1、2019年六年級語文下學期期末考試試題上海教育版（II卷）（附解析）班級: 姓名: 學號:題號知識基礎積累運用口語交際閱讀習作總分得分試卷說明：1、測試時間90分鐘，測試題滿分 100分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區內寫上學校、班別、姓名等內容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。|得分|評雄人一、基礎知識（每小題4分，本題共計20分）1、我會選詞填空。遼闊 廣闊 寬闊 寬敞1、我們坐在（）的教室里愉快地學習。2、（）的江面上，船只來來往往。3、（）的天空中，群鳥自由自在地飛翔。4、駿馬在（）的草原上奔馳。2、讀拼音，寫詞語。dudn iiantian paofei

2、cuihun an( ) ( )( )()ju liurong yukfing budan sheng( ) ( )( )()3、先將成語補充完整，再選擇成語填空。雕梁（） 膾炙（）/、同（）(）繞梁美不（）筆走（）引人（）（）窠臼陽春（）獨具（） 古色（）（）共賞巧奪（） 響遏（）（）生花我們可以用 來贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲，用 來贊美達.芬奇的蒙娜麗莎；當我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說 。4、我會把詞語補充完整，并選擇其中一個詞造句。（）而不舍標新立（）（）（）人口舍本（）末見微知（）（）澤而漁造句:5、為迎新春，家家戶戶都要貼春聯。

3、下列對聯最適合貼在書房門口是（）。A.門集春夏秋冬福，戶納東西南北財B.萬戶春風為子壽，半窗松雪論天倫C.春風得意千條綠，快馬加鞭萬里程D.立節可為千載道，成文自足一家言得分評卷入、積累與運用（每小題 5分，本題共計20分）1、我會將成語補充完整，使它們成為一條“龍”。1、博聞強（）憶猶（）仇舊（）之入骨2、異想天（）門見（）窮水（）善盡美3、水深火（）火朝（）經地（）不容辭4、栩栩如（離死（）具）格不入第7頁共9頁2、結合課文內容，談談你對下列句子的理解。1 .不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛練出 一顆獨立自主的心。桃花心木現象中看出問題，不斷發問，不斷

4、解決疑問，追根求源，最后把”拉直變成“！ ”，找 到了真理。1、青銅葵花是作家 的作品，書中葵花的爸爸是個 家。2、三國演義中“三絕”指的是 、。（填人名）3、夏洛的網作者是美國的 ,夏洛是一只 。4、今天我是升旗手中主人公 出生在一個 家庭，爸爸“六一”節送給他 的禮物是。4、先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括號里。同心（）力日（）月累 五彩斑（）尺（）寸陰浮想聯（）畫蛇（）足棋（）對手賓客（）門1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要 （）保護地球 一一人類的家園。2、涓（juan）涓細流匯成大海。只有（），知識才能不斷豐富起來。得分評卷人三、口語交際（每小題6分，本題共計6分

5、）1、展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：黜了黜了還讀出了得分3評卷入四、閱讀短文，回答問題（每小題8分，本題共計24分）1、閱讀與理解。只有一個地球據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個 晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。口但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。口地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，

6、而是 經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再 生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不 但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。口有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居

7、到別的星球上去。不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？ II“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地 球時發出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1 .短文第1至第7自然段，從4個方面介紹了地球:(1)地球在宇宙中顯得美麗壯觀;(3) (4)目前只有地球適合人類生存。2 .默讀第一自然段中畫線的句子， 想一想，這句話

8、用了什么修辭方法？起到了什么作用？3 .文章的第二自然段運用了哪些說明方法？有什么作用？4 .第六自然段中的“至少” 一詞有怎樣的表達效果？5 .從表達方式來看，第 8自然段中畫“i”的句子起到了 的作用，第9自然段 總結了全文，點明了本文的寫作目的是 。2、課外閱讀。孔子游春(節選)水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子啊！1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位 的

9、老師(從文中找 一個詞填在橫線上)。3、閱讀與理解。理想的風箏(節選)劉老師個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發更襯出他的忠厚。 他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經用得 油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女蝸造人的傳說時，笑著對我們說：“女蝸氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女蝸甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的。”教室里騰起一片笑聲。但笑過之后，每個學生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。1 .

10、這段話先從人物的、語言這兩個方面寫出了劉老師的特點，然后通過描寫同學們的心情抒發了大家對劉老師 的思想感情。得分評卷人五、習作（本題共計30分）1、習作天地。在我們學過的課文中，曾有過這樣的一句話： 最后把 ”拉直變成“！ ”， 找到 了真理。你的經歷中有過這樣的體驗嗎？圍繞把”拉直變成“！”的思考，寫一件發生在你或周圍人身上的故事吧！要求：1、題目自擬，書寫規范整潔2、語句通順流暢，內容具體、條理清晰、感情真摯3、文中勿出現真實的人名、班名、校名，不少于400字。11|II111111IIII11II1111I111試題答案一、基礎知識（每小題4分，本題共計20分）1、寬敞，寬闊，廣闊，遼闊

11、2、（鍛 煉） （鞭炮） （翡翠） （昏暗）（拘留）（榮譽） （恐 怖） （誕生）3、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 i巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇古色古香、巧奪天工、不落窠臼獨具匠心、妙筆生花、引人入勝4、鍥而不舍，標新立異，膾炙人口舍本事末，見微知著，竭澤而漁，造句略5、D二、積累與運用（每小題5分，本題共計20分）1、1、記新恨2、開山盡3、熱天義4、生別格2、結合課文內容，談談你對下列句子的理解。1、這句話通過樹自己在地下找水源，獨立生長，也告訴我們要學會生存克服依賴心理。2、”只從細微的，司空見慣的生活中發現問題，不斷發問，“！ ”指不斷研究思考解 決疑問，就會找到我們身邊的真理。說明真理并不遙遠。3、1、曹文軒雕塑家2、諸葛亮、曹操、關羽3、懷特 蜘蛛4、肖曉軍人遠洋巡航艦模型4、協、積、斕、璧、翩、添、逢、盈同心協力日積月累三、口語交際（每小題6分，本題共計6分）1、略。四、閱讀短文，回答問題（每小題8分，本題共計24分）1、略2、略3、略五、習作（本題共計30分）1、