1、七年級上冊第二單元測試(時間120分鐘 滿分120分)一、積累和運用（26分）1.下列加點的字注音有誤的一項是（      ）（2分）A、感慨（ki）孤僻（pì）卜問（b）嘈雜（ cáo）B、贊譽（yù）綽號（chuò）尷尬（gà）篤志（d）C、溢出（yì）黑痣（zhì）威懾（niè）窺見（ku）D、狡詐（zhà）勸慰（wèi）須臾（yú）綻開（zhàn）2下列詞語中沒有錯別字的一項是（ 

2、0;     ）（2分） A模模糊糊   疲憊不堪   小心翼翼   不求甚解B混為一團   恍然大悟   花團綿簇   美不勝收C寬弘大量   獨具慧眼   蛛絲馬跡   一字不漏D整裝待發   洗耳恭聽   

3、;鴉雀無聲    隨心所浴3下列語句中加點成語運用有誤的一項是（      ）（2分）A、精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無聲的大廳里，隨即想起了雷鳴般的掌聲。 B、我們要刻苦學習文化知識，不能粗枝大葉，不求甚解。C、連云港的山山水水神奇瑰麗，花果山云霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點點，真是美不勝收！4、依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） （2分）文學如泉，越品越見      ；文學如茶，越品越如  &

4、#160;   ；文學如酒，越品越感      。在文學的陶冶下，你會發現自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份純真。  A . 醇厚     幽香      清冽           B. 清冽      醇厚  

5、    幽香 C. 醇厚     清冽      幽香           D. 清冽      幽香      醇厚D、為保衛游客權益，使游客在參差不齊的游覽信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。 5、下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2分）A為了做好這項工作，我們

6、每一個人都應該發揮自己充分的作用。B. 在學習中，我們要及時發現并解決存在的問題。C老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導常常浮現在我眼前。D有沒有堅定的意志，是一個人在事業上取得成功的前提。6、用課文原句填空。 (6分) ，志在千里。龜雖壽開軒面場圃， 。過故人莊萬籟此都寂， 。題破山寺后禪院何當共剪西窗燭， 。夜雨寄北 ，可以為師矣。 （論語）論語中闡述學與思辯證關系的語句是： ， 。 7、綜合性學習（4分）班級開展以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（1）請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊含的信息。（2分）示例：“災”由“宀”和“火”構成。“宀”是房子，火燒著了房子，自然是災禍臨

7、頭。“災”的構造，反映了遠古時期火災對人類的威脅。豕()：豬。 （2） 請閱讀下面兩個材料，概括“家 ”是什么。（2分）材料一 在美國洛杉磯，有一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當地的一位富翁。當警察說讓我送你回家時，富翁漠然地說：“家？我沒有家。”警察指著遠處的別墅說：“那不是你的家嗎？”“ 那是房子。”富翁說。材料二 盧旺達內戰期間，有一個叫熱拉爾的人。他的一家有40口人，可戰爭使他的親人有的離散，有的喪生。當他歷經艱險找到5歲的女兒時，第一句話就是“我又有家了。”           

8、;                                                  

9、;   8. 名著閱讀填空（6分）（1）、冰心原名_ ，詩集繁星、春水是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“_”、“_ _”。（2）、繁星春水大致包括三個方面的內容：一是對 的歌頌；二是對 的崇拜和贊頌；三是對 。（3分）  二、閱讀與鑒賞。（44分）（一）   閱讀文言文段，完成915題。（15分）論語（節選）子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（學而） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（學而） 子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆。”（為政） 子曰：

10、“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（為政） 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”（里仁） 子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（述而）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（衛靈公）子曰：“默而知之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉”（述而）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”子曰：“學如不及，猶恐失之”（泰伯）子曰：“吾有知乎哉，無知也。有鄙夫問于我，空空如也，我叩其兩端而竭焉”（子罕）子夏曰：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也巳矣”（子張）【注釋】知：（zhì）記住。厭：滿足。好古

