1、2014-2015學年上學期高二語文練習試卷一、基礎知識部分（共28道選擇題，每題1.5分，共42分）1下列加點字的讀音全部與所給注音一致的一項是()A期q 期待 定期 期年 期功強近之親B薄bó 刻薄 薄餅 薄酒 日薄西山C供gng 供給 供應 供電 供養無主D數shù 數量 數落 氣數 范增數目 2、下列加點字的讀音全部與所給注音一致的一項是()A禪chán 禪院 禪讓 坐禪 褒禪山 B仆pú 僮仆 仆碑 仆從 風塵仆仆 C觀un 觀察 景觀 白云觀 嘆為觀止 D鮮xin 鮮艷 嘗鮮 海鮮 終鮮兄弟 3、選出下列不含通假字的一項：（ ）A吾入關，秋豪

2、不敢有所近 B零丁孤苦，至于成立C. 不可不蚤自來謝項王 D. 白孝德以王故，戚不敢言4、下列各句中沒有通假字的一項是（ ）A、張良出，要項伯 B、棰釜鬲甕盎盈道上C、蔓草猶不可除 D、古者富貴而名摩滅5、下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（3分）A不但作為首位由學者出任的“內政部長”，江宜樺有效且快速地在政策上落實馬英九的公義社會理念，而且與民間社團的交流也相當順暢，成為學者從政的成功范例。B盡管，抱怨趙本山的某些小品超越道德底線、歪曲對常態生活的理解，讓人們的精神難以承受，但是要將本山的暫別硬做成永別，也不太公平。C近幾年來，我國領海不斷被侵擾，為了應對復雜多變的海上變化，中國海監局調整了

3、工作規劃，加大了海上巡航密度和執法裝備的質量。D為了適應美國聯邦政府預算削減與安全戰略調整的需要，美軍將大幅削減陸軍與海軍陸戰隊人數，同時盡量保證空軍與海軍的開支。6、依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（3分）歷來被視為文人雅士修身養性的必由之徑。古琴被視為圣人治理國事的圭臬，君子修身養性的憑借。所以只要是違反了圣人與君子的風范，一律不準彈琴。古琴因其清、和、淡、雅的音樂品格寄寓了文人凌風傲骨、超凡脫俗的處世心態。古時，琴、棋、書、畫并稱，用以概括中華民族的傳統文化。而在棋術、書法、繪畫中居于首位。A.    B.   C.  

4、D. 7、下列加點詞不同于其他三項的一項是（ ）A、箕畚運于渤海之尾。 B、內立法度。C、事不目見耳聞而臆斷其有無。（石鐘山記） D、臣之進退，實為狼狽。8、下列加點詞不同于其他三項的一項是（ ）A、外無期功強近之親B、群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。（鄒忌諷齊王納諫C、南取漢中，西舉巴蜀 D、請略陳固陋。（報任安書）9、下列各句中加點的“其”字意義判斷正確的一組是( C )臣從其計，大王亦幸赦臣愛其子，擇師而教之其可怪也歟則或咎其欲出者蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富 使六國各愛其人，則足以拒秦。而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 以其求思之深而無不在也 圣人之所

5、以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎A相同，相同  B相同，不同C不同，相同  D不同，相同10、下列句中加點的“也”的意義和用法與例句不相同的一項是 ( C )例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。 A故遣將守關者，備他盜之出入與非常也。  B廉頗者，趙之良將也  C師道之不傳也久矣  D族秦者，秦也 11、下列加點詞不是古今異義的一項是（ ）A.非臣隕首所能上報 B.后刺史臣榮舉臣秀才C.聽臣微志 D.豈敢盤桓，有所希冀12、下列加點詞不是古今異義的一項是（ ）A. 所以遣將守關者 B.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀C

6、. 逮奉圣朝，沐浴清化 D.此所以學者不可以不深思而慎取也13、選出下列詞語解釋正確的一項A、饗土卒 犒賞 B、素善留侯張良 友好 C、與臣游 游玩 D、他盜之出入 進進出出 14、找出與其他句式不同的一項（ ）A姜氏何厭之有 B. 君何患焉C. 州司臨門，急于星火 D. 亂天子邊，欲誰歸罪15、下面句子中不是被動句的一項是( )A. 誠請見教 B. 若屬今為之虜矣C. 重為鄉黨所笑 D. 韓非囚秦二、文言文閱讀。（一）于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕

