1、2012七年級語文下冊第一次聯(lián)考試卷河北省衡水市2011-2012年下學(xué)期七年級語文第一次聯(lián)考試卷親愛的七年級同學(xué)：當(dāng)你走進(jìn)考場，你就是這里的主人。我們這張試卷，與其說是考試，不如說是舞臺。請你放飛你的思絮，盡現(xiàn)你的才華。老師忠告你：真情的體驗、深入的思考和獨(dú)特的探究永遠(yuǎn)是最有價值的！請相信自己，盡管大膽地寫下你的理解。沉著、冷靜、快樂地迎接考試，相信你能行！一二三總分選擇題答題欄（每題2分）12345678910111213141516一、積累運(yùn)用（16分）1、下列加點字注音完全正確的一項是（）。A哽咽（ya）蟬蛻（tu1）可汗（h&n）九曲連環(huán)q?）B熾痛（chi）默契（qi）祈禱

2、（q?）腦髓suiC救濟(jì)（ji）憎惡（zeng）嫉妒ji環(huán)謁yaD確鑿（zao）氣氛（fan）泥濘（ning）訕笑sh&n2、下列沒有錯別字的一項是（）A.菜畦驪歌沼澤荒草凄凄B.環(huán)謁屏嶂祈禱來勢兇兇C.崎嶇熾痛紅妝婦儒皆知D.無暇躊躇瑣事家喻戶曉3.依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ坑⒆樱灰拢裁蠢щy的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。？一一你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。？黃河以它英雄的氣魄，一一在亞洲的原野。？拍雪人和塑雪羅漢需要人們一一，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。A.盡管只要涌現(xiàn)鑒賞B.無論只要出現(xiàn)鑒賞C.無論如果出現(xiàn)欣賞D

3、.盡管如果涌現(xiàn)欣賞4.在下面語段的空白處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，正確的一項是（）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，;讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己把芬芳獻(xiàn)給他人以苦心孕育未來以寬闊擁護(hù)生活A(yù).B.C.D.5.聯(lián)系語境，解釋詞語有誤的是（）A.他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。（機(jī)關(guān)：這里指秘密的意思。）B.冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。（無味：沒有味道。）C.天之涯，海之角，知交半零落（知交：知心的朋友。）D.“闖練，闖練，英子。"我臨去時爸爸還這樣叮囑我。（闖練

4、：走出家庭，到生活中去鍛煉。）6、下列說法不完全正確的是（）。A從百草園到三味書屋出自魯迅先生的散文詩集朝花夕拾，文章寫景精彩，結(jié)構(gòu)鮮明，充滿著童真童趣。B.爸爸的花兒落了一文采用插敘手法，時而寫眼前之事，時而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致。C.最后一課以小弗朗士的所見所聞所感為線索，題目，既表現(xiàn)了作者的亡國之痛，又表現(xiàn)了對祖國的深沉熱愛和對侵略者的無比痛恨。D.普希金是俄國偉大的詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。假如生活欺騙了你是寫于詩人被流放的日子。7、沒有語病的一項是：（）A.印度洋海嘯發(fā)生后，中國政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。B.今天老師又在班會上表揚(yáng)了自己，

5、但是我覺得還需要繼續(xù)努力。C市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。D能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。8、以下沒有用比喻的句子是：（）A.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。B.仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。C.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。D.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。二、閱讀。（18分）（一）、不必說的菜畦，的石井欄，的皂莢樹-的桑堪；也不必說鳴坤在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有

6、無限趣味。油冷在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷枝來，有時會遇見娛蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏繞著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常撥它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑尊要好得遠(yuǎn)。9.在文中的空缺處，依次填入的詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（）A碧綠高大光滑紫紅B.碧綠光滑高大紫紅C.紫紅高大光滑碧綠D紫紅光滑高大碧綠10.對"不必說,，也不必說,，單是,，

