1、 哥倫布，意大利航海家、哥倫布，意大利航海家、 殖民者。出生于意大利熱殖民者。出生于意大利熱 那亞。終身從事航?；顒?dòng)。那亞。終身從事航海活動(dòng)。 他置信大地球形說，以為他置信大地球形說，以為從歐洲西航可達(dá)東方的印度。在西班牙國王鼎從歐洲西航可達(dá)東方的印度。在西班牙國王鼎力支持下，先后力支持下，先后4次出海遠(yuǎn)航。開辟了橫渡大次出海遠(yuǎn)航。開辟了橫渡大西洋到美洲的航路。先后到達(dá)巴哈馬群島、古西洋到美洲的航路。先后到達(dá)巴哈馬群島、古巴、海地、多米尼加、特立尼達(dá)等島。在帕里巴、海地、多米尼加、特立尼達(dá)等島。在帕里亞灣南岸初次登上美洲大陸。調(diào)查了中美洲洪亞灣南岸初次登上美洲大陸。調(diào)查了中美洲洪都拉斯到達(dá)連灣

2、都拉斯到達(dá)連灣2000多千米的海岸線；認(rèn)識(shí)多千米的海岸線；認(rèn)識(shí)了巴拿馬地峽。了巴拿馬地峽。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 1、快速讀文，想想課文寫了、快速讀文，想想課文寫了一件什么事。一件什么事。 2、自在讀文，圈出本課的生、自在讀文，圈出本課的生字和新詞，讀準(zhǔn)字音，借助工具字和新詞，讀準(zhǔn)字音，借助工具書或聯(lián)絡(luò)上下文了解詞語的意思。書或聯(lián)絡(luò)上下文了解詞語的意思。 3、默讀課文，遇到不了解的、默讀課文，遇到不了解的地方用地方用“ ？標(biāo)志出來，并提？標(biāo)志出來，并提出疑問。出疑問。罕罕 磕磕鍵鍵生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)hn稀罕稀罕鍵盤鍵盤hnjin磕頭磕頭 稀罕稀罕 磕破磕破 關(guān)鍵關(guān)鍵 訕笑訕笑 達(dá)官貴達(dá)官貴 人人 鴉雀

3、無聲鴉雀無聲 耐人尋味耐人尋味 指手畫腳指手畫腳協(xié)作探求協(xié)作探求 1、哥倫布為什么豎雞蛋？哥倫布、哥倫布為什么豎雞蛋？哥倫布只只 “沉默了一會(huì)兒沉默了一會(huì)兒 就想出了這個(gè)好就想出了這個(gè)好方法，闡明他有什么特點(diǎn)？方法，闡明他有什么特點(diǎn)？ 2、哥倫布用、哥倫布用“悄然一磕的方法豎悄然一磕的方法豎起了雞蛋，這起了雞蛋，這“悄然一磕蘊(yùn)涵了什么悄然一磕蘊(yùn)涵了什么道理？請(qǐng)?jiān)谖闹袑ひ挻鸢覆⒂玫览?？?qǐng)?jiān)谖闹袑ひ挻鸢覆⒂谩?標(biāo)志出來。標(biāo)志出來。協(xié)作探求協(xié)作探求 3、了解哥倫布離席而去時(shí)所說的話、了解哥倫布離席而去時(shí)所說的話的含義。的含義。提示：第一句：達(dá)官貴人以為發(fā)明是指對(duì)提示：第一句：達(dá)官貴人以為發(fā)明是指對(duì)什么問題的處理？聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，舉例說說；什么問題的處理？聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，舉例說說；哥倫布的觀念是什么？聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，哥倫布的觀念是什么？聯(lián)絡(luò)實(shí)踐， 舉例舉例說說。說說。 第二句：第二句：“指手畫腳指的是哪類指手畫腳指的是哪類人？人？ 假設(shè)他們的頭腦非常聰明假設(shè)他們的頭腦非常聰明 ，他們能，他們能有所發(fā)明嗎？應(yīng)該怎樣做才干最先勝利？有所發(fā)明嗎？應(yīng)該怎樣做才干最先勝利？朗誦品味朗誦品味 1、用、用“畫出達(dá)官貴畫出達(dá)官貴 人的話，用人的話，用“ 畫出哥倫布畫出哥倫布的話，的話， 畫完后在小組內(nèi)分角色朗畫完后在小組內(nèi)分角色朗誦課文。誦課文。 2、討論人物的不同特點(diǎn)。、討論人物的不同特點(diǎn)。學(xué)以致用學(xué)以致用 展開想