7、至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。16、下列四個句子，對加點詞理解不正確的一項是（    ）古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得  此則岳陽樓之大觀也  大王見臣列觀  世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠A.的讀音不同于其他三

8、項               B.的詞性不同于其他三項C.的意義、用法相同                 D.的意義、用法相同17、下列句中的“其”與“其孰能譏之乎”中的“其”意義和用法相同的一項是（）A.以其求思之深而無不在也 B.距其院東五里C.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 D.一之謂甚，

9、其可再乎18、下列加點的“之”的用法歸類正確的一項是()古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠至于幽暗昏惑而無物以相之而人之所罕至焉褒之廬冢也遂與之俱出句讀之不知，惑之不解何厭之有A/ B/C/ D/19、下列各句中的“而”字與例句用法相同的一項是（    ）例：盡吾志也而不能至者A.以其求思之深而無不在也        B.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠C.有志與力，而又不隨以怠     &

10、#160;  D.于人為可譏，而在己為有悔20、“此余之所得也”一句，總括了作者的游覽體會，不屬于“之所得”的一項是（）A.世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。B.力不足者，亦不能至也。 C.至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。D.余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉?。ǘ┘仁鹨辉?，晞軍士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，壞釀器，酒流溝中。太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外。晞一營大噪，盡甲。孝德震恐，召太尉曰：“將奈何？”太尉曰：“無傷也，請辭于軍?！毙⒌率箶凳藦奶荆颈M辭去。解佩刀，選老躄者一人持馬，

11、至晞門下。甲者出，太尉笑且入，曰：“殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來矣！”甲者愕。因諭曰：“尚書固負若屬耶？副元帥固負若屬耶？奈何欲以亂敗郭氏？為白尚書，出聽我言?！睍劤鲆娞?，太尉曰：“副元師勛塞天地，當務始終。今尚書恣卒為暴，暴且亂。亂天子邊，欲誰歸罪？罪且及副元師。今邠人惡子弟以貨竄名軍籍中，殺害人，如是不止，幾日不大亂？大亂由尚書出，人皆曰尚書倚副元帥，不戢士，然則郭氏功名其與存者幾何？”言未畢，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉軍以從?！鳖欉匙笥以唬骸敖越饧?，散還火伍中，敢嘩者死！”太尉曰：“吾未哺食，請假設草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿門下?！泵竹R者去，旦日來。遂臥軍中。晞不

12、解衣，戒候卒擊柝衛太尉。旦，俱至孝德所，謝不能，請改過。邠州由是無禍。先是，太尉在涇州，為營田官。涇大將焦令諶取人田，自占數十頃，給與農，曰：“且熟，歸我半。”是歲大旱，野無草，農以告諶。諶曰：“我知入數而已，不知旱也。”督責益急，農且饑死，無以償，即告太尉。 太尉判狀，辭甚巽，使人求諭諶。諶盛怒，召農者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判鋪背上，以大杖擊二十，垂死，輿來庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝。”即自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農者，然后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知。淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也。入見諶，大罵曰：“汝誠人耶？涇州野如赭，人且饑死；而必得谷，又用大杖擊無罪者。段公

13、，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一馬，賤賣市谷入汝，汝又取不恥。凡為人傲天災、犯大人、擊無罪者，又取仁者谷，使主人出無馬，汝將何以視天地，尚不愧奴隸耶？”諶雖暴抗，然聞言則大愧流汗，不能食，曰：“吾終不可以見段公！”一夕，自恨死。21對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A縱士卒無賴 無賴：橫暴不守法紀  B輒奮擊折人手足 手足：手和腳C當務始終 始終：有始有終  D其與存者幾何 幾何：幾人22下列各組句子中加點的詞的意義和用法，相同的一組是（ ）         

