1、觀察內容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云

2、是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快 ,記得牢 ,而且會應用。我還在觀察的根底上 ,引導幼兒聯想 ,讓他們與以往學的詞語、

3、生活經驗聯系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫生用的手術刀樣 ,給大樹開刀治病。通過聯想 ,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。要練說 ,得練看。看與說是統一的 ,看不準就難以說得好。練看 ,就是訓練幼兒的觀察能力 ,擴大幼兒的認知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時 ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導 ,著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯

4、上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文水平低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“

5、鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。部編二年級語文上冊古詩、日積月累匯總 ,附填空提升練習語文園地一：梅花 ,宋 ,王安石 墻角數枝梅 ,凌寒單獨開 ,遙知不是雪 ,唯有暗香來。語文園地二： 有山皆圖畫 ,無水不文章。 一畦春韭綠 ,十里稻花香。 忠厚傳家久 ,詩書繼世長。十二月花名歌 正月山茶滿盆開 ,二月迎春初開放。 三月桃花紅十里 ,四月牡丹國色香。 五月石

6、榴紅似火 ,六月荷花滿池塘。 七月茉莉花如雪 ,八月桂花滿枝香 , 九月菊花姿百態 ,十月芙蓉正上妝。 冬月水仙案頭供 ,臘月寒梅斗冰霜。語文園地三：小兒垂釣 ,唐 ,胡令能 蓬頭稚子學垂綸 ,側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手 ,怕得魚驚不應人。 含苞欲放 百花爭艷 花紅柳綠 春色滿園9 / 9書籍是人類進步的階梯高爾基語文園地四： 白色雪白 米白 奶白 紅色火紅 桃紅 棗紅 黃色土黃 鵝黃 金黃 綠色草綠 翠綠 墨綠 桂林山水甲天下。 上有天堂 ,下有蘇杭。 五岳歸來不看山 ,黃山歸來不看岳。語文園地五：唐 ,柳宗元 千山鳥飛絕 ,萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁 ,獨釣寒江雪。不言不語 只言片語

7、三言兩語 千言萬語 豪言壯語 少言寡語 自言自語 甜言蜜語語文園地六： 有志者事竟成后漢書 志當存高遠誡外生書 有志不在年高傳家寶語文園地七：數九歌一九二九不出手 , 三九四九冰上走 , 五九六九 ,沿河看柳 , 七九河開 ,八九雁來 , 九九加一九 ,耕牛遍地走。云開霧散 微風習習 冰天雪地 風雨交加 云霧繚繞 寒風刺骨 鵝毛大雪 電閃雷鳴語文園地八：狼吞虎咽龍飛鳳舞雞鳴狗吠驚弓之鳥漏網之魚害群之馬膽小如鼠如虎添翼如魚得水必背古詩1?梅花?【宋】王安石墻角數枝梅 , 凌寒單獨開。 遙知不是雪 , 為有暗香來。2?小兒垂釣?【唐】胡令能 蓬頭稚子學垂綸 , 側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手 ,

8、怕得魚驚不應人。6?夜宿山寺?3?登鸛雀樓?【唐】王之渙 白日依山盡 , 黃河入海流。 欲窮千里目 , 更上一層樓。4?望廬山瀑布?【唐】李白 日照香爐生紫煙 , 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺 , 疑是銀河落九天。5?江雪?【唐】柳宗元 千山鳥飛絕 , 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁 , 獨釣寒江雪。【唐】李白危樓高百丈 , 手可摘星辰。 不敢高聲語 , 恐驚天上人。7?敕勒歌? 北朝民歌敕勒川 ,陰山下 , 天似穹廬 ,籠蓋四野。 天蒼蒼 ,野茫茫 , 風吹草低見牛羊。8?舟夜書所見?【清】查慎行 月黑見漁燈 , 孤光一點螢。 微微風簇浪 , 散作滿河星。9?夜雪?【唐】白居易已訝衾枕冷 ,

9、復見窗戶明。 夜深知雪重 , 時聞折竹聲。10?江南曲?節選【唐】儲光羲 日暮長江里 , 相邀歸渡頭。 落花如有意 , 來去逐船流。11?送兄?【唐】七歲女童 別路云初起 , 離亭葉正飛。 所嗟人異雁 , 不作一行歸。【明】袁凱江水三千里 , 家書十五行。 行行無別語 , 只道早還鄉。13?夜雨寄北?【唐】李商隱 君問歸期未有期 , 巴山夜雨漲秋池 , 何當共剪西窗燭 , 卻話巴山夜雨時。14?尋胡隱君?【明】高啟 渡山復渡水 , 看花還看花。 春風江上路 , 不覺到君家。【唐】高適千里黃云白日曛 , 北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己 , 天下誰人不識君。16?孺子歌? 先秦民謠滄浪之水清兮 , 可以濯我纓。滄浪之水濁兮 ,可以濯我足。17?君子行?【魏】曹植 君子防未然 , 不處嫌疑間。 瓜田不納履 , 李下不整冠。日積月累1填空練習1、?梅花?作者 ,墻枝梅 ,凌寒。遙 ,。2、有山皆 ,無水 。 一畦韭 , 稻花。 忠厚 ,繼世長。3、?小兒垂釣?作者 ,蓬頭稚子垂綸 ,側 莓苔。路人 ,。 日積月累21、桂林 。上有 ,下有。五岳 ,黃山不看 岳。2、?江雪?作者 ,千山 ,萬徑 蹤。蓑笠翁 , 釣。3、有志 。存。竟成。 日積月累31、有志 。存。 竟成。2、一九二九 ,三九四九 , 五九六九 , ,七