1、4.14.1 和朋友在一和朋友在一起起部編版 道德與法治 七年級 上冊有兩個朋友患難與共，形同親兄弟。上帝不相信人間還有真正的友誼， 于是就設(shè)計考驗他們。有一天，這兩位朋友在沙漠中迷失了方向，面 臨死亡。這時上帝出現(xiàn)了：“我的孩子，前面一棵樹上有兩個蘋果， 吃下大的那個，就能抗拒死亡，走出沙漠；而小的那個，只能令你茍 延殘喘，最終痛苦地死去?！?兩個朋友向前走了一段路，果然發(fā)現(xiàn)了 一棵樹，也發(fā)現(xiàn)了樹上的兩個蘋果?？墒牵麄冋l也不去碰那個會給 一個人帶來生命之光的果子。 夜深了，兩個好朋友深情地凝望著對方， 他們都相信，這是他們的最后一晚。 當(dāng)太陽從沙漠的一端再次升起的 時候，其中一個朋友醒過來

2、，他發(fā)現(xiàn)，另一位不在了，而樹上只剩下 了一個干干巴巴的小果子。他失望了，不是因為死亡，而是因為朋友的背叛。他悲憤地吃下了這個果子，繼續(xù)向前方走去。 大約走了半個多小時，他看見了 ？倒在地上的朋友，朋友已經(jīng)停止了呼吸，可是倒在地上的朋友，朋友已經(jīng)停止了呼吸，可是他他 的手里緊緊握著一個更小的果子的手里緊緊握著一個更小的果子。1、我的朋友圈的變、我的朋友圈的變化化2、對友誼的真正期待，學(xué)會處理交友中遇到的各種、對友誼的真正期待，學(xué)會處理交友中遇到的各種問問 題題。3、朋友對一個人的影響、朋友對一個人的影響。4、朋友見證了我們的成長歷程、朋友見證了我們的成長歷程。5、友誼讓我們體悟生命的美好、友誼讓

3、我們體悟生命的美好。你覺得什么是朋友？在你心目中朋友應(yīng)該是怎么樣的你覺得什么是朋友？在你心目中朋友應(yīng)該是怎么樣的？字典的基本解釋字典的基本解釋：朋朋 ： 是指彼此友好的人。是指彼此友好的人。友友 ：彼此有交情的人彼此有交情的人。朋友：朋友：1.同學(xué)同學(xué);志同道合的人。泛指除了親人和戀人之外交情深厚的人志同道合的人。泛指除了親人和戀人之外交情深厚的人。2.明代士大夫?qū)θ鍖W(xué)生員之稱明代士大夫?qū)θ鍖W(xué)生員之稱。傾傾聽聽關(guān)關(guān)懷懷朋朋友友包包容容 幫幫助助第第39頁頁 給大家四分鐘的時間給大家四分鐘的時間在成長的歲月中，哪些在成長的歲月中，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的朋友曾與我們相伴？請把他們的名名

4、字寫在課本圖上的相應(yīng)字寫在課本圖上的相應(yīng)位置。并想一想，討論討論課位置。并想一想，討論討論課本本圖圖 下的兩個問題。下的兩個問題。1、你的、你的朋友在年齡、性別、地域、民族、與你的空間距離朋友在年齡、性別、地域、民族、與你的空間距離等等 方面，在不同時間段有什么特點？方面，在不同時間段有什么特點？2、隨著、隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有什什 么變化？么變化？第一種情況：隨著年齡的增長，自己的交往范圍隨著年齡的增長，自己的交往范圍擴大擴大了，了，朋朋 友圈也友圈也擴大擴大了，交往內(nèi)容更了，交往內(nèi)容更豐富豐富了了。第二種情況：自己的朋友

5、圈比以前自己的朋友圈比以前變小變小了，但是交往更加了，但是交往更加深深 入入，朋友關(guān)系更加，朋友關(guān)系更加密切密切。探究與分探究與分享享小學(xué)時的朋友分開了。在小學(xué)時的朋友分開了。在 這個新的、陌生的環(huán)境里，這個新的、陌生的環(huán)境里， 我能跟誰做朋友呢？我能跟誰做朋友呢？沒有朋友我感到孤沒有朋友我感到孤 單，有了朋友又覺單，有了朋友又覺 得增添了不少麻煩。得增添了不少麻煩。隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？不是，只要我們積極開放自我，學(xué)會與人和諧相處不是，只要我們積極開放自我，學(xué)會與人和諧相處， 多一些理解和尊重，我們會交到很多知心朋友多一些理解和尊重，我們會交到很多