14、60;         A為白尚書，出聽我言便可白公姥B因諭曰因賓客至凜相如門謝罪C孝德使數十人從太尉   愿奉軍以從D尚書固負若屬耶    余固笑而不信也23下列各句中“以”字的解釋，正確的一項是（ ）A今邠人惡子弟以貨竄名軍籍中 把  B以亂天子邊事 用C邠寧節度使白孝德以王故 因為  D奈何欲以亂敗郭氏 而24下列句子中加點的詞語的意義，與現代漢語不同的一項是 （ ）A寓軍邠州，縱士卒無賴 B孝德震恐，召太尉曰C副元帥勛塞天地，當務始終 D

15、顧叱左右曰送秦少章赴臨安簿序 （張耒）詩不云乎：“蒹葭蒼蒼，白露為霜?！狈蛭锊皇茏儯瑒t材不成，人不涉難，則智不明.季秋之月，天地始肅，寒氣欲至。方是時，天地之間，凡植物出于春夏雨露之余，華澤充溢，支節美茂。及繁霜夜零，旦起而視之，如戰敗之軍，卷旗棄鼓，裹創而馳，吏士無人色，豈特如是而已。于是天地閉塞而成冬，則摧敗拉毀之者過半，其為變亦酷矣。然自是弱者堅，虛者實，津者燥，皆斂藏其英于腹心，而各效其成。深山之木，上撓青云，下庇千人者，莫不病焉，況所謂蒹葭者乎?然匠石操斧以游于林，一舉而盡之，以充棟梁、桷杙（jué yì指木椽木樁之類的木料）、輪輿、輹輻，巨細強弱，無一不勝其任者

16、，此之謂損之而益，敗之而成，虐之而樂者是也。吾黨有秦少章者，自予為太學官時，以其文章示予，愀然告我曰：“惟家貧，奉命于大人而勉為科舉之文也?！碑悤r率其意為詩章古文，往往清麗奇偉，工于舉業百倍。元祐六年及第，調臨安主簿。舉子中第可少樂矣，而秦子每見予輒不樂。予問其故，秦子曰：“予世之介士也，性所不樂不能為，言所不合不能交，飲食起居、動靜百為，不能勉以隨人。今一為吏，皆失己而惟物之應，少自偃蹇（yn jin安臥），今應官而禍隨至。異時一身資養于父母，今則婦子仰食于我，欲不為吏，又不可得。自今以往，如沐漆而求解矣?！庇杞庵唬骸白又叭沾合闹菽疽步袢罩∽诱咻筝缰卜踩诵晕┌仓蠓虬舱咛煜轮蠡?/p>

17、也。遷之為貴，重耳不十九年于外，則歸不能霸，子胥不奔，則不能入郢（yng 古代中國楚國的都城）。二子者，方其羈窮憂患之時，陰益其所短而進其所不能者，非如學于口耳者之淺淺也。自今吾子思前之所為，其可悔者眾矣，其所知益加多矣。反身而安之，則行于天下無可憚者矣，能推食與人者，嘗饑者也；賜之車馬而辭者，不畏步者也。茍畏饑而惡步，則將有茍得之心，為害不既多乎！故隕霜不殺者，物之災也；逸樂終身者，非人之福也?！?5對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是（ ）A季秋之月，天地始肅季：一個季節的最后一月B及繁霜夜零，旦起而視之零：降落，落下C予世之介士也介：獨特，不合群D自令以往，如沐漆而求解矣 解：脫去，

18、松開26下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ）A異時率其意為詩章古文旦日饗士卒，為擊破沛公軍B往往清麗奇偉，工于舉業百倍 冰，水為之，而寒于水C飲食起居、動靜百為，不能勉以隨人余船以次俱進D能推食與人者，嘗饑者也齊諧者，志怪者也27下列文句中，斷句正確的一項是( ) A子之前日春夏之草木也/今日之病子者/蒹葭之霜也/凡人性惟安之求夫/安者天下之大患也B子之前日/春夏之草木也/今日之病子者蒹葭之霜也/凡人性惟安之求/夫安者天下之大患也C子之前日/春夏之草木也/今日之病子者/蒹葭之霜也/凡人性惟安之求/夫安者天下之大患也D子之前日/春夏之草木也/今日之病子者/蒹葭之霜也/凡人性/惟

