1、精選優質文檔-傾情為你奉上編號題目要求及代碼描述參考答案補充說明1題目要求：有一分數序列：2/1、-3/2、5/3、-8/5、13/8，求這個數列的前m(m>=1且m<=100)項之和，并將總和存放到變量sum中，并輸出sum。(若程序已經定義的變量不夠用，考生可以補充定義其它變量)題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” main() int m;float sum; 參考答案如下： #include “stdio.h” main() int m,i,sign=1;float sum=0,a=2,b=1,t;scanf(“%d”,&m); for(i=

2、1;i<=m;i+)sum=sum+sign*a/b;t=a;a=a+b;b=t;sign=-sign; printf(“%f”,sum); 多項式求和問題，例如：1 序列：1!、2!、3!、4!、5!求前m項之和；2 序列：1*1、2*2、3*3、4*4、求前m項之和；3 序列:1,1,2,3,5,8,13從第三個數開始每個數是前兩個數之和,求出這個數列的前m項之和。2題目要求：有一序列:1,1,2,3,5,8,13從第三個數開始每個數是前兩個數之和,求出這個數列的前m(m>=1并且m<=100)項之和,并將總和存放到變量sum中,并輸出之.(若程序已經定義的變量不夠用,考

3、生可以補充定義其它變量).題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” main( ) int m,sum; 參考答案如下： #include “stdio.h” main() int m,sum=0,i,a=0,b=0,s=1;scanf(“%d”,&m); for(i=1;i<=m;i+)sum=sum+s;a=b;b=s;s=a+b; printf(“%d”,sum); 無3題目要求：對于任意給定的正整數m,求這個數的各位數字之和，并存入變量sum中，并輸出之。例如：如果m為123，則sum為6。(若程序已經定義的變量不夠用,考生可以補充定義其它變量).題目

4、已給出的框架如下： #include “stdio.h” main( ) int m,sum; 參考答案如下：#include “stdio.h”main( )int m,sum=0,i,s;scanf(“%d”,&m);while(m!=0)sum=sum+m%10;m=m/10;printf(“%d”,sum);整型數據求位數、及按位提取數字問題。4題目要求：已知10名學生的成績已存入數組a中，計算前m位同學的平均成績，并存入變量aver中，并輸出之。例如，若m=2，則aver=65。(若程序已經定義的變量不夠用,考生可以補充定義其它變量)。題目已給出的框架如下： #include

5、 “stdio.h” main()int m,a10=60,70,77,79,76,83,78,56,85,69; float aver; 參考答案如下：#include “stdio.h” main()int m,i,a10=60,70,77,79,76,83,78,56,85,69; float aver=0; scanf(“%d”,&m);for(i=0;i<m;i+) aver=aver+ai;aver=aver/m;printf(“the aver is %f”,aver); 主函數中直接對整型（實型）數組進行統計處理問題，例如：1 求平均分；2 求最大值最小值；3 求

6、高于平均分人數；5題目要求：將輸入的一行字符串(<50)存入數組a中，求字符串中小寫字母的個數并存入變量count中，并輸出之。例如，若輸入”It Is A Joke.”，則count=5。(若程序已經定義的變量不夠用,考生可以補充定義其它變量)。題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” main() char a50;int count; 參考答案如下：#include “stdio.h” main()char a50;int count=0,i;gets(a);for(i=0;ai!='0'i+) if(ai>='a'&

7、;&ai<='z') count+;printf(“the count is %d”,count);主函數中直接對字符型數組進行統計處理問題，例如：1 求字符串長度；2 求字符串中大寫小寫字母個數；36題目要求：已知10名學生的成績已存入數組a中，求不低于m分的人數，并存入變量count中，并輸出之。例如，若m=60，則count=5；若m=80，則count=2。(若程序已經定義的變量不夠用，考生可以補充定義其它變量)。題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” main() int m,a10=34,45,67,82,64,53,67,90,

8、49,56; int count; 參考答案如下：#include “stdio.h” main()int m,a10=34,45,67,82,64,53,67,90,49,56; int count=0,i; scanf(“%d”,&m); for(i=0;i<10;i+) if(ai>=m) count+; printf(“the count is %d”,count);無7題目要求：從鍵盤輸入的一行字符串(<50)存入數組a中,求該字符串的長度,并將長度存入變量count中,并輸出之.例如,若輸入”I am a student.”,則count=15.(若程序已

9、經定義的變量不夠用,考生可以補充定義其它變量).題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” main() char a50;int count; 參考答案如下：#include “stdio.h” main() char a50; int count; gets(a); for(count=0;acount!='0'count+) ； /*此處；表示循環體為空*/ printf(“the length is %d”,count);無8題目要求：根據三角形的三邊(a,b,c)判斷是否能組成三角形,若可以則求三角形的面積并存入變量area中,并輸出之.(若程序已經