6、知心朋友。你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么？我不會因為怕麻煩而拒絕友誼。了解并反思自己我不會因為怕麻煩而拒絕友誼。了解并反思自己的的 交友現(xiàn)狀我們可以更好的察覺自己對友誼的期待交友現(xiàn)狀我們可以更好的察覺自己對友誼的期待。主動，主動，真真 誠誠及時妥及時妥當(dāng)當(dāng)耐心一耐心一些些道歉要道歉要有有 誠誠意意用書信用書信的的 形式道形式道歉歉要及時要及時改改 正正跟他人跟他人請請 教教友誼的力友誼的力量量探究與分探究與分享享朋友對你有哪些影響？請完成自己的朋友對你有哪些影響？請完成自己的“朋朋 友影響力友影響力”圈：在中間的權(quán)重協(xié)商你的名字圈：在中間的權(quán)重協(xié)商你的名字

7、， 在周圍的圈中分別寫上朋友的名字，朋友對在周圍的圈中分別寫上朋友的名字，朋友對你你 的影響及影響力的大小的影響及影響力的大小。 姓名：李姓名：李光光 對對我的影響我的影響：愛上打乒乓球愛上打乒乓球； 會開玩笑會開玩笑；姓名：姓名： 對我的影響對我的影響：姓名：姓名： 對我的影響對我的影響：姓名：姓名： 對我的影響對我的影響：姓名：姓名： 對我的影響對我的影響：姓名：姓名： 對我的影響對我的影響：完成了完成了“朋友影響力朋友影響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？朋友真愛做的事情，我們會關(guān)注；朋友朋友真愛做的事情，我們會關(guān)注；朋友覺覺 得有趣的事情，我們會嘗試。與樂觀開朗的得有趣的事情，我們

8、會嘗試。與樂觀開朗的朋朋 友相處，我們會變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友友 相處，我們會變得富有愛心相處，我們會變得富有愛心。探究與分探究與分享享場景場景一一午餐的時候，他把從午餐的時候，他把從家家 里帶來的美食分給我一半里帶來的美食分給我一半。場景場景二二上課老師提問，我回答上課老師提問，我回答不不 出問題，她在下面悄悄提醒我出問題，她在下面悄悄提醒我。場景場景三三她常常損我，但是不她常常損我，但是不允允 許別人說我不好許別人說我不好。場景場景四四我做了錯事，他一邊我做了錯事，他一邊批批 評我，一邊幫我評我，一邊幫我。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些因為朋友

9、，我們少了幾分孤獨，多了些許許 溫暖，活的更加自在溫暖，活的更加自在；因為朋友我們感受到自身的價值，多了因為朋友我們感受到自身的價值，多了一一 份對自己的欣賞份對自己的欣賞；因為朋友，我們學(xué)會了更好的與人相處因為朋友，我們學(xué)會了更好的與人相處， 享受交往的快樂享受交往的快樂。有的事情開始，有的事情結(jié)束，唯有友誼不變。這句話讓我想起有的事情開始，有的事情結(jié)束，唯有友誼不變。這句話讓我想起了了 我的摯友，我和他共同經(jīng)歷了小學(xué)我的摯友，我和他共同經(jīng)歷了小學(xué)六年六年，六年不，六年不算長，但是我總有算長，但是我總有想想不不 完的回憶?；貞浲?，讓我覺得他有完的回憶?；貞浲?，讓我覺得他有勇氣勇氣，有，有

10、自信自信，有，有力量力量。他是一位酷愛體育運動的人，一下課便是練跑步等。我受到他的他是一位酷愛體育運動的人，一下課便是練跑步等。我受到他的影影 響也開始響也開始運動運動了。我還知道他運動不只是為了強了。我還知道他運動不只是為了強身健體，他說，他身健體，他說，他要要保保 衛(wèi)祖國。因此我又多了一顆衛(wèi)祖國。因此我又多了一顆愛國之心愛國之心。在驕陽下，他臉上總散發(fā)出在驕陽下，他臉上總散發(fā)出自信燦爛自信燦爛的光，因為他的執(zhí)著，不懈的光，因為他的執(zhí)著，不懈努努 力他成為了成績名列前茅，體育優(yōu)秀的三好學(xué)生力他成為了成績名列前茅，體育優(yōu)秀的三好學(xué)生。在他身上我又多。在他身上我又多學(xué)學(xué)到到 好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)這一

