1、第25課兩極世界的形成課程標準素養(yǎng)解讀了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。1.從時空觀念角度了解美蘇兩極對峙格局形成的背景及過程。2從史料實證和歷史解釋角度掌握美蘇冷戰(zhàn)對峙的表現(xiàn)和特點，明確兩極對峙格局對國際關系的影響。3從唯物史觀角度理解國家實力決定一個國家在國際關系中的地位。知識點一從盟友到對手1背景(1)雅爾塔體系的形成含義：第二次世界大戰(zhàn)后期形成的以美、蘇為主導的國際關系新體系。實質：美蘇兩分天下。作用：奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架。(2)世界主要國家實力的變化西歐和日本衰落，美國成為資本主義世界的霸主。蘇聯(lián)的實力不斷增強，社會主義國家在世

2、界上的影響日益增大。美蘇兩國在社會制度和國家利益上的矛盾也日益加劇。2序幕：1946年，英國前首相丘吉爾在美國密蘇里州富爾頓發(fā)表演說。3標志：1947年3月，“杜魯門主義”的出臺。雅爾塔體系、兩極格局、“冷戰(zhàn)”的關系知識點二美蘇“冷戰(zhàn)”1美國的政策(1)政治：1947年，美國總統(tǒng)杜魯門提出以“遏制共產(chǎn)主義”為指導思想的“杜魯門主義”。(2)經(jīng)濟：國務卿馬歇爾提出對歐洲經(jīng)濟援助計劃，即馬歇爾計劃。(3)軍事：1949年，美、英、法等國在華盛頓簽訂了北大西洋公約，成立了北大西洋公約組織。2蘇聯(lián)的對策(1)經(jīng)濟：1949年，蘇聯(lián)等六國成立經(jīng)濟互助委員會。(2)軍事：1955年，蘇聯(lián)和阿爾巴尼亞等國政

3、府首腦簽署友好合作互助條約，組成華沙條約組織。3影響：北約和華約的建立，標志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面形成。知識點三“冷戰(zhàn)”陰影下的國際關系1特征：全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)。2表現(xiàn)(1)德國分裂：1949年，在美國和蘇聯(lián)的支持下，分別成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國。(2)朝鮮戰(zhàn)爭背景：在美蘇支持下，先后建立了大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國。結果：1953年美國戰(zhàn)敗，簽訂了停戰(zhàn)協(xié)定。(3)越南戰(zhàn)爭：1961年，美國發(fā)動侵略越南的戰(zhàn)爭，1973年停戰(zhàn)。(4)古巴導彈危機緣起：1962年，蘇聯(lián)開始向古巴運送導彈。結果：美國武裝封鎖古巴，蘇聯(lián)被迫撤走導彈。3影響(1)世界在全面“

4、冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)之間交替。(2)避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。“冷戰(zhàn)”并不等于沒有戰(zhàn)爭。在“冷戰(zhàn)”的國際環(huán)境下也出現(xiàn)了局部熱戰(zhàn)，最著名的是朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。熱戰(zhàn)雖不能改變當時“冷戰(zhàn)”的整體國際關系格局，但也同樣產(chǎn)生了深遠的歷史影響。美蘇“冷戰(zhàn)”與兩極格局的形成史料一我們愿意幫助各自由國家的人民維護他們的自由體制和國家完整，抵制謀求把極權主義政權強加于他們的侵略活動(否則)就會危及世界和平而肯定會危及我們自己國家的安全和利益。杜魯門1947年3月在國會兩院聯(lián)席會議上的講話解讀處信息說明美國冠冕堂皇地打出了對抗蘇聯(lián)的旗號。思考根據(jù)史料一并結合所學知識，分析杜魯門講話的主要觀點是什么？在“冷戰(zhàn)”中處于

5、什么地位？【提示】觀點：抵制以蘇聯(lián)為首的共產(chǎn)主義運動的發(fā)展，維護資本主義世界的穩(wěn)定。地位：是美蘇“冷戰(zhàn)”開始的標志。史料二美國應該盡力協(xié)助世界恢復至經(jīng)濟健全的常態(tài)，沒有它，也就沒有政治的安寧美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復興道路。馬歇爾1947年6月在哈佛大學的演說解讀處信息說明美國借“援助”歐洲之名，行“控制”之實。思考根據(jù)史料二，為“協(xié)助世界恢復至經(jīng)濟健全的常態(tài)”，美國采取了什么措施？這一重大舉措在“冷戰(zhàn)”中處于什么地位？【提示】措施：“歐洲經(jīng)濟援助計劃”，即馬歇爾計劃。地位：是美國推行“冷戰(zhàn)”政策在經(jīng)濟上的表現(xiàn)。雅爾塔體系、兩極格局、“冷戰(zhàn)”的關系1所謂雅爾塔體系，簡而言之就是美

