1、10下列實例中，為了增大有益摩擦的是（)2016-2017 學年安徽省安慶市八年級（下）期末物理試卷一、填空題（每空 2 分，第 9 題 2 分，共 28 分）1 . 2016 年 10 月 17 日我國在酒泉衛星發射中心成功發射神舟十一號載人飛船，飛船入軌后，順利與天宮二號交會對接對接過程中神舟十一號在空中多次通過噴射燃氣實現變軌（改變運行高度、運行方向）從而靠近天宮二號，這說明力可以改變物體的 _ 2 小東穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說明物體間力的作用是 _的，力的大小、_ 和作用點均會影響力的作用效果.3 .俗話說“磨刀不誤砍柴工”，其中包含的物理知識是：減少_，增大_4如圖所示，彈

2、簧測力計的示數為5N,則拉力 F 是_ N;若不計滑輪的重力及摩擦，物體勻速上升，物體重一根輕質木桿 A 端細線下掛 30N 的物體，物體靜止在水平地面上.已知20N 時需要在 B 點施加的豎直向下的力為 _N,此時該杠桿為_.（每小題 3 分，共 24 分；每小題所給的四個選項中，只有一個選項符合題意.OA=15cm OB=5cm 當物體對杠桿（選填“省力”“費力”。強的特點=小剛將液體壓強計進行了改進當兩探頭置于空氣中時,兩探頭分別放在甲、乙容器內密度為液體內口部丿壓強的特P1和P2的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時,U 形管液面相平現(填V或 =),我國首艘國產航母在大連正式下水,

3、的密度近似是 1.0 x103kg/m3）該航母滿載時排開海水的質量是50000t ,則排開海水的體8如圖所象分別是圖乙中的圖線,兩次對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為 P1、P2,則 F1_F2,F 的示意圖和它的動力臂G=N.P1_P2（均選填“V”、“=”、或“”）A 點請作出拔釘子時所用最小動力A.給自行車軸加潤滑油B. 移動重物時，在它下面墊上鋼管C. 在機器的轉動部分裝滾動軸承D. 車輪上刻有凸凹不平的花紋11關于慣性的理解和現象解釋，以下說法正確的是（）A. 高速飛行的子彈具有大得慣性，穿入木頭靜止后慣性減小B. 物體不受外力時有慣性，受到外力后慣性被克服

4、掉了，運動狀態才發生變化C. 百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性D. 行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用12關于物體沉浮條件及應用實例，下列分析合理的是（）A. 同一密度計在不同液體中漂浮時，所受浮力大小相同B. 輪船從長江駛入東海，吃水深度變大C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過改變自身重力實現的D. 潛水艇靠改變排開水的體積來改變浮力，從而實現上浮和下沉13. 一本書放在水平桌面上，下列說法正確的是（）A. 桌面受到的壓力實際就是書的重力B. 桌面受到的壓力是由桌面形變形成的C. 桌面對書的支持力是書形變形成的D. 桌面對書的支持力與

5、書的重力是一對平衡力14如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置 A拉至位置 B,力 F在這個過程中（）B. 動力 F 逐漸減小D.動力臂逐漸減小15.如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N 的物體在 10s 內勻速上升了 1m 已知拉繩子的力 F 為 500N,則提升重物的過程中（J 如圖所示，靜止在斜面上的物體，受到的作用力有（由端被拉下 3m B.滑輪組的機械效率是 80%做的有用功是 500J D.拉力 F 的功率是 80W3A77777777777777777777T4B.重力、支持力、摩擦力C. 重力、支持力、下滑力、摩擦力D. 重力、壓力、下滑力、摩擦

6、力17如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v 和彈簧被壓縮的長度 I 之間的關系，如圖乙所示，其中b 為曲線最高點不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發生彈性形變，則小球()OUQr三、實驗探究題(每空 2 分，共 26 分)18某同學在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗記錄如下表：實測物體物體質量 m(kg)重力 G(N)比值 G/m ( N/kg )物體 10.10.989.8物體 20.21.969.8物體 30.32.949.8(1)在實驗過程中，需要的兩個測量工具是:(2)_ 分析表中數據

7、，能得出的結論是：.19在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖 1 所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離.(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：_使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小(選填“相等”或“不相等”)；(2)_ 實驗中是通過改變來改變小車所受阻力大小的.(3)實驗中發現：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越 _(選填“快”或“慢”).(4 )推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做_ .(

8、5)在此基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律 _(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出.5(6)通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2 所示， 擺球從 A 點由靜止釋放擺到右側最高點C 時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球將 _ (選填“往回擺” “靜止”或“做勻速直線運動”.)6(2 )下列實驗步驟中A、 調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡.B、 計算每次實驗中 F1L1和 F2L2的大小，根據計算結果得出杠桿的平衡條件.C、 改變鉤碼的個數和位置，重復實驗.D、 記下動力 F1、動力臂 L1、阻力 F2和阻力臂 L2的大小，將數