11、點。再細(xì)想，我和他交談時不知是這一點。再細(xì)想，我和他交談時不知是語言交流，更是語言交流，更是精神精神上上 的享受的享受。在班里有一個學(xué)生總與他吵架和他過不去，我多次在班里有一個學(xué)生總與他吵架和他過不去，我多次安慰安慰和和鼓舞鼓舞他他， 解脫他心中的不滿?？吹剿膭倮腋械浇饷撍闹械牟粷M?？吹剿膭倮腋械绞钟惺钟杏嘞阌嘞恪Ｄ且晃粚W(xué)生，。那一位學(xué)生，冷冷 嘲熱諷我們，使我們產(chǎn)生了些小小誤會，但是我知道朋友之間需要嘲熱諷我們，使我們產(chǎn)生了些小小誤會，但是我知道朋友之間需要寬寬容容， 理解，悅納。理解，悅納。我們，無時無刻都在友誼的光輝下我們，無時無刻都在友誼的光輝下。1、我們的言談舉止、興趣

12、愛、我們的言談舉止、興趣愛好、性格等都或多或少地好、性格等都或多或少地受受 到朋友的影響。（愛上運動，愛國，有勇氣等）到朋友的影響。（愛上運動，愛國，有勇氣等）2、朋友，見證了我們一起走、朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要過的成長歷程，我們需要真真 誠友善的朋友。（六年的時間）誠友善的朋友。（六年的時間）3、友誼讓我們更深刻地體悟、友誼讓我們更深刻地體悟生命的美。（體驗到助人生命的美。（體驗到助人之之 樂，陽光）樂，陽光）理解友誼的力量（朋友對我們的影響理解友誼的力量（朋友對我們的影響）1朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、 興趣愛好甚至性格

13、等都或多或少地受到朋友興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的的 影響影響。2朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們們 需要真誠友善的朋友需要真誠友善的朋友。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深深 刻地體悟生命的美好刻地體悟生命的美好。3閱讀感閱讀感悟悟閱讀教材閱讀教材P43 P43 頁的閱讀感悟，頁的閱讀感悟，體體 會馬克思與恩格會馬克思與恩格斯斯 的友誼的友誼。拓展空拓展空間間有人說：有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福， 而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是而擁有一個對自

14、己有深刻而良好影響的朋友則是人人 生的幸運。生的幸運?！蹦阃膺@個觀點嗎？結(jié)合自己的交友經(jīng)歷談你同意這個觀點嗎？結(jié)合自己的交友經(jīng)歷談?wù)務(wù)?感受感受。同意，結(jié)合自己經(jīng)歷談?wù)?，有道理即可同意，結(jié)合自己經(jīng)歷談?wù)?，有道理即可。交友范圍和?nèi)容的變交友范圍和內(nèi)容的變化化友誼的力友誼的力量量朋友對一個人的朋友對一個人的影影 響很響很大大朋友見證我們走朋友見證我們走過過 的成長歷的成長歷程程朋友讓我們的生朋友讓我們的生活活 更美更美好好有一份調(diào)查報告有一份調(diào)查報告顯示，顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來的的 生活中最重要，生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂的時刻是

15、的學(xué)生表示快樂的時刻是“與朋友在一起與朋友在一起”，這這反映了反映了（）A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時交朋友已成為當(dāng)今青少年的時尚尚B.朋友已成為青少年生命中越來越重要的部朋友已成為青少年生命中越來越重要的部分分 C.青少年與父母之間存在沖突，沒法與父母交青少年與父母之間存在沖突，沒法與父母交往往 D.中學(xué)生興趣愛好廣中學(xué)生興趣愛好廣泛泛B朋友如打開的窗戶，友情是朋友如打開的窗戶，友情是照射進(jìn)來的陽光，朋友和友照射進(jìn)來的陽光，朋友和友情情 是人生的永恒話題。下列選項中表是人生的永恒話題。下列選項中表達(dá)友情的詩句達(dá)友情的詩句有有（）海內(nèi)存知己，天涯若比海內(nèi)存知己，天涯若比鄰鄰浮云游子意，落日故人浮云游子意，落日故人情情寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來來桃花潭水深千尺