6、、英、蘇三國主要通過雅爾塔會議等重要國際會議所確定的戰(zhàn)后世界秩序和政治格局的基本藍圖，其實質是美、蘇兩分天下。2兩極格局是以美、蘇為中心，以兩大軍事政治集團、兩大陣營全面對抗為特點的格局。3“冷戰(zhàn)”是美蘇對抗的主要形式。4三者的關系(1)雅爾塔體系的建立是戰(zhàn)后兩極格局形成的基礎，即奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架。(2)兩極格局是雅爾塔體系的一個組成部分和集中體現(xiàn)，從屬于雅爾塔體系。(3)雅爾塔體系下兩極格局對抗的主要形式是“冷戰(zhàn)”，“冷戰(zhàn)”的加劇又促進了兩極格局的形成。(4)一般說來，兩極格局的瓦解，也就意味著“冷戰(zhàn)”局面的結束和雅爾塔體系的瓦解?！袄鋺?zhàn)”陰影下的國際關系史料一(第二次世界大戰(zhàn)后)美

7、國同蘇聯(lián)，以及它們各自的盟國之間，都發(fā)生了直接的和全球性的對抗。(它們)在各自的世界之間劃分“邊疆”，并且把它們的競爭擴大到了第三世界。第二次世界大戰(zhàn)后美國的外交政策解讀處信息說明美蘇在二戰(zhàn)后形成了嚴重的對抗，甚至由全面“冷戰(zhàn)”擴展至局部“熱戰(zhàn)”。思考越南戰(zhàn)爭的爆發(fā)與整個“冷戰(zhàn)”的大背景有什么關系？熱戰(zhàn)反映的實質問題是什么？【提示】關系：是“冷戰(zhàn)”中的熱戰(zhàn)。實質問題：熱戰(zhàn)實際上是“冷戰(zhàn)”的結果，是“冷戰(zhàn)”影響的一部分。史料二北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險。“冷戰(zhàn)”結束后，贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。美杰里·

8、;本特利等新全球史解讀處信息說明“冷戰(zhàn)”的危險性；處信息說明“冷戰(zhàn)”又有一定的維護穩(wěn)定的作用。思考根據(jù)史料二并聯(lián)系所學知識，概括學術界是怎樣評價美蘇“冷戰(zhàn)”的?！咎崾尽繉W術界力圖對美蘇“冷戰(zhàn)”作出辯證評價。它既強調了美蘇爭鋒使世界長期不得安寧，國際局勢緊張，又看到在近半個世紀中雙方勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；既認為美蘇軍備競賽付出了高昂的代價，又指出“冷戰(zhàn)”客觀上推動了科技的發(fā)展?！袄鋺?zhàn)”對國際關系的影響1美蘇兩國全面對抗，進行軍備競賽，使世界處于毀滅性的核戰(zhàn)爭的威脅之下，動蕩不安，國際關系惡化。2美蘇兩國為爭奪勢力范圍，甚至不惜大舉用兵，出現(xiàn)了局部熱戰(zhàn)，破壞了世界和平。3在“冷戰(zhàn)”的

9、大環(huán)境下，美蘇雙方勢均力敵，彼此不敢輕易動武，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。4美蘇雙方為了爭奪在軍事、科技等領域的優(yōu)勢，客觀上促進了科學技術的發(fā)展。5造成西歐依賴美國、東歐依靠蘇聯(lián)的局面，不利于國際經(jīng)濟的良性發(fā)展。6促使不同社會制度的國家進行改革。不同社會制度的國家在長期共存中都不同程度地從對方身上借鑒了經(jīng)驗，吸取了教訓，并用于內部調整和改革，推動了世界的整體發(fā)展。7面對美蘇兩極對峙局面，亞、非、拉發(fā)展中國家組成不結盟運動，逐步發(fā)展壯大，第三世界由此崛起。兩極對峙格局的特點與雅爾塔體系及“冷戰(zhàn)”的關系1特點(1)陣線分明：美蘇及其盟國互相爭奪和對抗。(2)主導力量：美蘇兩個超級大國在