10、定義的變量不夠用,考生可以補充定義其它變量).題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” #include “math.h” main() float a,b,c,area; 參考答案如下：#include “stdio.h” #include “math.h”main() float a,b,c,area,s; scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c); if(a+b>c&&b+c>a&&c+a>b) s=0.5*(a+b+c); area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)

11、; printf(“yes! and the area=%fn”,area); else printf(“yes!n”);簡單數學公式使用的問題：1 判斷潤年；2 求方程的解；等等9題目要求：編寫一個名為fun的函數將字符串中所有的大寫字母轉換成小寫字母.例如,對于字符串”AAbbCC”,則會被轉換成”aabbcc”.(不要改動已有的代碼,僅在fun的函數體中填寫若干語句)題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” fun(char w) main() char a20=“AAbbCC”; fun(a); puts(a); 參考答案如下：#include “stdio.h”

12、fun(char w) int i; for(i=0;wi!='0'i+) if(wi>='A'&&wi<='Z') wi=wi+32; main() char a20=“AAbbCC”; fun(a); puts(a); 使用自定義函數處理字符串問題，例如：1 大寫小寫字母轉換；2 字符串逆序存放；3 排序（升序、降序）。10題目要求：編寫一個名為fun的函數,其功能為:將數組n中的字符串拷貝至數組m中.例如,在main中調用fun以后,會輸出”university”.(不允許用C語言提供的strcpy函數.)(不要

13、改動已有的代碼,僅在fun的函數體中填寫若干語句)題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” fun(char m,char n) main() char a20,b20=“university”; fun(a,b); puts(a); 參考答案如下：#include “stdio.h” fun(char m,char n) int i; for(i=0;ni!='0'i+)mi=ni; mi= '0' ; main() char a20,b20=“university”; fun(a,b); puts(a); 使用自定義函數處理字符串問題，例

14、如：1 字符串拷貝；2 把字符串a追加到b后。11題目要求： 編寫一個名為fun的函數實現一個字符串按逆序存放. 例如:由abcd變為dcba.(不要改動已有的代碼,僅在fun的函數體中填寫若干語句)題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” fun(char w) main() char a20=“abcd”; fun(a); puts(a); 參考答案如下：#include “stdio.h” fun(char w) int i,n,t; for(i=0;wi!='0'i+) ; n=i; for(i=0;i<n/2;i+) t=wi;wi=wn-1

15、-i;wn-1-i=t; main() char a20=“abcd”; fun(a); puts(a); 無12題目要求： 編寫一個名為fun的函數實現將數組a中的n個整數依次向后移一位,最后面一位移到最前面的位置.例如,若有a5=0,1,2,3,4;,則調用fun函數后,數組元素的排列順序為 4,0,1,2,3.(不要改動已有的代碼,僅在fun的函數體中填寫若干語句)題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” fun(int w,int n) main() int i, a5=0,1,2,3,4; fun(a,5); for(i=0;i<5;i+) printf(“

16、%d,”,ai); 參考答案如下：#include “stdio.h” fun(int w,int n)int i,t; t=wn-1; for(i=n-1;i>0;i-) wi=wi-1; w0=t; main() int i, a5=0,1,2,3,4; fun(a,5); for(i=0;i<5;i+) printf(“%d,”,ai); 使用自定義函數處理整型（實型）數組置換問題。，例如：1 排序；2 逆序存放；3 有序數組中插入新的數后仍然有序。13題目要求：編寫一個名為fun的函數統計一個字符串中英文字母(letter)和其它字符(other)的個數.例如,對于”aed

17、234efg”,則letter應為6,other應為3.(不要改動已有的代碼,僅在fun的函數體中填寫若干語句)題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” fun(char w,int *p1,int *p2) main() char a20=“aed234efg”; int letter,other; fun(a,&letter,&other); printf(“%d,%d”,letter,other); 參考答案如下：#include “stdio.h”fun(char w,int *p1,int *p2)int i; *p1=0; *p2=0; for(

18、i=0;wi!='0'i+) if(wi>='a'&&wi<='z')|(wi>='A'&&wi<='Z') (*p1)+; else (*p2)+;main() char a20=“aed234efg”;int letter,other;fun(a,&letter,&other);printf(“%d,%dn”,letter,other);使用指針，自定義函數統計字符串問題，例如：1 統計字符串中大寫/小寫字母個數；2統計字符串中字母/符號/

19、數字個數。14題目要求：編寫一個名為fun的函數實現計算數組a中n個整數的最大數和最小數.例如,本題的main函數應輸出 7,1 .(不要改動已有的代碼,僅在fun的函數體中填寫若干語句)題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” fun(int w,int n,int *p1,int *p2) main() int a5=1,2,3,4,7, max,min; fun(a,5,&max,&min); printf(“%d,%d”,max,min); 參考答案如下：#include “stdio.h”fun(int w,int n,int *p1,int *p

