1、.小學升初中語文試題及答案一一、根底知識共47分1.把以下漢字工整地書寫在田字格里。2分為中華之崛起而讀書。 _2.讀拼音寫詞語。5分bào zào xuánguà g yáo chng jng shì hào3.你一定記得這些同音字，想一想把字寫正確寫美觀。4分jio 往傲花 氣shì 跡樣 言 驗4.組詞5分載 慎 疆 縛 寇 截 填 僵 搏 冠 5. 把下面的成語補充完好。 5分千 一發(fā) 生 活虎 光明 落 心曠神 家 戶曉6.選詞填空6分嚴格、嚴厲、嚴峻、嚴肅 的考驗 的氣氛 地批評 地要求時間時刻時候 沖

2、動人心的 終于到來了!國家主席胡錦濤步入人民大會堂，接見從雅典歸來的體育代表團全體人員，這 ，全場一片歡騰。7.古詩、名句填空。8分1、山重水復疑無路，_。2、_，三軍過后盡開顏。3、王師北定中原日，_。4、欲把西湖比西子，_。5、孤舟蓑笠翁，_。6、司馬遷說過：“人固有一死，_，_。7、洛陽親友如相問，_。.8.下面的反義詞錯誤的一組是2分A.、對答如流-吞吞吐吐B、驚惶失措-神態(tài)自假設(shè)C、成千上萬-獨一無二D、錦上添花-雪中送炭9.下面句子中表達意思不一樣的一個句子是2分A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。C.他不可能知道這件事。D.難道他會不知道這件事?10、 按要求改寫句子

3、。8分縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團。2分_擴句：小明愛釣魚。至少擴兩處2分_3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。我們這個地方變成了綠色公園。2分_4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易分開北京的。2分_二、閱讀理解共18分范仲淹苦讀我國自古有句名言：“有志者，事竟成。宋代的范仲淹，就是一個胸懷大志的人。他從小就立下了"以天下為己任"的志向，并且說過：“一個人假如不讀書，沒有抱負，即使、雖然能吃好穿好，我看也、但是沒有多大的意思。為了實現(xiàn)自己的抱負，范仲淹勤奮苦讀，忍受了常人不能忍受的艱辛。他家境貧寒，上不起學。他一人住進一間僧房

4、里，晝夜攻讀。累了，就用涼水沖洗頭臉;睡覺時，往往連外衣都不脫，免得耽誤讀書的時間，家里糧食不夠吃，范仲淹每天煮一鍋粥，等粥涼了凝成塊后，用刀切成四份，早晚各吃兩份，就著鹽浸的野菜充饑。有個大官的兒子見范仲淹生活如此艱辛還吟誦不絕，很不理解，只、便把這件事告訴了他父親。他父親說：“這是個有志氣、有長進的孩子。你把咱們家的好飯菜送些給他吃吧!大官的兒子照他父親的吩咐做了。可是，過了兩天，他發(fā)現(xiàn)送去的東西范仲淹一點也沒有動。他很驚訝，便問道：“我父親聽說你很勤奮苦讀，很是贊賞，讓我送些東西給你吃。你一點也沒有動，難道有什么得罪你的地方嗎?范仲淹懇求、懇切地說：“你們父子的深情厚意，我非常沖動、感謝

5、只是我平時已經(jīng)習慣吃粥了，并不覺得苦。如今假如突然享受這么好的飯菜，以后還能堅持得下去嗎?后來，范仲淹甚至連一天兩頓粥也吃不上了。他仍然堅持苦讀，五年沒有睡過一個安安穩(wěn)穩(wěn)、平平安安的覺。由于范仲淹長期堅持刻苦學習 終于成為一個文武雙全的政治家軍事家 文學家。他為老百姓做了很多好事，實現(xiàn)了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的抱負。1.給帶點的字選擇適宜的意思，序號寫在括號里2分A、勤奮苦讀 跟"甜"相反 感覺難受 有耐心地，盡力地。B、吟誦不絕 窮，窮盡 斷 極，極端的2.劃去文中括號里不恰當?shù)脑~3分3.給短文最后一個自然段沒有標點的地方加上標點符號1分4.用"_&

6、quot;畫出第二段的中心句2分5“有志者，事竟成這句話的意思是_2分6.本文寫了范仲淹 _讀后我明白了_4分7.你積累了哪些有關(guān)勤奮學習的成語及名言警句，請寫下來4分成語兩個：_名言警句一句：_三、作文35分你即將進入中學，進入新的班級，會有許多新的同學，你怎樣介紹自己，才能使同學們不僅僅能理解認識你，而且能喜歡你呢?請以“我為題目，寫一篇自我介紹的文章。要求：1、突出你的性格、品質(zhì)特點。2、文章有條理，語句通順、連接。參考答案一、1、略2、暴躁、懸掛、歌謠、憧憬、嗜好3、交、驕、澆、嬌 ;事、式、誓、試;4、略5、鈞、龍、磊、怡、喻; 6、嚴峻、嚴肅、嚴厲、嚴格; 時刻、時候;7、柳暗花明

7、又一村、更喜岷山千里雪、家祭無忘告乃翁、淡妝濃抹總相宜、獨釣寒江雪、或重于泰山，或輕于鴻毛、一片冰心在玉壺;8、D; 9、C 10、1刺猬縮成一團。2略3因為 所以;4父親堅決地對母親說，他是不能輕易分開北京的。二、1、 、2、錯誤的選項是：雖然、 但是、 只、 懇求、沖動、平平安安3、需要加的標點是 ， 、4、中心句是本段的第一句話。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外

8、,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?5、只要有決心，有毅力，事情終究會成功。6、本文寫了范仲淹家境貧寒，仍堅持苦讀，實現(xiàn)了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的抱負。讀后我明白了有志者，事竟成的道理。或只要付出，就會有收獲;堅持不懈，是成功的必經(jīng)之路。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。7、成語：廢寢忘食、鑿壁借光、囊螢映雪、頭懸梁，錐刺股等。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