10、國際事務中起著主導作用。(3)斗爭方式：“冷戰(zhàn)”是斗爭的主要方式。(4)體現(xiàn)矛盾：體現(xiàn)著兩種社會制度之間的矛盾，其內部也有分歧和矛盾，但最終仍要服從美、蘇戰(zhàn)略利益的大局。(5)對峙地區(qū)：歐洲是美蘇雙方最重要的爭奪地區(qū)；亞洲是各自勢力范圍的交界地區(qū)。2關系雅爾塔體系奠定了第二次世界大戰(zhàn)后兩極格局的框架，兩極格局是雅爾塔體系的一個組成部分和集中體現(xiàn)，從屬于雅爾塔體系；兩極格局下對抗的主要形式是“冷戰(zhàn)”，“冷戰(zhàn)”促進了兩極格局的形成。課堂小結時空坐標答題術語1.丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說，揭開了美蘇“冷戰(zhàn)”的序幕。“杜魯門主義”的提出標志著美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始。2以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營針鋒相對，組建了

11、經(jīng)濟互助委員會、華約組織以示對抗馬歇爾計劃和北約組織，兩大陣營對峙局面出現(xiàn)，兩極格局形成。3美蘇“冷戰(zhàn)”加劇了世界的緊張局勢。雖然也有局部的熱戰(zhàn)，但由于美蘇兩國勢均力敵，因而沒有發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。1第二次世界大戰(zhàn)后形成了新的世界格局，對國際局勢和人類社會發(fā)展影響深遠。下列為新的世界格局奠定了框架的是()a第二次世界大戰(zhàn)b美蘇爭霸c杜魯門主義 d雅爾塔體系d根據(jù)所學知識可知，雅爾塔體系的確立，奠定了二戰(zhàn)后世界兩極格局的框架，故答案為d項。2杜魯門回憶：“1947年3月12日下午一點鐘，我走上眾議院大廳的講臺，向國會聯(lián)席會議發(fā)表了演說我相信，這是美國外交政策的轉折

12、點。”這一演說()a標志著冷戰(zhàn)開始b意味著華約建立c終結了越南戰(zhàn)爭d結束了古巴導彈危機a由材料信息“1947年3月12日”“美國外交政策的轉折點”可知材料反映的是杜魯門主義，其標志著冷戰(zhàn)開始，選a項。3“它是杜魯門主義在經(jīng)濟上的第一次大規(guī)模運用，為美國在經(jīng)濟上控制西歐鋪平了道路?！?上述評論針對的是()a丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說b布雷頓森林體系的建立c馬歇爾計劃的實施d北大西洋公約組織的建立c提取關鍵信息“經(jīng)濟上”“控制西歐”，據(jù)此可以判斷c項正確，控制西歐是馬歇爾計劃的目的。4為了在經(jīng)濟上對抗以美國為首的西方資本主義世界，蘇聯(lián)與東歐國家在1949年成立了()a經(jīng)互會 b亞太經(jīng)合組織c歐共體 d

13、共產(chǎn)國際a為了在經(jīng)濟上對抗美國為首的西方資本主義世界，蘇聯(lián)與東歐國家在1949年成立了經(jīng)濟互助委員會即經(jīng)互會，選a項。5下圖為一塊朝鮮半島分界線的標志牌，該分界線的產(chǎn)生()a意味著兩極格局的最終形成b標志著朝鮮半島的正式分裂c推動了美蘇“冷戰(zhàn)”局面的升級d反映了美蘇對朝鮮半島的控制d日本投降后，兩個意識形態(tài)對立的大國美國和蘇聯(lián)以北緯38度線為界，分別占領了朝鮮半島的南部和北部，圖片反映了美蘇對朝鮮半島的控制，故選d項。6在“冷戰(zhàn)”時期，美國、蘇聯(lián)之間爆發(fā)了一場極其嚴重的政治、軍事危機，使人類從未如此接近一場核戰(zhàn)爭。這一危機指()a修筑柏林墻 b朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)c古巴導彈危機 d美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭c由材料“使人類從未如此接近一場核戰(zhàn)爭”可以判斷此危機為古巴導彈危機。a項并未發(fā)展到接近核戰(zhàn)爭的邊緣；b、d兩項沒有發(fā)生美蘇之間的直接對抗。7閱讀下列材料：材料一從波羅的海的斯德丁(什切青)到亞得里亞海邊的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。無一不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內。丘吉爾在富爾頓的演說材料二余相信美國之政策旨在支持自由之民族以抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力之征服企圖。杜魯門致國會的咨文材料三美國應盡力協(xié)助世界回復至經(jīng)濟健全的常態(tài)美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復興道路。馬歇爾在哈佛大學的演說材料四本公約各締約國協(xié)定