1、小學綜合素質試題單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1 .上課鈴聲響了，三年級一班班主任王老師走進教室。不久“優等生”李明氣喘吁吁地跑進教室，王老師擺了一下手，示意他進去坐好。過了一會兒，“差等生”趙鵬跑來，看到班主任在教室，就在教室外喊聲“報告”，王老師將其引至教學樓拐角處，做了十分鐘的“思想工作”。王老師的做法()。A.符合因材施教的要求B.符合實施德育的要求C.違背平等待生的理念D.違背民主平等的理念2 .()定期對學校校舍安全進行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。A.縣級以上地方人民政府B.學校C.國家D.市級以上地方人民政府3 .某學校新人職的馬老師，擔心

2、學生的成績會影響到領導和同事對自已教學水平的評價。為此，經常給學生布置大量的作業，經常挖苦、訓斥學習落后的學生，放學后還時常把個別不守紀律，學習不用功的學生留在教室寫作業。關于馬老師的做法，下列描述正確的是（）。A.馬老師重認知輕情感，重教書輕育人B.馬老師關注學習過程的同時更關注學習結果C.馬老師通過將學生留堂以培養學生好的習慣D.馬老師積極教育班級中的每一位學生4 .某些學校認為“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜。”不少教師強調課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。學校的做法（）。A.正確，體現了教書育人的理念B.不正確，沒有以學習者為中心C.正確，體現了學校對教學環境的重視D.不正確，沒有

3、培養學生的創新精神5.劉老師作為班主任，只關心本班學習好的學生。將成績差的學生座位全部排在最后，并且經常上課言語諷刺這些學生。該老師（）。A.做法不正確，沒有履行愛護、尊重學生的義務B.做法不正確。沒有保護學生合法權益C.做法正確，能夠嚴格履行教育教學職責D.做法正確，刺激了學生的求知欲6 .許老師因為小明上課不注意聽講，罰其自扇耳光五下,并將他安排在教室最后一排。該老師的做法()A.十分正確，起到了警示的作用B.侵犯了小明的生命健康權C.是班級管理的有效手段D.侵犯了小明的人格尊嚴權7 .隨意對學生進行搜查，關禁閉的行為主要侵犯了學生的()A.人格尊嚴權8 .隱私權C.生命健康權D.人身自由

4、權8.小王畢業后前往邊遠貧困地區，成為一名人民教師。依據中華人民共和國教師法，依法應對小王（）。A.提出表揚，且醫療要高于當地國家公務員的待遇B.給予高于國家公務員的工資C.予以補貼D.頒發榮譽證書.家屬享有相應特殊待遇9.鄰居張阿姨發現小明渾身是傷，詢問過后才知是醉酒的父親將其打完后攆出家門，張阿姨氣不過，敲門勸阻。而小明父親以家事不需外人過問為由將其痛罵一頓。以下說法正確的是（）。A.保護未成年人是監護人的職責，其他人無權過問B.小明提出訴訟。父親應負刑事責任C.父親沒有做到教育與保護相結合D.針對侵犯未成年合法權益的行為，張阿姨有權勸10.下列學生中可以單獨居住的是（）。A.12歲的小明

5、B.15歲的小明C.16歲的小張D.14歲的小芳11.一年（6）班夏老師上課期間發現班里小強的座位中放了一把短刀.但考慮到同學正在認真學習，就繼續上課。第二天，聽說小強將同伴小雨砍傷。在此事件里（）。A.對于小雨所受傷害，學校也應承擔相應責任B.夏老師行為不正確，發現之時應立刻聯系小雨監護人，將其帶走C.夏老師行為正確，正確履行教育教學職責D.小強并無任何不良行為，夏老師無需多加詢問12.某小學教師因與學校校長存在矛盾，工作消極怠工，經常借故請假，或上課遲到、早退，不認真給學生上課，學期結束時該教師的課程只進行了一半，另一半教學任務沒有完成。期末考試時。該老師所教班級學生成績多數不及格，學生家

6、長意見很大。對該教師的上述行為，學校或教育行政機構應當給予（）。A.批評教育。扣除績效工資B.解聘C.追究刑事責任D.經濟處罰13.以前說“考考考，老師的法寶”，現在“請請請”也成了某些老師的法寶，不管學生犯了哪方面的錯，只要有一丁點問題都要請家長。對于“請請請”現象，以下觀點正確的是（）。A.把學生所引起的不良情緒統統向其家長發泄B.如果對學生教育后，他能知錯就改，就可以不請家長C.如果學生犯小錯。即使錯誤不斷也沒必要叫家長D.對于表現惡劣的學生.要經常“請請請”予以震懾14 .對于很多學生來說，家長會歷來被認為是“優生的天堂,差生的地獄”，而對于三年級二班的學生家長老王來說，前日剛剛經歷的

