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文檔簡介

1、 在青春激流中前進春日游杏花吹滿頭陌上誰家年少足風流妾擬將身嫁與一生休縱被無情棄不能羞因為無聊寂寞而戀愛因為無聊寂寞而戀愛如何正確對待愛情正確的處理方式從一條短信說開去正確對待愛情正確對待愛情正確的動機完善的人格動機處理能力戀愛觀的三要素 戀戀正確的戀愛觀端端正正戀戀愛愛動動機機克服兩種錯誤心態不良心態1：因為無聊寂寞而戀愛上學很無聊上學很無聊不如談戀愛不如談戀愛自我規劃，合理安排時間自我規劃，合理安排時間大五：畢業大一：平臺大二：基礎課大四：實習大三：專業課 解決對策 學習有目的課余有歸所不良心態2：從眾心理l 一項令人揪心的調查一項令人揪心的調查54.2%18.4%7.5%19.9%戀愛動

2、機調查他人影響他人影響排遣寂寞排遣寂寞證明自身魅力證明自身魅力彼此吸引彼此吸引2.1 2.1 提高獨立思考和明辨是非的能力提高獨立思考和明辨是非的能力 “ “青年要善于獨立思考，我提五點希望：有理想、青年要善于獨立思考，我提五點希望：有理想、善學習、講道德、要自立、勇奮斗。善學習、講道德、要自立、勇奮斗。” 溫家寶在“五四”青年座談會講話 2.2 2.2 創建良好的學習氛圍創建良好的學習氛圍 戀戀正確的戀愛觀端端正正戀戀愛愛動動機機不要為了戀愛而去戀愛動機處理能力擺擺正正愛愛情情的的位位置置處理戀愛的三種關系 動力？阻力？均衡論？動力？阻力？均衡論？關系1：學業與戀愛 愛情要服從學業 良好的戀

3、愛是建立在學業事業成功的基礎之上的 局限于兩人世界，不再參加集體活動局限于兩人世界，不再參加集體活動關系2：集體與戀愛 戀愛關系不是大學里最重要的關系 是現代醫學模式發展的需要技術過硬的治療者技術過硬的治療者交流專家交流專家有判斷力的思想家有判斷力的思想家社會學、人類學的行為者社會學、人類學的行為者專業知識專業知識集體活動集體活動思維能力思維能力社會實踐社會實踐社 會生 理心 理 校園不文明現象校園不文明現象關系3：道德與戀愛如果，沒有春天未名湖畔的一對對情侶，那不是北大； 如果此情此景發生在圖書館，那更不是北大。注意場合與行為 校園惡習校園惡習在宿舍影響他人休息在宿舍影響他人休息關系3：道德與戀愛 戀戀正確的戀愛觀動機處理能力擺擺正正愛愛情情的的位位置置 與學業：學業為主 與集體：化小愛為大愛 與道德：尊重美好情感，注意維護公共秩序培培養養愛愛的的能能力力我該怎么做？！人格的完善第一：發展愛的能力 第二：承受挫折的能力 愛是放手后的祝福 愛是包容、關愛與承擔； 愛是溫暖，是相濡以沫，是共同進步；給所有心中有愛的人端正動機處理能力正確發展戀愛觀的三要素正確的戀愛觀動機處理能力 為什么戀愛？為什么戀愛？ 是否會影響學習？是否會影響學習？ 是否會影響正常人際關系？是否會影響正常人際關系？是否懂得愛情的真正含義？是否懂得愛情的真正

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