19、安之求夫/安者天下之大患也。28下列各句對文章的闡述，不正確的一項是（ ）A本文先以詩經蒹葭之句，引出物不受變材不成、人不涉難智不明的觀點，再對草木雖遭受嚴霜摧損卻斂英自成的現象加以描述，并抒發感慨。B文章所述秦少章中第后不快樂的原因之一，是他認為一旦為官，就將疲于應對官吏事務而無暇顧及家庭，如果稍一顯露傲氣，禍患就會隨之到來。C文章敘述秦少章與作者交往，遵奉長輩之命勉為科舉之文，科考中第及任職等情況后，再引述他不得已為官的苦悶之言，然后對秦少章加以開導。D本文為送人赴任的贈序，文章設喻用典，勸勉對方正確看待人事遷變，行文情理皆具而語言平實，體現了蘇軾評張耒之文所稱“汪洋淡泊”的特點。29將下

20、列句子翻譯為現代漢語。（16分）今則婦子仰食于我，欲不為吏，亦不可得。( 4分 ) 賜之車馬而辭者，不畏步者也。（4分） 蓋余所至，比好游者尚不能十一。（4分）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。（4分）三、詩歌鑒賞30閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）鷓鴣天（蘇軾）林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。古城：指黃州古城。（1）詞中上片所寫的是什么季節之景?請結合詞中的描寫簡要說明。（3分）（2）結合“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”詩意理解本首詞所表達的作者思想感情。（4分）31、默寫題

21、。（四選三，共6分）（1）臣少多疾病，九歲不行， ， 。（2） ， ，煢煢獨立，形影相吊。（3）而世之奇偉、瑰怪、非常之觀常在于險遠， ， 。（4） ， ，可以無悔矣，其孰能譏之乎？四、文學文本閱讀閱讀下面的戲劇，完成后面的題目。（11分）瓷器的意味池莉 只要日子一好，瓷器就是一個好東西?，F在人們越來越覺得瓷器是個好東西了。 比如許多人搬了新家或是裝修房子，只要稍有余地，便會置一架多寶柜，架上最少不了的即是瓷器。瓷器的確是好看，其質地，造型，圖案，色彩，沒有其他什么工藝品可以媲美，實在是一件無可非議的雅物。一般的東西，單從名字上看不出太大的好處，房子就是房子，住人的地方。只有瓷器的名字取得講究

22、，如叫什么青花釉里紅玉表春瓶的，簡直就像歐洲古典女人的長裙，是絕不肯平鋪直敘的，到處都鑲了繁復的精致的華麗的花邊，修飾出無窮無盡的意味。 現在，瓷器毫無疑問是一件大雅之物。然而它是怎么來的？是做什么用的？這么往深處一想，就會發現瓷器原來是一個大俗之物。瓷器原來是作吃喝拉撒用的，最初脫胎于陶器。在漢代之前，一般都燒制陶器，它的發明和用途直接源于人類基本生活的需要。陶器發現的年代早，據說原始社會的燧人氏就會制造陶器了。人類懂得了使用火，用火烤熟的食物是燙的，這就要求使用相應的容器，于是各種各樣的為生活服務的陶器便被創造了出來。釉是漢代發明的，有了釉之后，陶器便向瓷器大大地進了一步。但是瓷器也仍然是

23、用于實際生活的，等到在現實生活中足夠使用了，人們的物質生活也比較豐富了，這才有少數人的藝術天分開始覺醒，更高的追求出現了。真正作為單純欣賞對象的精美瓷器這才出世。這個年代就是我們民族歷史上的鼎盛時期唐代。唐代首開瓷器藝術的風氣之先，想必也是因為豐衣足食之后無所事事，便有了多余的精力去熱衷藝術。那時候，一件精美的瓷器作品出來，人們便口口相傳。傳到社會上有錢有勢的人那兒，他們就不惜千金購買了過去，藏入深宅觀賞把玩，一幫文人騷客也為其吟詩作畫。一來二去，瓷器的佳名傳到宮廷，皇家也是凡人，對瓷器的喜歡也是有的，不喜歡也是有的，但是既然達官貴人這般青睞瓷器，在社會上又有了文名，皇家也難免附庸風雅，也欣賞

