備戰(zhàn)2022 邵陽(yáng)中考化學(xué) 微型專(zhuān)題二 質(zhì)量守恒定律的圖表題 課件(共17張PPT)_第1頁(yè)
備戰(zhàn)2022 邵陽(yáng)中考化學(xué) 微型專(zhuān)題二 質(zhì)量守恒定律的圖表題 課件(共17張PPT)_第2頁(yè)
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1、微型專(zhuān)題二質(zhì)量守恒定律的圖表題類(lèi)型1 有關(guān)質(zhì)量守恒定律的表格數(shù)據(jù)及變式題1.考查方式:(1)判斷反應(yīng)物、生成物、催化劑(或雜質(zhì))。(2)計(jì)算反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量。(3)計(jì)算參加反應(yīng)(或生成)的物質(zhì)之間的質(zhì)量比。(4)判斷某物質(zhì)的組成元素及其質(zhì)量比等。(5)判斷反應(yīng)類(lèi)型。2.解題關(guān)鍵:(1)未知物質(zhì)的測(cè)定:根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變列出等式,求出待測(cè)物的質(zhì)量。(2)反應(yīng)物、生成物、催化劑的判定:反應(yīng)后質(zhì)量增加生成物;反應(yīng)后質(zhì)量減少反應(yīng)物;質(zhì)量不變可能是催化劑,也可能是未參與反應(yīng)的雜質(zhì)。(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類(lèi)型。如符合“一變多”特點(diǎn)的為分解反應(yīng),符合“多變一”特點(diǎn)的為化合反應(yīng)。【典例1】

2、(2021常德中考)一定條件下,在密閉容器內(nèi)發(fā)生某一化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是( )A.x=8.5B.反應(yīng)中生成丙與丁的質(zhì)量比為3 1C.乙一定是化合物D.丙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比可能為22 9物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g3.216.80.80.1反應(yīng)后的質(zhì)量/gx8.43.01.0B類(lèi)型2有關(guān)質(zhì)量守恒定律的微觀圖示題1.考查角度:(1)考查化學(xué)反應(yīng)前后分子及原子的變化情況。(2)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷。(3)推斷參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比或生成物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比。(4)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。2.解題關(guān)鍵:(1)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程,故反應(yīng)前后原子的種類(lèi)

3、、數(shù)目都不變化,分子種類(lèi)一定發(fā)生變化,分子個(gè)數(shù)有可能發(fā)生變化。(2)根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類(lèi)型。(3)對(duì)比反應(yīng)前后分子參與反應(yīng)的情況,根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變確定是否有反應(yīng)物分子未參與反應(yīng),由此確定參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比或生成物質(zhì)的分子的個(gè)數(shù)比,進(jìn)而寫(xiě)出化學(xué)方程式。【典例2】(2021懷化中考)甲醛是室內(nèi)裝修材料釋放出來(lái)的污染空氣的有毒物質(zhì),利用催化劑可消除,如圖為該反應(yīng)前后的微觀示意圖。下列說(shuō)法不正確的是 ( )A.甲醛的化學(xué)式CH2OB.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.反應(yīng)后催化劑質(zhì)量減少了D.生成物丙和丁中氧元素的化合價(jià)相同C類(lèi)型3有關(guān)質(zhì)量守恒定律的坐標(biāo)圖題1.考查方式:(1)根據(jù)坐標(biāo)圖

4、示中物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況判斷反應(yīng)物、生成物、催化劑及反應(yīng)類(lèi)型。(2)根據(jù)坐標(biāo)圖中某反應(yīng)中某些物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系推斷反應(yīng)中其他物質(zhì)的質(zhì)量。(3)結(jié)合圖像考查某些反應(yīng)前后分子與原子的個(gè)數(shù)變化及物質(zhì)的質(zhì)量變化等信息。2.解題關(guān)鍵:(1)若坐標(biāo)圖示中給出了反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,根據(jù)質(zhì)量的變化曲線來(lái)判斷反應(yīng)物、生成物及催化劑。反應(yīng)過(guò)程中曲線上升的為生成物,曲線下降的為反應(yīng)物,無(wú)變化的可能為催化劑,根據(jù)反應(yīng)物與生成物類(lèi)別進(jìn)一步確定反應(yīng)類(lèi)型。(2)若坐標(biāo)圖中給出了反應(yīng)中某些物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,由于反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量變化比是定值,推斷反應(yīng)中其他物質(zhì)的質(zhì)量。(3)結(jié)合圖像考查反應(yīng)前后分子與原子的個(gè)數(shù)變

5、化及物質(zhì)的質(zhì)量變化等信息時(shí),明確化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類(lèi)不變,原子個(gè)數(shù)不變,分子個(gè)數(shù)可能變,反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量。【典例3】(2021梧州中考)一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,圖中x、y分別表示乙和丙的質(zhì)量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.反應(yīng)后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8%B.x的取值范圍:0 x40C.y30時(shí),生成物只有一種D.參加反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為21B練習(xí)1.向一定質(zhì)量的氧化銅和氫氧化銅的固體混合物中加入10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),再往反應(yīng)后所得溶液中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將得到的固體洗滌干燥后稱(chēng)量,比原來(lái)鐵粉的質(zhì)量增

6、加了0.4 g。則所用稀硫酸的質(zhì)量是( )A.50 gB.49 gC.98 gD.19.6 gB練習(xí)2.向一定質(zhì)量的氧化銅和氫氧化銅的固體混合物中加入10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),再往反應(yīng)后所得溶液中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將得到的固體洗滌干燥后稱(chēng)量,比原來(lái)鐵粉的質(zhì)量增加了0.4 g。則所用稀硫酸的質(zhì)量是( )A.50 gB.49 gC.98 gD.19.6 gBB 練習(xí)4.在托盤(pán)天平兩端各放一只等質(zhì)量的燒杯,分別注入等體積等濃度且過(guò)量的稀硫酸溶液,向一只燒杯中加入鎂,向另一只中加入與鎂等質(zhì)量的銅、鋁的混合物,反應(yīng)終止后,天平仍保持平衡,則混合物中銅與鋁的質(zhì)量比為 ( )A.1 2B.2 3C.1 3D.3 4C練習(xí)5.在托盤(pán)天平兩端各放一只等質(zhì)量的燒杯,分別注入等體積等濃度且過(guò)量的稀硫酸溶液,向一只燒杯中加入鎂,向另一只中加入與鎂等質(zhì)量的銅、鋁的混合物,反應(yīng)終止后,天平仍保持平衡,則混合物中銅與鋁的質(zhì)量比為 ( )A.1 2B.2 3C.1 3D.3 4C練習(xí)6.氧氣不足,乙醇(C2H5OH)燃燒可能有CO生成。已知某乙醇不完全燃燒的產(chǎn)物中CO與CO2的總質(zhì)量為50.4 g,其中C與O兩元素的質(zhì)量比為2 5,則產(chǎn)物中水的質(zhì)量為_(kāi)g。 32.4練習(xí)7.(2021賀州模擬)在一密閉容器里放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條

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