1、落日同步測試一、基礎知識1下列詞語中加點字讀音有誤的一組是（）A 嗶嘰（b）綬帶（sh u）舷梯（ xin） 挪動（ no）B湔洗（q an）頃刻（q ng）拾階（ sh ）翹首（qio）C半晌（sh ng）昭彰（ zh ng）虔誠（qin）歸咎（ji）D應酬（yng）贖罪（sh ）亞裔（ y）撰寫（zhu n）2下列詞語中有錯別字的一組是（）A 伎倆摧枯拉朽端倪妄加揣測B聳峙焦躁不安夢魘永葆生機C肅穆白浪如煉呼嘯感慨萬千D嬉笑詼諧幽默悚然厥功甚偉3下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是（）A 梅津美治郎是前天津日本駐屯軍司令，著名的何梅協定日方簽字人。當年在我們的國士上不可一世，曾幾何時，現

2、在在這里重逢了。B現在十四年過去了，沒有想到日本侵略者竟然又在這個時刻簽字投降了，真是天網恢恢，天理昭彰！C甲板上一個不到二十歲滿臉孩子氣的水手，鄭重其事地說：“今天這一幕，我將來要講給孫子孫女聽。”D著名記者朱啟平寫下了駭人聽聞的新聞報道落日，向祖國人民報告日本法西斯簽署無條件投降議定書時的場面。二、同步訓練閱讀下面的文字，回答問題。天剛破曉，大家便開始準備。我是在七點多鐘隨同記者團從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里 ”號的。 “密蘇里 ”號艦的主甲板有兩三個足球場大，但這時也顯得小了，走動不開。到處都是密密簇簇排列著身穿卡嘰制服、持槍肅立的陸戰隊士兵，軍衣潔白、折痕猶在、 滿臉笑容的水兵， 往

3、來互相招呼的軍官以及200 多名各國記者。 灰色的艦身油漆一新，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風輕拂。海面上艦船如林，飄揚著美國國旗。艙面上人影密集，都在向“密蘇里 ”號艦注視著。小艇往來疾駛如奔馬，艇后白浪如練，摩托聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國官兵來“密蘇里 ”號艦參加典禮的。陸地看不清楚，躺在遠遠的早霧中。4文中寫道： “到處都是密密簇簇排列著身穿卡嘰制服、持槍肅立的陸戰隊士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵”。這里對士兵的著裝、表情、動作描寫很細致，這是為什么？答：5本段的環境描寫用筆細膩，且運用了比喻。說說這種手法在通訊中的作用。答：6文中劃線句子的含義是什

4、么？答：三、拓展延伸（一）重光葵掙扎上前行近簽字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅邊，除手套，執投降書看了約一分鐘， 才從衣袋里取出一枝自來水筆，在兩份投降書上分別簽了字。梅津美治郎隨即也簽了字。他簽字時沒有入座，右手除手套，立著欠身執筆簽字。（朱啟平落日 ）（二）重光葵外相代表天皇仁首先為日方簽字。他脫下大禮帽，拿好筆，然后在一份約1218的投降文件上用力地簽上他的名字。他先小心地美國文本，然后簽日本保存的一個副本。接著他簽字的是日本帝國大本營的梅津美治郎將軍。他重重地坐下， 草草地簽上名字，好像急不可耐一樣。這位將軍簽字的時候，在場的一位日本上校在擦眼淚。日本人都緊繃著臉，顯得疲乏。梅津簽

5、字的時候，重光葵焦急地在旁邊瞧著。（荷馬 比格特）7以上兩段文字是兩位不同國籍的記者對日本代表簽字情景的描寫。比較閱讀朱啟平在落日中和美國記者荷馬比格特在報道相同事件時的不同描寫，說說哪一個更好。答：參考答案1 B（湔應讀 “ j ）an”2 C（白浪如練）3 D（駭人聽聞，是一個貶義詞。）4戰士們服裝的整潔說明他們對受降儀式的重視，以及以嶄新的面貌迎接未來；滿臉的笑容表現了他們一掃多年征戰的壓抑，內心充滿了喜悅。5從天空、海風、白浪、馬達聲著筆，為我們細致的再現了受降環境的特點，營造了一種莊嚴肅穆的氛圍。6在日本東京海灣出現這種兵臨城下的氣勢，嚴重挫傷了日本侵略者囂張的氣焰。7朱啟平對人物的動作做了詳細的描寫，通過人物的行為揭示人物的內心世界，表現日本代表故作矜持和內心的沉重，更能體現新聞的客觀和真實