24、把玩起瓷器來。瓷器貴入宮廷，反過來又刺激了社會。商人有利可圖，他們便會投資瓷器工藝，工匠自然受到了極大地鼓舞，藝術靈感噴薄而出。就這樣，一波波，一浪浪，推動著瓷器精益求精的創作，直到宋代的登峰造極。在幾千年的時間里，大浪淘沙，肉腐骨存，瓷器終于擺脫了最初的粗陋面目，登堂入室，成了藝術品。盡管瓷器已經被公認為藝術品，但至今為止，用于吃喝拉撒的瓷器器皿還是用于吃喝拉撒，并沒有因為成了價值連城的藝術品而失去世俗性，世俗是瓷器厚實而龐大的藝術基礎，在這個基礎上，它才一步步等高，越來越好，藝無止境，美無止境?？梢姶笱旁⒂诖笏祝瑹o俗也就無雅，不俗也就不雅，俗雅其實是一體的。 再說了，即便是當年官窯出的夜壺

25、，皇帝撒過尿，詩人寫過詩，你就是不在乎它，不供在博古架上，不送給博物館，不賣給文物商店和收藏家，依然拿它撒尿，它也就無所謂俗雅。它做一天和尚撞一天鐘，盡自己的本色就是。這就好比一個人出了家，超塵脫俗，不在紅塵話語中，自然又是一重清涼境界了。這是藝術和做人最難的境界，就是做到了別人也無從知道，因為它不再在任何媒體露面和喧嘩，大眾很快就忘記了它。只有在意外的或者偶然的某一刻，它與它的知音相逢，那一刻當然就是奪人魂魄，驚天地而泣鬼神的了。32怎樣理解“只要日子一好，瓷器就是一個好東西?，F在人們越來越覺得瓷器是個好東西了”在文中的含意？(4分)33閱讀文章第三、四自然段，從三個方面簡要概括瓷器的演變。

26、(3分)34作者認為“大雅寓于大俗，無俗也就無雅，不俗也就不雅，俗雅其實是一體的”。結合全文，請分析、評價作者的觀點。(4分)五、語言表達35.根據下面一段文字，篩選信息，準確概括內容填寫在下列方框內，每個短語不超過6個字。（4分）英德紅茶，產于廣東省英德縣。茶區峰巒起伏，江水縈繞，喀斯特地形地貌，構成了洞邃水豐的自然環境。所栽培的茶樹以云南大葉與鳳凰水仙兩優良群體為基礎，選取其一芽二、三葉為原料。經適宜萎凋、揉切、發酵、烘干、復制、精選等多道工序精制而成。英德紅茶成品外形緊結重實，烏潤細嫩，金毫顯露，香氣濃郁，滋味鮮爽濃強，湯色紅艷明亮，葉底嫩勻紅亮。其茶多酚含量超過35%，較一般品種多10

27、%，對人體有良好的藥效作用，如有收斂、殺菌、消炎、抗癌等功效。英紅從1958年問世以來，經國際和國內茶葉專家評定，認為已達到國際紅茶高級水平。該茶已銷往德國、英國、美國、波蘭、蘇丹、澳大利亞等40多個國家和地區。答： 、 、 。36.閱讀下面這則材料，根據要求答題。 （4分）前不久，在電視臺的一次策劃會上，主任對一名90后實習生說：麻煩你開完會給大家訂一下盒飯，按人頭，我請客。結果該實習生認真地說，對不起，我是來實習導演的，這種事我不會做的。 針對這位實習生的做法，有人贊同也有人質疑，你的看法是什么，請寫出理由。 六、作文（60分）37、閱讀下面材料，根據要求作文。在生活中，人們會受到各個方面

28、的情感沖擊：如快樂、滿足、興奮、激動、幸福、掌聲、榮譽、成功痛苦、失望、悲凄、重壓、責難、淚水、絕望怎樣面對這種種的情感沖擊呢？那就要學會承受既要能承受失敗的苦楚，以新的勇氣去開創新的天地；也要能承受成功后潮水般涌來的追捧與喝彩，以便自己保持清醒的頭腦。也就是說，在困境中要承受，在順境中也要承受。能承受，才不致迷失自我。請以“承受”為話題，寫一篇不少于800字的文章。文體不限，立意自定，題目自擬，不得襲。 2014-2015學年上學期高二語文試卷答題卡班級 姓名 成績題號123456789101112131415答案題號16171819202122232425262728答案29將下列句子翻譯

