六年級上冊語文-13精彩極了”和“糟糕透了”課時2∣語文S版ppt課件_第1頁
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文檔簡介

1、第三單元第三單元 暖和的記憶暖和的記憶第第13課課 第二課時1、有感情地朗誦課文，說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同看法。2、經過人物動作、言語和心思活動描寫的語句，領會作者怎樣逐漸了解了父母兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達方式。學習目的導入是呀，一個人能成為一個怎樣的人，童年所受的教育起著很大作用。我們今天繼續學習。1、經過朗誦課文，他知道了什么？重點賞析 母親 精彩極了“我寫的一首小詩 父親糟糕透了2、“母親一念完那首詩再次擁抱了我。他從中領會到什么？重點賞析巴迪有一個很愛他的母親3、整個下午我都懷著一種驕傲感等待父親回來闡明作者當時是什么樣的心境？作者遭到母親的表揚后心里很激動

2、、很驕傲。4、“我看這首詩糟糕透了。父親把詩放回原處。重點賞析他從這句話中領會到什么？這句話闡明巴迪當時寫的詩怎樣樣？父親對“我寫的詩的評價。寫的很糟糕。5、成年后，作者為什么越來越領會到兒時是“多么僥幸？作者領會兒時的僥幸是由于，一是“我有個經常鼓勵我的慈祥的母親，她經常一定“我，給“我力量。母親的愛是“我創作的靈感和源泉；二是“我還有一個嚴峻的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我寫了很多作品，出版、發行了一部部作品的力量來之于父母兩方面，所以我是多么的僥幸。重點賞析6、作者為什么說“精彩極了也好，“糟糕透了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點那就是愛？重點賞析這一句話寫出了“我對母親，“精彩極了的贊揚聲，和父親“糟糕透了的批判聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發點，一個“愛字。正由于“我明白了父母的愛心，不會產生自傲和自悲。平常有父母時常的提示，在愛的鼓舞下，不斷前進。作者在七八歲的時候，寫了人生中的第一首詩，媽媽對此的評價是“精彩極了，父親的評價卻是“糟糕透了；作者在“精彩極了的鼓勵和“糟糕透了的警告中，把握人生的方向，生長為一名著名作家，并且明白，父母兩個極端的斷言

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