1、章節概括：章節概括：1、本章地位：、本章地位：非常重要！必修課里面我們所學的都非常重要！必修課里面我們所學的都是物理的工具。而這一章我們將運用是物理的工具。而這一章我們將運用這些工具來處理一部分問題。由于本這些工具來處理一部分問題。由于本章的題目可以融合多方面的知識，所章的題目可以融合多方面的知識，所以是高考的重點之一。以是高考的重點之一。2、本章內容：、本章內容：（1）規定了一部分研究靜電場的基礎）規定了一部分研究靜電場的基礎 知識，如：自然界中存在的電荷知識，如：自然界中存在的電荷 及區別方法，電荷之間的力的作及區別方法，電荷之間的力的作 用是怎樣傳遞的等等用是怎樣傳遞的等等（2）規定了與

2、電場有關的各個量之間）規定了與電場有關的各個量之間 的關系及各量的運算方法。的關系及各量的運算方法。（3）綜合力學、能量等知識來研究帶）綜合力學、能量等知識來研究帶 電粒子在電場中的各種運動方式。電粒子在電場中的各種運動方式。一、學習目標：一、學習目標：1、知道自然界中只存在兩種電荷，兩種電荷的規定、知道自然界中只存在兩種電荷，兩種電荷的規定 方式。方式。2、知道并會應用、知道并會應用“同種電荷相互排斥，異種電荷相互同種電荷相互排斥，異種電荷相互 吸引吸引”。3、能說出物體帶電的原理。、能說出物體帶電的原理。4、知道各種使物體帶電的方式和原理。、知道各種使物體帶電的方式和原理。5、知道電荷守恒

3、定律的內容。、知道電荷守恒定律的內容。6、知道元電荷的定義、比荷的定義。、知道元電荷的定義、比荷的定義。自學指導題自學指導題:1 1、自然界存在哪兩種電荷？分別是怎樣定義的？、自然界存在哪兩種電荷？分別是怎樣定義的？ 之間的相互作用是怎樣的？之間的相互作用是怎樣的？2 2、物體帶電的微觀原理是什么？、物體帶電的微觀原理是什么？3 3、說一說如果想讓一個物體帶電有幾種方法？、說一說如果想讓一個物體帶電有幾種方法？ 幾種方法的原理分別是什么？幾種方法的原理分別是什么？4 4、電荷守恒定律的內容是什么？、電荷守恒定律的內容是什么？5 5、什么是元電荷？電荷量的單位是什么？、什么是元電荷？電荷量的單位

4、是什么？ 比荷的定義是什么？比荷的定義是什么？一、自然界中的電荷：一、自然界中的電荷：1、分類、分類正電荷：正電荷：負電荷：負電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒絲綢摩擦過的玻璃棒毛皮摩擦過的橡膠棒毛皮摩擦過的橡膠棒2、兩者的相互作用、兩者的相互作用同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引異種電荷相互吸引二、微觀角度看帶電的原理：二、微觀角度看帶電的原理：原子核原子核核外電子核外電子物質由原子組成，而原子又由原子物質由原子組成，而原子又由原子核和核外電子組成。離原子核遠的電核和核外電子組成。離原子核遠的電子由于受到的原子核的束縛力比較小，子由于受到的原子核的束縛力比較小，所以容易脫離原子核由一個物

5、體轉移所以容易脫離原子核由一個物體轉移到另一個物體，或由一個物體的這一到另一個物體，或由一個物體的這一部分轉移到另一部分。（例如：當摩部分轉移到另一部分。（例如：當摩擦一個物體的時候）這樣失去電子的擦一個物體的時候）這樣失去電子的物體帶正電荷，得到電子的物體就帶物體帶正電荷，得到電子的物體就帶負電荷。負電荷。+三、使一個物體帶電的方法：三、使一個物體帶電的方法：1、摩擦起電：、摩擦起電：摩擦物體時，最外層電子有一個物體轉移摩擦物體時，最外層電子有一個物體轉移到另一個物體上，而使得到電子的物體帶到另一個物體上，而使得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電。負電，失去電子的物體帶正電。說明：說明

6、：在金屬中，最外層電子容易脫離原子核的束縛而自由在金屬中，最外層電子容易脫離原子核的束縛而自由活動，這種電子叫做活動，這種電子叫做自由電子自由電子。失去電子的原子成為。失去電子的原子成為帶正電的離子。帶正電的離子。2、感應起電：、感應起電：利用利用靜電感應靜電感應使物體帶電的過程叫做使物體帶電的過程叫做感應起電。感應起電。靜電感應：靜電感應： 當一帶電物體靠近導體時，由于電荷間的相互當一帶電物體靠近導體時，由于電荷間的相互吸引或排斥，導體中的自由電荷會趨向或遠離吸引或排斥，導體中的自由電荷會趨向或遠離帶電體，使導體帶電體，使導體靠近帶電體的一端帶與帶電體靠近帶電體的一端帶與帶電體異號的電荷，遠