11、：愛好古代文化。及：趕上。鄙夫：鄙陋淺薄的人。亡（wú）：指不知道的東西。9、論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是 經典著作之一。（1分）10、下列加點字讀音和解釋不同的是 （2分）A學而時習之/學如不及B五日三省吾身/見不賢而自省也C誨汝知之乎/誨人不倦D是知也/日知其所亡11.請用自己的語言寫出“吾日三省吾省”的具體內容。（2分） 12.請寫出“學而不思則罔,思而不學則殆。”的理解。（2分） 13.請用自己的語言寫出“三人行，必有我師焉。”的原因。（2分） 14.孔子所說的“己所不欲，勿施于人”，對我們為人處世有什么啟示。（2分） 15.選文后五則內容都與學習有關，請你學則感受

12、最深的一則，寫出在學習方面的所獲得的啟示。（4分） （二）閱讀我的老師，完成16-22題。（14分）每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道您當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡她的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來， 甲 地往外就走。 母親喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老師” 我 乙 地回答。“不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母

13、親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？ 16、選文中甲處應填 ；乙處應填 。(2分)A:糊里糊涂 B: 迷迷糊糊 C:模模糊糊 D: 稀里糊涂17、節選文字所寫的事件是_ ，表達了“我”對老師的_ _之情。（2分） 18、指出本段文字的時間、地點、人物，事件的起因、經過和結果。（3分） 時間：_ 地點：_ 人物：_ 起因：_ 經過：_ 結果：_ 19、對于一個喜歡他的老師的孩子”中“他”和“孩子”指的是_ 。（1分）20、文中加線的詞語

14、似乎都與孩子的天性不合，一般說，孩子多是期盼假期到來的。為什么作者這時覺得暑假“漫長”？作者這么寫的目的？（2分） 21、本文全將對蔡老師的稱謂都用第三人稱“她”，這里為什么改用第二稱“你”？ （2分） 22、如果將文中最后一句改成“我很想再見到我的蔡老師。”行嗎？為什么？（2分）（三）閱讀下文，回答23-27題(15分)愛是那杯大紅袍秋雨沙沙作響，如泣如訴，帶來些許涼意，那剩下的幾片敗葉在樹上痛苦的搖曳，勾勒出無限凄涼。空中南飛的雁群不時撒下幾聲嘲諷，灰暗的烏云讓我倍感壓抑。考好，再考砸，人生的悲哀莫過于大起大落后的一蹶不振。推開家門的前一秒，我還在糾結是坦白還是抗拒。但當我看到爸爸正用陰云

15、密布的眼神看著手機，我猜到“家校通”（指學校將學生的成績用短信通知家長）已將我的恥辱暴露無遺。看到我回來，爸爸將他的目光從手機游移到我身上，用一種非常奇特的目光看了我許久。沒有長吁短嘆，沒有長篇大論，沒有暴跳如雷。他只是很平淡地讓我把茶具擺到陽臺，要我和他一起品茶。爸爸煮好一壺水，端著茶壺走了過來。深秋的上午沒有一絲陽光，秋風瑟瑟。爸爸撕開一包大紅袍，那是爸爸參加比賽獲一等獎得來的。對于他而言，這包茶葉意味著三個月的準備和五個小時的對抗，他平時舍不得拿出來。在今天這個毫無慶祝意義的日子，我爸竟撕開了那包大紅袍茶葉。一絲一絲的茶葉緊縮著，被打入紫砂壺中。在沸水中起起落落，翻滾不停。爸爸蓋好杯蓋，

16、看著我。我低下頭，避開了那雙犀利的目光。“這茶啊，是一門藝術，得講究方式、方法，要心平氣和，方能泡出一壺好茶”我爸開始了給我講授如何泡茶。見我不回話，他提起茶壺，一柱茶水沖出壺口，躍入茶杯，盤旋良久，幾片茶葉也隨之旋轉。當最后一滴茶水濺起的水花沖上來時，我再也擋不住繚人的香氣，吹了幾下，便一飲而盡。沒有想象中的甘甜與清新，只有一股溫暖的苦澀，我噴了出來。爸爸看了看我，把那半壺倒了，又重新沖了一壺，倒上一杯，說：“再試試。”我搖了搖頭，但又很好奇，在爸爸的鼓勵下，我又喝了一杯。這一次，后來之甜沖淡了先前之苦，這杯茶，令我心曠神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑著，意味深長地說：“茶道如人生，一次苦

