是“斤”，不要寫成“斥”刊：左邊是“干”，不是“開”寇：上邊是不是毛斥開”三、形近字組詞： 誨（教誨）悔（悔恨） 規（規定）窺（偷窺） 哀（哀傷）衰（衰老）