7、一場家長會則是這句話的最佳體現。家長會上，班主任張老師對待優等生的家長猶如春風，對待后進生的態度卻冷若冰霜。張老師的做法（）。A.可行，讓家長感受到態度落差。回家后對孩子加以管教B.不可行.教師的做法違背了依法從教的職業道德C.可行.老師的態度從側面上也反映出了學生在校的表現D.不可行.教師應該以真誠與平等的態度對待學生家15 .著名科學家錢學森說：“現代科學技術研究不能靠一個人的勞動95%的科學技術都靠集體。單于是沒有生命力的。”這表明，教師在工作當中，應當（）A.建立專業發展的意識B.建立團結協作的工作氛圍C.尊重其他老師的人格D.鼓勵同事自我提升16.張老師每當講到一些以科學家命名的定理

8、、公式、方程、法則時，他都有針對性地簡述這些科學家是如何勤奮鉆研、刻苦學習的；是如何大膽探索、勇于創新的；是如何堅忍不拔、奮勇前進的；是如何熱愛祖國、獻身事業的這表明張老師能夠做到（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.教書育人D.終生學習17.京劇臉譜是一種內涵豐富的藝術表現形式，每個臉譜都有一種主色調以顯示劇中人物的特征，如關羽臉譜的主色是紅色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的認為“白臉”表示（）。A.忠勇正義B.奸詐狡猾C.兇猛殘暴D.剛直果敢18.張衡是我國東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、文學家，下圖是張衡發明的儀器，它的用途是（”A.進行演示天體運動B.測量驗算歷法C.檢

9、測地震發生的方向D.輔助進行數學驗算19.酸雨是指pH值低于5.6的大氣降水（包括雨、雪、露、霜），造成酸雨的主要原因是大氣中的（）。A.二氧化碳B.二氧化硫C.氫氧化物D.二氧化氯20 .下列節氣不在秋季的是（A.驚蟄B.白露C.寒露D.霜降21 .下列歷史事件中，不是發生在唐朝時期的是（）A.安史之亂B.貞觀之治C.開元盛世D.光武中興22 .“四書”是封建社會科舉取土的初級標準書，它指的是（VA.史記春秋漢書詩經B.史記論語詩經漢書C.大學中庸論語孟子D.論語春秋詩經中庸23 .被稱為“第二代基因工程”的是（）。A.酶工程B.蛋白質工程C.發酵工程D.DNA重組24.下列選項中，被譽為“

10、再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”的是（）。A.馬爾克斯的霍亂時期的愛情B.羅曼羅蘭的約翰克利斯朵夫C.馬爾克斯的百年孤獨D.司湯達的紅與黑25.在電影英雄中為了表現出電影的古老韻味，曾在電影中成功使用了古琴這種樂器，古琴屬于哪一種樂器？（）A.拉弦樂器B.吹管樂器C.彈撥樂器D.打擊樂器26 .在Word中，要將“微軟”文本復制到插入點，應先將“微軟”選中，再（）。A.直接拖動到插入點B.單擊“剪切”，再在插入點單擊“粘貼”C.單擊“復制”，再在插入點單擊“粘貼”D.單擊“撤銷”，再在插入點單擊“恢復”27 .編輯幻燈片時，允許撤銷的操作次數（）A.可以由用戶設置，范圍在3到150之間B.

11、可以由用戶設置，范圍在0到100之間C.不可以由用戶設置。固定為20次D.不可以由用戶設置.固定為100次28.有人對“不到長城非好漢”這句名言的理解是:“如果不到長城，就不是好漢。假定這種理解為真，則下列哪項判斷必然為真？（）A.到了長城的人就一定是好漢B.如果是好漢，他一定到過長城C.只有好漢。才到過長城D.不到長城。也會是好漢29.甲、乙、丙、丁四人在一起議論本班同學考研究生的情況。甲：“我班所有的同學都考研究生。”乙：“如果班長考，那么學習委員就不考。”丙：“班長考研究生。”丁：“我班有人不考研究生已知四人中只有一個人說假話，則可推出以下哪項結論？（）A.甲說假話，學習委員沒考B.乙說

12、假話，班長沒考C.丙說假話，學習委員沒考D.丁說假話.學習委員考了、材料分析題（本大題共3小題，每題14分，共42分）30.材料：鼻涕我們通常在感冒、鼻腔發炎的時候才會注意到鼻涕的存在，那樣子可不太雅觀。其實鼻腔里每時每刻都有鼻涕，也離不開鼻涕，它是保護身體的一道屏障：鼻涕防止鼻腔粘膜干燥，濕潤吸進的空氣，粘住由空氣中吸入的灰塵、花粉、微生物，以免它們刺激呼吸道或引起感染。鼻涕的成分除了水，還有蛋白質、碳水化合物、鹽以及一些脫落的細胞。鼻涕中的蛋白質主要是黏蛋白，它是一種糖蛋白，被由碳水化合物組成的“糖衣”包著，這使得它能大量地吸收水分。鼻涕中的其他蛋白質還包括抗體和溶茵酶，能夠殺滅細菌、病毒