17、澀阻止不了甘甜的命運，關鍵在于敢品第二杯；一次失敗阻止不了成功的命運，關鍵在于敢嘗第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，關鍵在于敢迎下一次。現在，我們把這杯茶喝完，預祝你用最好的方式贏得下一次月考的成功。干杯！”我學爸爸的樣子，一口一口地呷，細細地品味那大紅袍里的愛。它是苦的，卻不像黃蓮；它是甜的，卻不像密汁。它先苦后甜，先淡后濃，清新淡雅，甘甜宜人。它正如我爸的愛，不華麗，不做作，卻讓我重拾勇氣與信心。秋風陣陣，寒意依舊，但那杯熱氣尚存的大紅袍似一縷陽光撥開我心里的烏云，溫暖著我的心田，照亮了我的記憶，那一絲溫暖，驅走了我生命中所有的嚴寒。23、用簡潔的語言概括本文的主要內容。（3分） 2

18、4、結合文中的內容說說本文的爸爸是一個怎樣的人（3分）答： 25、第段中“深秋的上午沒有一絲陽光，秋風瑟瑟”這句話是什么描寫，有什么作用？（3分）答： 26、第段爸爸“意味深長”的話，對我們有什么教育意義？（3分）答： 27、爸爸將深深的愛寄托在那杯大紅袍上，因此作者認為愛是那杯大紅袍，那你認為愛還可以是什么？并說說你的理由。（3分）答： 三、作文（50分）28.閱讀下面的文字，根據要求作文。一個富人和一個旁人在談論什么是幸福。窮人說：“幸福就是現在。”富人望著窮人的茅舍，破舊的穿著，輕蔑地說：“這怎么就叫幸福？我的幸福可是百間豪宅，千名奴仆啊。”世事無常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留

19、，奴仆們各奔東西。一夜間，富人淪為了乞丐。正當三伏，汗流浹背的乞丐路過窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來一碗清涼涼的水，問他：“你現在認為什么是幸福？”乞丐眼巴巴地說：“幸福就是此時你手中的這碗水。”確實，幸福就是現在。現在的幸福可能是干渴時的一碗清水，饑餓時的一塊點心，苦悶時的一句安慰，危難時的一把幫扶請以“幸福就是現在”為題寫一篇記敘文。“現在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一個較近的時間段。參考答案： 1.C2.A 3.D4.D5.B 6.略 7. “宀”是房子，豕（豬）養在房子里，有房子又有豬，就象個“家”了。“家”字的構造，反映了遠古時期人們對富足安定生活的向往。 家不等于

20、房子，僅僅有親人是不夠的，它意味著親情、溫馨和關愛。8.略   9儒。（1分）10D（2分）11圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業是不是復習過了呢？”回答即可。（2分）12圍繞“只讀書不思考，就會迷惑而無所得。只是空想卻不讀書，就會有害（疑惑）。”回答即可。（2分）13圍繞“選擇他們的長處來學習，（看到自己也有）他們那些短處就要改正”回答即可。（2分）14圍繞“自己所討厭的事情不能施加在別人身上”或“推己及人，以仁愛之心待人”回答即可。（2分）15圍繞“默默地記住知識，勤奮學習而不滿足；愛好古代文化，勤勉求學；勤奮好學；謙虛誠懇；溫故而知新，日積月累”等回答即可。（共4分，啟示3分，啟示答出其中一方面即可，語言表達1分）16、B C 17、“我”夢中尋師 依戀、思念 18、時間：一個夏季的夜里 地點：在家里的當屋 人物：我“和母親 起因：想老師 經過：熟睡中