1、xxx中學2018年校園科技節活動方案為培養我校學生的創新精神和實踐能力，促進學生科學素質的提高，推動科技創新活動廣泛深入開展，為培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生科學素質的提高，推動科技創新活動廣泛深入開展，學校決定舉辦2018年校園“科技節”活動一指導思想科普活動是提高學生科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見及落實關于進一步加強中小學科技教育工作的通知，通過校園豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大師生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神，促進師生科學素養和實踐能力的全面提升，培

2、養學生“敢于探索、勤于動手、勇于創新”的科學精神，不斷推進我校素質教育的全面實施。二活動主題：“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”。三活動目標：通過舉辦2018年校園科技節活動，進一步激發全校師生“節約能源資源、保護生態環境、廢物利用的熱情，促進學校學生科學素養的全面提高。四、活動時間：2018年5月-6月1五、活動內容：1、全校統一活動項目：1）網上沖浪，讓學生通過上網查找科普知識、搜集科普資料、觀看網上的科普影片。2）走進圖書館，讓學生自發興趣地查閱、搜索和科技有關的文獻、典故。3）師生每人閱讀1-2本科普讀物學生可將優秀科普讀物帶到班級和學生交流，也可向學校圖書室借閱。4）出一期

3、“科技夢中國夢”專題黑板報要求：5月3日完成，5月20日上午大課間統一評比、拍照。5）科普知識介紹：科學家事跡展，防震，消防，廢物利用，環保知識等6）參觀流動科技館活動，參觀136團正潤果蔬基地。7）舉行學生科學實驗活動照片展。8）舉行學生科學實驗作品展。9）科技小論文展。10）科技小發明、科學實驗活動小體驗。2、年級個性活動：小學1-2年級：1小制作：倡導環保、低碳意識，利用身邊的廢棄物及其它材料等，大膽想象，作品要求美觀實用。2廢舊物品拼圖3-4年級：1 “各式各樣的”小制作倡導環保、低碳意識，利用身邊的廢棄物等，大膽想象，制作出各式各樣的汽車模型。作品要求美觀實用。2科技繪畫（科學手抄報

4、相同），創意手工3科學實驗（班級自選5個）5-6年級：1. 十二生肖素材的選擇要節能環保，合理利用各種材料，可以自己動手也可以和家長一起制作發動學生在老師和家長的指導下動手制作。2科學幻想繪畫比賽（科學手抄報相同）參賽作品統一用8開紙，作品要求整潔，反面右下角注明：作者班級、作者姓名。鼓勵學生全員參和3、有趣的泡泡學生分組用不同材料配制吹泡泡所用的溶液，并自選工具制造出多種有趣的泡泡。要求：全體學生利用科學課全員參和，由科學老師收集活動過程圖片、視頻。4科學實驗（班級自選5個），科技小論文5篇七年級：1.制作模型合理利用各種材料，利用身邊的廢棄物等，大膽想象，制作出各式各樣的模型。作品要求簡單

5、大方，美觀實用。2 科學幻想繪畫比賽（科學手抄報相同）參賽作品統一用8開紙，作品要求整潔，反面右下角注明：作者班級、作者姓名。鼓勵學生全員參和。3、紙蛇旋轉起來了要求：全體學生全員參和，由班主任老師收集活動過程圖片、視頻。4、科學實驗（班級自選5個），科技小論文8篇八年級：1“小小建筑師”合理利用各種材料，利用身邊的廢棄物等，大膽想象，制作出各式各樣的房子。作品要求簡單大方，美觀實用。2“炫彩摩天輪”，電動船等，利用簡單的杠桿原理或者簡易電路，制作出可以旋轉的摩天輪（風火輪）。鼓勵學生全員參和，3 “我愛科學”手抄報比賽組織各班學生積極參和“我愛科學”手抄報（或電子板報）比賽。4、特色（創新）

6、活動：“創意金點子”活動征集鼓勵廣大學生留心觀察生活，針對自己在生活中遇到的問題，找出解決的辦法，形成一份200字左右的“創意金點子”方案。學生先將“創意金點子”設計表交給班主任，班主任最遲于5月23日下午放學前交張建江老師。5科學實驗（班級自選5個），科技小論文10篇六、科技作品展示（作好優秀學生作品收集工作）策劃、輔導、布置：xxxxxx。地點：實驗室至小學樓科技老師勞動課老師輔導學生展示秀，郭希江活動室準備1）每班完成五個以上科技小制作（提供小制作、手工實物），小發明等成果展覽2）科技模型（航空、車輛等）展3）科技拼圖展4）沙漠動植物標本、絲網花，書簽。5）創意手工（藝術品、手工剪紙、廢

7、物利用，書簽）6）小發明：除了合理利用原有或廢舊材料外，還要體現作品的創意和創新性、科學性。7）科學表演，科學實驗8）科學幻想繪畫比賽：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品和工藝品9）科技小制作和小創意科技小制作內容及要求：小制作指中小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”科技小創意要求：小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完

8、成的創新設計。以圖文形式表述原理、結構、工藝、使用等內容。10）科普小論文：學生立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在5001500字之間。內容及要求：中小學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。女口：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。按收到的作品評選優秀輔導老師：一等獎2二等獎3。（以學校收集作品多為準）評選集體獎：一等獎3二等獎6，三等獎9（科技老師評獎）希望愛好手工制作的教師也積極參和此項活動，希望美術老師參和（繪畫、書法、陶藝，泥塑均可）注：優先設立廢物利用，科技作品，動植物標本輔導教師獎項七、活動總要求：1

9、、堅持全員參和、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。2、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。3、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參和、講究實效。在普及科技教育和普遍參和的基礎上指導精品，參加競賽。4、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參和的積極性和發揮創造性、能動性，