29、為現代漢語。（16分）今則婦子仰食于我，欲不為吏，亦不可得。( 4分 ) 賜之車馬而辭者，不畏步者也。（4分） 蓋余所至，比好游者尚不能十一。（4分）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。（4分）30閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）（1）詞中上片所寫的是什么季節之景?請結合詞中的描寫簡要說明。（3分）（2）結合“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”詩意理解本首詞所表達的作者思想感情。（4分）31、默寫題。（四選三，共6分）（1）臣少多疾病，九歲不行， ， 。（2） ， ，煢煢獨立，形影相吊。（3）而世之奇偉、瑰怪、非常之觀常在于險遠， ， 。（4） ， ，可以無悔矣，其孰能譏之乎？

30、32怎樣理解“只要日子一好，瓷器就是一個好東西。現在人們越來越覺得瓷器是個好東西了”在文中的含意？(4分)33閱讀文章第三、四自然段，從三個方面簡要概括瓷器的演變。(3分)34作者認為“大雅寓于大俗，無俗也就無雅，不俗也就不雅，俗雅其實是一體的”。結合全文，請分析、評價作者的觀點。(4分)五、語言表達35.根據下面一段文字，篩選信息，準確概括內容填寫在下列方框內，每個短語不超過6個字。（4分）英德紅茶，產于廣東省英德縣。茶區峰巒起伏，江水縈繞，喀斯特地形地貌，構成了洞邃水豐的自然環境。所栽培的茶樹以云南大葉與鳳凰水仙兩優良群體為基礎，選取其一芽二、三葉為原料。經適宜萎凋、揉切、發酵、烘干、復制

31、、精選等多道工序精制而成。英德紅茶成品外形緊結重實，烏潤細嫩，金毫顯露，香氣濃郁，滋味鮮爽濃強，湯色紅艷明亮，葉底嫩勻紅亮。其茶多酚含量超過35%，較一般品種多10%，對人體有良好的藥效作用，如有收斂、殺菌、消炎、抗癌等功效。英紅從1958年問世以來，經國際和國內茶葉專家評定，認為已達到國際紅茶高級水平。該茶已銷往德國、英國、美國、波蘭、蘇丹、澳大利亞等40多個國家和地區。答： 、 、 。36.閱讀下面這則材料，根據要求答題。 （4分）前不久，在電視臺的一次策劃會上，主任對一名90后實習生說：麻煩你開完會給大家訂一下盒飯，按人頭，我請客。結果該實習生認真地說，對不起，我是來實習導演的，這種事我

32、不會做的。 針對這位實習生的做法，有人贊同也有人質疑，你的看法是什么，請寫出理由。37、閱讀下面材料，根據要求作文。（60分）在生活中，人們會受到各個方面的情感沖擊：如快樂、滿足、興奮、激動、幸福、掌聲、榮譽、成功痛苦、失望、悲凄、重壓、責難、淚水、絕望怎樣面對這種種的情感沖擊呢？那就要學會承受既要能承受失敗的苦楚，以新的勇氣去開創新的天地；也要能承受成功后潮水般涌來的追捧與喝彩，以便自己保持清醒的頭腦。也就是說，在困境中要承受，在順境中也要承受。能承受，才不致迷失自我。請以“承受”為話題，寫一篇不少于800字的文章。文體不限，立意自定，題目自擬，不得襲。 200400600800高二語文復習

33、試卷參考答案1、【答案】C （解析：A項“期年”和“期功強近之親”均讀j；B項“薄餅”應讀báo；D項“數落”讀sh，“范增數目”讀shuò。）2、【答案】B （解析：A項，“禪讓”的“禪”讀shàn；C項，“白云觀”的“觀”讀uàn；D項，“終鮮兄弟“的”鮮“讀xin。）3、D A“豪”通“毫”,B“零丁”通“伶仃”,C蚤通“早”4、C （A、要通邀，B、棰通槌，D、摩,通“磨”）5、【D】A.關聯詞位置不當。應該把“不但”放在“江宜樺”的后面；B.缺主語?？扇サ簟氨г埂?； C搭配不當，“加大密度”可以，但不能“加大”“質量”。6、【C】7、D A、名