7、離的一端帶同號電荷。異號的電荷，遠離的一端帶同號電荷。小實驗：小實驗：（1）C移近移近A的時候，金屬箔有什么變化？的時候，金屬箔有什么變化？（2）先把）先把A和和B分開，然后移去分開，然后移去C，金屬，金屬 箔有什么變化？箔有什么變化？（3）再讓）再讓A、B接觸，金屬箔有什么變化？接觸，金屬箔有什么變化？（4）若先移走）若先移走C，再分開，再分開A、B，金屬箔有，金屬箔有 什么變化？什么變化？+ABC注意注意：感應起電有嚴格的步驟感應起電有嚴格的步驟。3、接觸起電：、接觸起電：一個物體帶電時，電荷之間會相互排斥，若接一個物體帶電時，電荷之間會相互排斥，若接觸另一導體時，電荷會轉移到這個導體上，

8、這觸另一導體時，電荷會轉移到這個導體上，這種使物體帶電的方法叫做接觸起電。種使物體帶電的方法叫做接觸起電。例如：例如：驗電器、靜電計。課本驗電器、靜電計。課本P4。注意：注意：當兩個當兩個完全相同的導體完全相同的導體相互接觸時，總的電相互接觸時，總的電 荷量會荷量會平均分配平均分配到兩個導體上。到兩個導體上。例題：例題：有三個完全一樣的導體金屬球，有三個完全一樣的導體金屬球，A球帶的電量為球帶的電量為q，B、 C均不帶電。現在要使均不帶電。現在要使B球帶的電量為球帶的電量為3q/8，應該怎么辦？，應該怎么辦？（1）A、B接觸接觸 2ABqqq（2）A、C接觸：接觸：4ACqqq（2）B、C接觸

9、：接觸：13()4428BCqqqqq四、電荷守恒定律：四、電荷守恒定律：1、內容：、內容： 電荷既不能創生，也不能消滅，只能從一電荷既不能創生，也不能消滅，只能從一個物體轉移到另一個物體，或從物體的一個物體轉移到另一個物體，或從物體的一部分轉移到另一部分，在轉移的過程中，部分轉移到另一部分，在轉移的過程中，電荷總量保持不變。電荷總量保持不變。2、簡述：、簡述： 一個與外界沒有電荷交換的系統內，電荷一個與外界沒有電荷交換的系統內，電荷的代數和保持不變。的代數和保持不變。五、元電荷：五、元電荷：1、電荷量：、電荷量：電荷的多少叫做電荷量，簡稱電量。電荷的多少叫做電荷量，簡稱電量。單位為單位為“庫

10、庫”（C）正電荷的電荷量為正，負電荷的電荷量為負。正電荷的電荷量為正，負電荷的電荷量為負。2、元電荷：、元電荷：最小的電荷量，即電子所帶的電荷量最小的電荷量，即電子所帶的電荷量191.60 10eC注意：注意：所有帶電體的電荷量都是所有帶電體的電荷量都是e的整數倍，的整數倍， 電荷量不能連續變化電荷量不能連續變化。3、比荷：、比荷：電子的電荷量與電子的質量之比，叫做電子的電荷量與電子的質量之比，叫做電子的比荷。電子的比荷。111.7610eCkgm練習：練習：1、如圖所示，是一個帶正電的驗電器，當一個金屬球、如圖所示，是一個帶正電的驗電器，當一個金屬球 A靠近驗電器上的金屬球靠近驗電器上的金屬

11、球B時，驗電器中的金屬箔片時，驗電器中的金屬箔片 的張角減小，則（的張角減小，則（ ）A、金屬球、金屬球A可能不帶電可能不帶電B、金屬球、金屬球A一定帶正電一定帶正電C、金屬球、金屬球A可能帶負電可能帶負電D、金屬球、金屬球A一定帶負電一定帶負電+BA2、絕緣細線上端固定，下端掛一輕質小球、絕緣細線上端固定，下端掛一輕質小球a，a的表面的表面 鍍有鋁膜；在鍍有鋁膜；在a的近旁一絕緣金屬球的近旁一絕緣金屬球b，開始時，開始時，a、 b都不帶電，如圖所示，現在使都不帶電，如圖所示，現在使b帶電，則（帶電，則（ ）A、b將吸引將吸引a，吸住后不放開，吸住后不放開B、b先吸引先吸引a，接觸后又把，接觸

12、后又把a排斥開排斥開C、a、b之間不發生相互作用之間不發生相互作用D、b立即把立即把a排斥開排斥開ab3、有一個質量很小的小球、有一個質量很小的小球A，用絕緣細線懸掛著，當，用絕緣細線懸掛著，當 用毛皮摩擦過的硬橡膠棒用毛皮摩擦過的硬橡膠棒B靠近它時，看到它們相靠近它時，看到它們相 互吸引，接觸后又互相排斥，則下列說法正確的是互吸引，接觸后又互相排斥，則下列說法正確的是 （ ）A、接觸前，、接觸前，A、B一定帶異種電荷一定帶異種電荷B、接觸前，、接觸前，A、B可能帶異種電荷可能帶異種電荷C、接觸前，、接觸前，A球一定不帶任何靜電荷球一定不帶任何靜電荷D、接觸后，、接觸后，A球一定帶電荷球一定帶電荷4、有兩個完全相同的帶電絕緣金屬小球、有兩個完全相同的帶電絕緣金屬小球A、B，分別帶，分別帶 有電荷量有電荷量 ， ，讓兩絕，讓兩絕 緣金屬小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉移并緣金屬