7、就有"這個句式的作用有四種理解，正確的一句是：（）A表明可寫的內(nèi)容很多，前邊的略寫，后邊的詳寫，是為了突出后面"單是"的內(nèi)容。B.表明前后內(nèi)容并列，都有趣味。C.表明前邊的內(nèi)容是次要的，后邊的內(nèi)容是主要的。D.表明前邊的內(nèi)容不需要說，只需說"單是"后邊的內(nèi)容。11、從百草園到三味書屋一文中插敘美女蛇的故事，作用在于：（）A、說明長媽媽的神話故事講得好。B、給百草園增添了神秘感，豐富了兒童的情趣。C說明百草園雖美麗，但也有妖魔鬼怪。D、告訴人們看事物不能只看其美麗的外表，應(yīng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。12、“三味書屋”的先生是一位學(xué)問淵博的老者，文中魯迅對他

8、的看法是：（）A.他挫傷了學(xué)生的求知欲，魯迅很討厭他。B.他對魯迅很嚴(yán)厲，魯迅認(rèn)為這束縛了兒童的身心發(fā)展，所以對他很不滿。C.他沒有多少真才實學(xué)，只是常讀些令學(xué)生難懂的文章，魯迅覺得他很可笑。D.他很博學(xué)，對學(xué)生又有一些開明的思想，魯迅對他很恭敬。13、選出下面說法不正確的一項：（）A.魯迅原名周樹人，浙江紹興市人，是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。B.本文選自魯迅的朝花夕拾，是一篇回憶童年生活的小說。C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。D.“三味書屋”不是“我”的樂園，但其中也不乏樂趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折梅

9、花、尋蟬蛻都是好玩的事情。（四）、課內(nèi)文言文：傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。日：“泯然眾人矣。"王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人

10、，又不受之人，得為眾人而已耶？14.傷仲永的“傷”是“哀傷”之意，表達(dá)了作者的惋惜之情。作者“傷”的原因是（）A他的父親貪圖錢財，目光短淺，把仲永的天賦當(dāng)作獲取利益的資本。B“賓客其父”“以錢幣丐之”的庸俗作法。C仲永缺乏主見，盲目地按父親的要求去做。D仲永由神童而最終“泯然眾人矣”的悲慘結(jié)局。15.朗讀下面句子，停頓不正確的是A自是指物/作詩立就，其文理皆/有可觀者B借旁近/與之，即/書詩四句C其詩/以養(yǎng)父母、收族為意D日扳仲永/環(huán)謁于邑人16.下列句子中加粗的字解釋正確的一項是A其詩以養(yǎng)父母、收族為意（逮捕、拘押）B或以錢幣乞之（把他當(dāng)乞丐）C卒之為眾人（卒，死亡；為，介詞，為了）D借旁近

11、與之（代詞，他，指方仲永）17、翻譯下列句子（2分）（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。三、語言積累與運(yùn)用。（8分）18、詩文默寫。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！:相信吧，:木蘭詩中體現(xiàn)軍營苦寒生活的詩句是?o概括寫戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)爭慘烈的句子是：:（3）李白峨嵋山月歌中表現(xiàn)清朗秀美夜色的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。,。（4）此夜曲中聞?wù)哿＃?）春潮帶雨晚來急，。（6）寫出關(guān)于黃河的著名詩詞一句,。19、”學(xué)語文的目的在于運(yùn)用”，現(xiàn)在檢查一下你的運(yùn)用能力。根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿照例句再寫個句子。生活中處處是美，

12、美是多姿多彩的：美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是，美是。四、課外閱讀（18分）田野上的白發(fā)劉益善母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音

13、傳來，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧憽Ｄ赣H在田展上蹣珊地轉(zhuǎn)悠，田展角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我，停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。母

14、親和我說話，手里還在敲盆，沿著田展蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么？我知道,我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田展上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動

15、。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命！母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)

16、要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進(jìn)回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了,母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！18.簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。（3分）答：19 .母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？（4分）答：（1）20 .結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。（4分）（1）隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。答：（2）她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。答：21 .下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是（）（3分）A.段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。B.段中“空曠的田，野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。C.段中“在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一