三年級語文上冊《兒童和平條約》教案北師大版【DOC范文整理】_第1頁
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文檔簡介

三年級語文上冊兒童和平條約教案北師 大版課時課時目標：.學習本課生字詞，并且能夠一有感情的朗讀課文。.能夠根據自己的需要查閱相關的資料。教學過程：一、導入新談話：同學們，這節課老師給你們帶來了一個特殊的朋友，你們想不想知道它是誰呢？教師播放提問：你們知道它的名字嗎？它象征著什么呢？揭題：今天我們就來學習一首與和平有關的詩歌。，齊讀課題。學生交流查閱的有關和兒童平條約的資料。二、識字學詞識字自由讀課文請同學們輕聲讀課文，用鉛筆給課文中的生字注音。遇到不認識的生字可以請教同學和老師或者查字典解決。檢查自學情況：指明讀生字并組詞，強調多音字“給” 交流生字的識記方法。學詞出示詞語：饑餓給予潔凈幻想探索食品共享悲傷無家可歸歡笑恐懼消除戰爭和平1指明讀，正音，強調“給予”的讀音2開火車讀，齊讀。3在上面的詞語中找出一組反義詞。寫字學生認真觀察字形特點再描紅。重點指導：歸予幻學生練寫，要求：每個字寫兩個，個看清筆畫寫準確， 第二個看清位置寫規范。同桌互查。三、熟讀感知學生自讀自讀詩歌，遇到難讀的詞句多讀幾遍，并聯系實際想一 想。說說你從詩歌中知道了什么。合作交流同學們，全世界的兒童向世界宣告：聯系上下文理解“宣告”的意思。用宣告的語氣讀詩歌的 1-41-4 行這首詩歌反應了全世界兒童的什么心聲？展示收獲兒童和平條約的主要內容是什么？看著戰爭給人們帶來的苦難， 再想想我們現

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