13、。有一部分鼻涕其實是眼淚。眼睛中的淚腺也無時無刻在制造淚水濕潤眼睛.我們之所以不會整天淚眼汪汪，是因為這些淚水都從連接眼睛和鼻腔的淚管流到鼻子里，成為鼻涕的一部分。如果你大哭起來，一部分眼淚從眼角流出，大部分還是涌進鼻腔，讓你的鼻子“抽泣”，就有了“一把鼻涕一把淚”。不過大部分的鼻涕是鼻黏膜自己分泌的。鼻粘膜含有一種形狀像高腳杯的細胞一一所以叫杯狀細胞。杯狀細胞制造出很多黏蛋白，黏蛋白被釋放到細胞外頭后，大量地吸收水分，體積能膨脹600倍。杯狀細胞一天只需要制造1毫升的黏蛋白，就足以滿足鼻腔的正常需要了。正常的鼻涕是無色透明的，也就是所謂清鼻涕。感冒時一開始流出的也是清鼻涕，之后鼻涕會變得濃一

14、些，成了白色。再往后流出的就可能是綠色的濃鼻涕了，看上去就像膿一樣，特別是如果繼發了細菌感染，更是如此。為什么鼻涕成了綠色的了？和膿一樣，因為它含有大量的嗜中性粒細胞。嗜中性粒細胞雖然屬于白細胞，卻是綠色的。免疫系統發現有病原體入侵人體時，開始調兵遣將，嗜中性粒細胞就是最早趕到戰場的。嗜中性粒細胞是被血液送來的.但是它卻跑到血管之外作戰。它是一種吞噬細胞，它的作戰方式是把細茵“吃”進去.在細胞里用各種武器將病原體殺死。武器之一是向細菌釋放消毒劑一一次氯酸（家用漂白劑的主要成分）。次氯酸是由嗜中性粒細胞內的髓過氧化物酶制造的，髓過氧化物酶的結構和葉綠素有個共同點。都含有二氫嚇酚環，這個特殊結構決

15、定了它們的顏色：綠色。問題：（1）作者為什么說鼻涕是保護身體的一道屏障？請簡要概括其原因。（4分）（2）結合文意，概括說明鼻涕的基本特點，并簡要分析鼻涕的形成過程。（10分）31.材料:某小學教師在評教活動中再次受挫。下面幾位家長的話反映了問題的原因。家長甲：還是某老師說得對，他不寫完作業，就別讓他睡覺！這一招兒可真靈，現在他放下書包一準兒急著寫作業一一看來孩子不學習，咱這些做家長的是該想想辦法家長乙：對，還是某老師有見識。他說現在孩子不好好學，將來就沒有前途，什么愛好啊，興趣啊，游戲啊,都是玩物喪志，分數才是最重要的。家長丙：在這方面我也很有體會。我家孩子總愛背著我去玩電子游戲機，我怎么講道

16、理他都不聽。某老師說,現在的孩子光講道理是不夠的。我尋思有道理，結果挨了我頓揍之后，我孩子再也不敢去了。問題：請從教師職業道德的角度，評析教師的教育行為（14分）32.材料:今天的語文課是一堂公開課，按平時上課的慣例，我應該依學號順序抽一名學生進行課前“一分鐘演講”。直到上課鈴響起時，我還在猶豫，今天的公開課是否取消這個“節目”。因為這次演講正輪到魏XX。而她是一個說話結結巴巴的膽小的女同學，如果她沒說好，豈不是“殺”了我這堂公開課的“風景”？但是，不容我多想，當師生互相問好以后，我正準備直接講課時，魏xx竟然舉起手，并用哆嗦的聲音說：“李老師。今天該我演講”我只好讓她走上講臺發表演說，內容是報告當天的新聞，她的聲音照樣結結巴巴，但比平時要稍微大聲一些，而且看得出來，她事前是做了相當認真的準備的，僅憑這一點，我就應該鼓勵她，而且相信她會受到鼓舞的。正當我準備熱情洋溢地表揚她一番時，我腦子里突然轉了一個彎，何不把我個人對她表揚變成全班同學對她的贊賞呢？于是，我有意問全班同學：“比起過去，魏XX的進步大不大啊？”“大!”同學們一致說。“好!那就讓我們以熱烈的掌聲對同學的進步表示祝賀！”教室里響起了一片掌聲。來自同學們的鼓勵無疑讓魏XX振奮。因為，這以后她