34、詞作狀語，用箕畚B、名詞作狀語，在國內C、名詞作狀語，親眼、親耳D、動詞作名詞，是否出來做官之事。8、D A、名詞作狀語，在家外B、名詞作狀語，當面C、名詞作狀語，向南，向西D、形容詞作名詞，固塞鄙陋的意見。9、C（他的自己的難道那 其中 他們自己他們大概，表推測）10、C（例句和C、表判斷；A、B、D、均表停頓）11、答案：C （上報古義：古義：報答皇上的恩遇 今義：向上級報告或被登載在報刊；秀才古義：優秀的人才 今義：明清兩代生員的通稱；泛指讀書人；希冀古義：企圖，指非分的愿望 今義：愿望，盼望所想的成為現實）12、答案：C（所以古義：.的原因 今義：表示因果關系的連詞

35、 非常古義：非同尋常 今義：副詞，很 學者古義：讀書人、學習的人 今義：特指有專門學問的人。）13、答案：A14.【答案】C 【解析】A、B、D為賓語前置句，C狀語后置句。15、【答案】A 【解析】“見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，但它不表被動，它放在動詞前，表示“對自己怎么樣”。可譯為“我”。如：1、府吏見丁寧2、生孩六月，慈父見背3、誠請見教。4、望見諒。5、請勿見笑。16、答案：D（解析：“觀”為動詞，意為“觀賞”；為名詞，意為“景象”。）17、答案：D提示：D項與例句中都是副詞，反詰語氣。A、B、C三項中均為代詞。18、答案B解析句中的“之”用在主謂之間取消句子獨立性，

36、無義；句中“之”為結構助詞，相當于“的”；句中“之”做代詞，指“他們”；句中“之”為賓語提前的標志。19、答案：B（解析：B項和例句都表示轉折關系。A項表遞進；C項表遞進；D項表并列。）20、答案：D提示：D項已是另外一段的內容，與題干無關。21答案D （“幾何”是“多久”的意思）22答案A（兩個“白”都是“告訴、稟告”之意。B、前一個“因”是“于是”的意思，后一個“因”是“通過，由”的意思；C、前一個“從”是“跟隨”的意思，后一個是“聽從”之意；D、前一個“固”是“難道”之意，后一個“固”是“本來”之意。）23答案C（A憑借；B而；D用）24答案D（左右：文中指“身邊的人”，今天只指方位）詩

37、經上不這樣說過嗎：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。”（蘆葦密密又蒼蒼,晶瑩露珠結成霜.）萬物不經受變故，則不能成材。人不經歷磨難，智慧就不明達。晚秋的月份，天地開始變得肅殺，寒氣就要來到。正是此時，天地之間，大凡植物生長在春夏雨露之后，華美潤澤飽滿，枝葉繁茂。等到濃霜夜降，早晨起來一看，（它們卻）如戰敗的軍隊，卷旗棄鼓，帶傷而逃，官兵面無人色，豈只如此而已。于是天地閉塞而進入了冬季，被凋敗摧折的植物的植物超過一半，它們經歷的變故也夠殘酷了。但是自此脆弱者變得堅強，虛敗者變得充實，多液者變得干燥，都把精華收斂到心中，并且各顯其成。深山的樹木，上指青云，下遮千人的，沒有不顯出疲病之態的，何況所說的蒹葭（蘆葦

38、）之類的植物呢？但是，工匠們拿著斧頭來到山林里游看，一下子全砍掉了它們，用它們來做棟梁、桷杙、車輪、輹輗，粗細軟硬，無不合乎功用，這就是所說的有損失就有增益，有失敗就有成功，有苦難就有快樂了。我的同伴秦少章，在我任太學官員時，就把他的文章送給我看，并憂傷地對我說：“這是我家貧窮時，奉大人之命而盡力創作的科舉文章。”那時他率意而作的詩章散文，往往清麗奇偉，比那些舉人的文章強百倍。元佑六年中舉，調到臨安任主簿。舉子中舉后該有些快樂了，但秦少章每次見到我總是不高興。我問他的原因，他說：“我是世間的一個孤傲的讀書人，本性不高興的事不做，情意不相合人不去結交。飲食起居，舉止言談，不愿勉強自己而隨從他人。

