班主任工作細節(jié)_第1頁
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1、班主任工作細節(jié)班主任工作細節(jié)初中生的自制能力都是比較差的，一有什么動靜就會很浮躁，因此靜心對成績 會有很大影響，特別是畢業(yè)班的學生。最近學校活動太多，搞得大家人心惶惶，無心向?qū)W，但是肖的班不會，他們都安靜如往常。肖說，她平時都有訓練學生靜 心，告訴學生中考、高考都是比心態(tài)，誰能靜心誰就笑到最后，所以她經(jīng)常在外 邊很吵的時候大開教室門，故意不關(guān)廣播讓學生聽著廣播做作業(yè) 如此長期訓練, 她的班現(xiàn)在可以做到泰山崩于前而面不改色，成績逆流而上、直線上升。肖還說，教會學生知識之前最重要的是教會他們怎么做人。想要學好這個科目， 就得先跟科任老師打好關(guān)系。老師喜歡你們，自然會用心教好。所以，比如節(jié)假 日的時

2、候，要教學生給科任老師送卡片，自己做的，既省錢又有心意。而且跟學 生說班主任不用送，因為班主任跟你們是一伙的。當然，學生可能第一次不送班 主任，第二次不送，第三次他們肯定會送的了，因為他們知道你是真正為他們好 的，所以會發(fā)自內(nèi)心送禮物給你。只有讓學生服你，他們才會聽你的話。怎么讓學生服你，可以有很多方式。肖 利用的是藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演。她們班的學生排練都不自覺，老是要老師去指導。 肖會生氣地告訴他們這是學生應(yīng)該自己做好的事情， 不想做到時候上臺丟臉的是 自己和班級，覺得自己不屬于該班的就不練。 節(jié)目的設(shè)計她花了很多心思，有創(chuàng) 意，學生利用課余時間強加訓練，表演效果很好，一炮打響。這次表演成功，讓

3、 三一班的學生都士氣大振，肖趁勝追擊，開班會蛻變 ，讓學生感受到班級和 自己的變化，由此更加努力學習，更加努力為班級爭光。因此，藝術(shù)節(jié)這個契機 過后，三一班班級狀態(tài)變得更好，而二班則沒有了動力似的。90 后的學生都狠喜歡沒事上上網(wǎng)，打打機。肖在期末復(fù)習前兩個星期就提醒學 生本周開始不準上網(wǎng)。 后來周一回校馬上讓學生自首。 接著全部打電話回家跟家 長做好工作，從此以后不準上網(wǎng)。一次便搞得整班學生，使得 5+2 不會小于 5. 這是很明智的一個做法。留學生背誦默寫也是一樣的。課后自覺留下，沒有搞定的，老師在課室等你吃 完晚飯回來也要搞定。第一次她就把自己搞得胃痛，所以后面一遇到背誦默寫， 學生個個都會心疼老師， 自覺做好。 當然，這個要建立在跟學生的關(guān)系還比較不 錯的基礎(chǔ)上，不然誰理你啊。這些做法，聰明省事，而且相當有魄力，真是一個厲害的老師啊！還有，她說，班主任最好不要占用班級的其他時間，這樣能把成績搞好，學生

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