1、第1頁共6頁 蘇教版2019-2020學年四年級上學期語文期中試卷（II）卷 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的! 一、基礎運用（100100 分）（共 1010 題；共 100100 分） 1.1.（4 4 分）我會擴詞。 2.2.（1212 分）在下列橫線上填入合適的詞語。 弟弟向我們揚了揚手里的書,地說：“我的作文在這里發表了！” 地對我說：“孩子，光讀書，不記筆記，這是不行的。” 3.3.（8.08.0 分）（20192019 六下通榆模擬）按要求寫句子。 （1 1）一群偌大的蝶娥闖進孩子們狹小的房間。（縮寫句子） （2 2）六年的小學時光轉眼間

2、飛快地過去。（用修改符號修改病句） （3 3）像這樣的教師，我們怎么不愿意和她親近呢？（改成陳述句） 假如生命是 4.4.（1010 分）（20192019 一下通榆期末）連線。 敏而好學 桃花潭水深千尺不恥下問 明明一邊搭積木，一邊 :“這個給爸爸住，這個給叔叔住。” 姓名: : 班級: : 成績: : 媽媽 （4 4）假如生命是一朵花，就要綻放出絢麗的色彩。 （仿寫句子） 行萬里路 第2頁共6頁 5. （4 4 分）按要求完成句子練習。 （1 1）畫筆我就去收拾把一下睡（連詞成句） （2 2）在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？（換個說法，意思不變） （3 3）懶懶洋洋小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。

3、（照樣子，寫一寫） 6. （4 4 分）隨著舌尖上的中國 2 2熱播，“舌尖體”也迅速躥紅。課間，思思吃著瓜子，深情地說： “它，無疑是太陽和向日葵感情的結晶。唇齒與手指的默契配合，讓這溫暖熱情的果仁瞬間進出又隨即粉碎，留下質樸的香氣”強強迅速打斷她：“嘖嘖嘖，別給我來舌尖體，不就磕個瓜子嗎，: 思思反駁說：“話可不能這么說，: 7. （6 6 分）（20182018- -慈溪）閱讀文言文，回答問題。 顧長康畫人 顧長康畫人，或數年不點目精。人問其故，顧日：“四體妍蚩，本無關于妙處，傳神寫照，正 在阿堵中。” 【注】目精：眼珠。研蚩：美丑。阿堵：此處。 （1 1）“本無關于妙處”正確的停頓是（

4、） A.A.本/ /無關于妙處 B.B.本無/ /關于妙處 C.C.本無關于/妙處 （2 2）寫出下面劃線字詞的意思。 芝麻開花 不及汪倫送我情 早晨下雨當日晴 節節高 讀萬卷書 晚上下雨到天明 第3頁共6頁 或數年不點目精 人問其故 （3 3）顧長康“不點目精”的原因是，這與成語“的意思相近。 8.8.（1212 分）閱讀下文，回答問題。 是誰害死了食掌鶯 在太平洋中，有一個叫拉帕戈著的群島，那里生活著一種靠仙人字的花粉、花（蜜子生存的食掌鶯。 食掌鶯的命遠與仙人掌的命運息息相關。每到仙人掌盛開的季節，一些鶯鳥為了能吃到花蕊里的花粉， 使迫不及待地飛落到仙人掌的花蕾上，搶在其他鶯鳥之前用爪子

5、把柱頭（撥拔）到一旁，把尚未開放的 花（辮瓣）拉去，并用喙把柱頭折斷，花兒就喪失了繁殖能力，花粉的雄性細胞無法進入雌性細胞，仙 人掌就會凋謝，結不了果，長不了種子。但科學家們同時發現，并不是所有的鶯鳥都這么急功（近進） 利，些個島上也只有部分鶯鳥在做這些蠢事。 鶯鳥扯斷花的柱頭，相當于殺雞取卵，透支了未來的收益。這些鶯鳥只是多吃了一點兒其他鶯鳥吃不 到的花粉，多費了一點兒其他鶯鳥費不到的花蜜，這些干壞事的鳥不為這種不道德的行為付出代 價。還會獲得更多的生存機會，這些花卉蹂蹦者自以為很聰明，殊不知，它們個體的勝利卻要以群體的毀滅為代價。 如果第二年島上大旱，那么鶯鳥們就會身陷絕境，斷糧而死。因為

6、一部分壞家伙把大部分花卉的柱頭折斷了，從而導致島上食掌鶯的全軍覆沒。食掌鶯竟然能以如此簡單、迅捷、快速的方式毀滅自己，到上世紀初，那些無人居位的島上的食掌鶯就真的滅絕了。 有了這個故事，我們忍不住嘲笑這是一群“傻鳥”，可是當我們在嘲笑食事鳥的同時，不妨們心自問, “人的智商比食掌鶯高多少？” (1)(1) 在文中選擇正確的字。 花(蜜密)(撥拔)到 密）、果實及種 第4頁共6頁 花(辮瓣)急功(近進)利 (2)(2) 在文中的橫線上填上合適的關聯詞語。 這些鶯鳥只是多吃了一點兒其他鶯鳥吃不到的花粉，多費了一點兒其他鶯鳥費不到的花蜜，這些干壞 事的鳥不為這種不道德的行為付出代價。還會獲得更多的生

7、存機會，這些花卉蹂蹦者自 以為很聰明，殊不知，它們個體的勝利卻要以群體的毀滅為代價。 (3)(3) 將下列詞語補充完整。 迫不及急近利殺雞取 身絕境心自問全軍設 (4)(4) 是誰害死了食掌鶯？由這則小故事你想到了什么？ (5)(5) 你想對食掌鶯說些什么？ 9.(12.09.(12.0 分)課外閱讀。 憶讀書 冰心 一談到讀書，我的話就多了！ 我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分” 的三國演義。 這時，我同時還看母親針線算筐里常放著的聊齋志異，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又 是文言的，這對我的作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作

8、文本上批著“柳州風骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。 紅樓夢是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。 我自從 19861986 年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯 一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較對于現代的文藝作第5頁共6頁 品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的無

9、病呻吟、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自已！ 書看多了，從中也得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，”一比嚇一跳。 因此，某年的六一國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就 是： 讀書好，多讀書，讀好書。 (1)(1) 讀下面的句子，找出意思相反的詞填在橫線上。 話說天下大勢，分久必合，合久必分。 聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下。一 (2)(2) 讀了這篇文章，你知道冰心喜歡讀哪一類文章？為什么？ (3)(3) 冰心讀書的體會是“物怕比，人怕比，書也怕比”，她是怎么有這個體會的？在文中找到相關的句子畫下來。 (4)(4) 說說讀書好，多讀書，讀好書”這句話的含義。 10.(2810.(28 分)(2019(2019肥西) )如果可以設一個好玩的節日，比如“不穿襪子節”、“睡覺節”、“玩 泥巴節”你打算設立一個怎樣的“節日”？同學們，請你發揮想象，腦洞大開，以“節” 為題，寫出自己的創意，寫清楚設立這個節日的原因，并告訴大家你希望在這個節日里做哪些有意思的事 情。 要求：表達流暢，文從字順，言之有