39、今一旦為官，都失掉了自我而專去應酬他人。少時自由自在，真后悔（中舉后）禍難跟著到來。當時我一個人要依靠父母撫養，現在則妻子兒女靠我養活，想不為官，又不能夠。從今以后，我就像涂了漆卻想除去一樣了。”我勸解他說：“你為官前的日子，（就像）春夏的草木，而你備受困惑的現在呢，就像蘆葦所遭受的霜凍。大凡人的本性就是只想求得安逸。（而）安逸，是天下人的大患呀。變遷現狀值得珍貴。重耳不流亡在外十九年，就不能回國成就霸業；伍子胥不逃奔他國，就不能攻破郢都（復仇）。這兩個人，當其羈旅他鄉困窘憂患時，暗地里補益自己的短處，學會原所不會做的事情，這就不像只通過口耳所學到的那樣膚淺了。現在你想到以前的所作所為，那值得

40、悔恨的東西可多了，那能增長見識的東西就更多了。反思自己而能心安理得，就能馳行天下而沒有可畏懼的事情了。能把飯食讓給別人吃的人，是曾經挨過餓的人；賜給他車馬卻推辭不坐的人，是不怕步行的人。如果怕挨餓，怕步行，那就有茍且僥幸之心了，遇到的災難不就多了嗎？所以經霜而不變得肅殺的，是植物的災難；終身安享逸樂的，不是世人的福分。”25【D】 消除，除去26、【B】介詞“比”。 A項：動詞，“創作”/介詞，“替，給”； C相當于連詞“而”，地，表修飾/ 介詞，按照、根據。D代詞，“的人”/代詞，句中停頓，表判斷。27.【C】28.【B】找到原文相應區域有“今一為吏，皆失己而惟物之應”“不能勉以隨人”等句。

41、對關鍵詞語的理解，“惟物之應”，是只能應付外在事物，只能“勉以隨人”，或者說是皆要受外物約束限制，而失去了心靈自由、行為自在失去了自我。這里，不只是“應對官吏事務”，“失己”更不是“無暇顧及家庭”。29、譯文：如今卻是妻子兒女靠我養活，想不做官，也辦不到。（“則”“ 婦子”及倒裝句狀語后置“食于我”，各1分，句意1分） 譯文：賞賜給他車輛馬匹卻推辭的人，是不害怕步行的人。（“而”“ 辭”各1分，句意1分。）譯：大概我（們）（這次）所到的地方，比起喜歡瀏覽的人不還不到十分之一。（“所至”、“十一”各1分，大意1分）譯：古代有地位、有錢的人名字都被人忘記了,這樣的人很多啊!只有那些出類拔萃、杰出優

42、秀的人物被人們不斷說起稱道。（被動句1分，大意2分）30、（1）答案：開首“林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘”，連用林、山、竹、墻、蟬、草、池塘七種典型意象描寫了夏日（夏末秋初）雨后的景象（1分）。最后以“翻空白鳥”與“照水紅蕖”相對，一個從視覺入手：“時時見”；一個訴諸嗅覺：“細細香”，使畫面充滿了詩情畫意（2分）。（評分建議：點出意象1分、點出時令1分、畫面描述1分）（2）答案：這兩句寫天公饒有情意似地，昨夜三更時分下了一場好雨，使得詩人我又度過了涼爽的一天。這兩句是本詩畫龍點睛之筆。（1分）“殷勤”以擬人化手法，推想而今唯有天公還想到我，為我降下“三更雨”，隱藏著詞人的感慨。 “浮生”，是說人生飄忽不定，帶有消極意味， “又”字，表現詞人得過且過、日復一日地消磨歲月的消極情緒（分析2分）。整首詩借景抒情，表現了詩人雨后得新涼的喜悅、閑適心境。同時，透過幅幅畫面，我們可以隱隱地看到