20、2)int i; *p1=w0; *p2=w0; for(i=1;i<n;i+) if(wi>*p1) *p1=wi; else if(wi<*p2) *p2=wi;main()int a5=1,2,3,4,7, max,min; fun(a,5,&max,&min); printf(“%d,%d”,max,min);使用指針，自定義函數處理整型（實型）數組統計問題。例如：1 求平均分；2 求最大值最小值；3 求高于平均分人數；15題目要求：編寫一個名為fun的函數實現向有序數組a(由小到大排列)中插入一個數m后使數組仍然有序.例如,若有a6=10,20,30

21、,40,50;,則調用fun函數插入35后,數組元素的排列順序為 10,20,30,35,40,50.(不要改動已有的代碼,僅在fun的函數體中填寫若干語句)題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” fun(int w,int n,int m) main() int a6=10,20,30,40,50, m,i; m=35; fun(a,5,m); for(i=0;i<6;i+) printf(“%d,”,ai); 參考答案如下：#include “stdio.h”fun(int w,int n,int m)int i,t;if(m>wn-1)wn=m;else

22、 for(i=0;wi<m;i+) ; t=i; for(i=n-1;i>=t;i-) wi+1=wi; wt=m;main()int a6=10,20,30,40,50,m,i; m=35; fun(a,5,m); for(i=0;i<6;i+) printf(“%d,”,ai);無16題目要求：編寫一個名為fun的函數實現計算數組a中的n個學生成績中小于平均分的人數,平均分按實型數考慮.例如,若有a5=50,60,70,80,90;,則fun函數的返回值應為2.(不要改動已有的代碼,僅在fun的函數體中填寫若干語句)題目已給出的框架如下： #include “stdio.

23、h” fun(int w,int n) main() int a5=50,60,70,80,90, count; count=fun(a,5); printf(“%d”,count); 參考答案如下：#include “stdio.h”fun(int w,int n)int i,sum=0,m=0; float avg; for(i=0;i<n;i+) sum=sum+wi; avg=sum/n; for(i=0;i<n;i+) if(wi<avg) m+; return m;main() int a5=50,60,70,80,90, count; count=fun(a,5

24、); printf(“%d”,count);使用自定義函數對整型（實型）數組進行統計處理問題，例如：1 求平均分；2 求最大值最小值；3 求高于平均分人數；4 統計問題和置換問題結合。17題目要求：編寫一個名為fun的函數實現將數組a的n個整數中的最小數與最后面的數互換,而其它元素不變.例如,若有a5=34,1,2,56,4;,則調用fun函數后,數組元素的排列順序為 34,4,2,56,1.(不要改動已有的代碼,僅在fun的函數體中填寫若干語句)題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” fun(int w,int n) main() int i, a5=34,1,2,56

25、,4; fun(a,5); for(i=0;i<5;i+) printf(“%d,”,ai); 參考答案如下：#include “stdio.h”fun(int w,int n)int i,min,j; min=w0; for(i=0;i<n;i+) if(wi<min) min=wi; j=i; wj=wn-1; wn-1=min;main() int i, a5=34,1,2,56,4; fun(a,5); for(i=0;i<5;i+) printf(“%d,”,ai);最大數和第一個元素互換。18題目要求：編寫一個名為fun的函數根據一個學生一學期5門課的成績,

26、判斷學生是否優秀,優秀的條件是單科分都大于85分,如果是優秀則函數返回1,否則返回0.本題的main函數應輸出”no good”.(不要改動已有的代碼,僅在fun的函數體中填寫若干語句)題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” fun(int w,int n) main() int k, a5=34,56,72,99,80; k=fun(a,5); if(k=1) printf(“good”); else printf(“no good”); 參考答案如下：#include “stdio.h”fun(int w,int n)int i,m=1; for(i=0;i<n

27、;i+) if(wi<=85) m=0; return m;main() int k,a5=34,56,72,99,80; k=fun(a,5); if(k=1) printf(“good”); else printf(“no good”);無19題目要求：編寫一個名為fun的函數,實現求一行字符串中小字字母的ASCII碼值之和.本題的main函數應輸出195.(不要改動已有的代碼,僅在fun的函數體中填寫若干語句)題目已給出的框架如下： #include “stdio.h” fun(char w) main() char a10=“aCbD”; int k; k=fun(a); pri

28、ntf(“n%d”,k); 參考答案如下：#include “stdio.h”fun(char w)int i,sum=0; for(i=0;wi!='0'i+) if(wi>='a'&&wi<='z') sum=sum+wi; return sum;main() char a10=“aCbD”; int k; k=fun(a); printf(“n%d”,k);使用自定義函數處理字符串統計問題，例如：1 字符串中大寫/小寫/數字的ASCII碼值之和；2 字符串中數字之和。20題目要求：編寫一個名為fun的函數,實現對整