9、據填入表格中.E、 將鉤碼掛在杠桿的支上點兩邊， 先改變動力或動力臂的大小，然后調節阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡.正確的順序是_.(3)每個鉤碼重 1N,杠桿上每格長度是 4cm下表是某同學記錄的實驗數據.次數F1/NLcmF2/NL2/cm11824228116321238分析上述數據，可得出的杠桿的平衡條件是:(4)上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，杠桿的_ 端將下沉.小題 6 分，第 22、23 小題各 8 分，共 22 分；解答要有必要的公式和過程，只有最后答案的不能給分21 共享單車因其便利環保而在城市風靡，小明騎著一輛共享單車在路

10、上沿直線勻速前進，測得單車后輪轉 50 圈用時 30s，單車后輪周長為 1.8m，每個輪胎與地面的接觸面積是20cmt 小明和單車的總質量為72kg (1) 小明騎車的速度是多少？(2) 小明騎單車勻速前進時對地面的壓強是多少？22.如圖示，斜面長 S=10m 用沿斜面方向的推力F,將一個重為 100N 的物體由斜面底端 A 勻速推到頂端 B 的過程中，物體克服摩擦力做了100J 的功，求：右端高，要使它在水平位置平衡， 應將杠桿右端的螺母向在整個實驗過程中,(填“可以”或“不可以”)_ (填“左”再旋動兩側的螺母.四、簡答與計算或“右”)杠桿平衡后,7(1 )運動過程中克服物體的重力做的功.

11、(2)斜面的機械效率.823如圖所示， 輕晶，得(1)求繩子對杠桿 A質杠桿可繞0 點轉動，杠桿左端A 處掛了一物塊，右端B 處施加一個 F=3 N 的拉力，此時杠桿在水平位,OB=20cm勺拉力.3(2)若物塊的體積為 10cm，求小球的重力.92016-2017 學年安徽省安慶市八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（每空 2 分，第 9 題 2 分，共 28 分）1 . 2016 年 10 月 17 日我國在酒泉衛星發射中心成功發射神舟十一號載人飛船，飛船入軌后，順利與天宮二號交會對接對接過程中神舟十一號在空中多次通過噴射燃氣實現變軌（改變運行高度、運行方向）從而靠近天宮二

12、號，這說明力可以改變物體的運動狀態 【考點】6F:力的作用效果.【分析】力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態.【解答】解：神舟十一號衛星向外噴出的燃氣對衛星有力的作用，衛星在力的作用下實現了變軌從而靠近天宮二號,這說明：說明力可以改變物體的運動狀態.故答案為：運動狀態.2 小東穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說明物體間力的作用是相互 的，力的大小、方向 和作用點均會影響力的作用效果.【考點】6I :力作用的相互性；6G:力的三要素.【分析】力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體施加力的作用時，受到另一個物體的反作用力，因為力的作用是相互的；力的大小、方向和作用點合

13、稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果.【解答】解:小東穿旱冰鞋用力推墻，對墻施加力的作用，由于力的作用是相互的，墻對小東產生反作用力，所以他自己后退；力的大小、方向和作用點都能影響力的作用效果.故答案為：相互；方向.3 .俗話說“磨刀不誤砍柴工”，其中包含的物理知識是：減少【考點】84：增大壓強的方法及其應用.【分析】這是考查壓強改變方法的問題，要從實際入手，確定響.【解答】解：磨刀是把刀的刀刃變得更薄，使用時的接觸面積變小，也就是受力面積變小，在使用同樣的力量時, 壓強變大.受力面積，增大壓強 F、S 兩個量哪個改變了，它的改變對于壓強有什么影10故答案為：受力面積；壓強.10 N.繩子可

14、以大小不變的傳遞拉力，根據彈簧測力計的示數可知拉力的大小;動滑輪繩子的有效股數 n=2,不計摩擦和繩重時，可求出物體的重力.故答案為：5; 10.或“等臂”)0【分析】利用杠桿平衡條件求重物對杠桿的拉力，再對重物進行受力分析，根據重物受力平衡求支持力，再根據力 的作卓相互的求解；根據力臂的大小來判斷是否是省力杠桿.【解答】解：如圖,A|B，動力臂小于阻力臂，故杠桿為費力杠桿;又因為 F壓=20N, 因為力的作用是相互的,F支=F壓,所以： F1=F拉=G- F支=30N- 20N=10N因為杠桿平衡,所以 F1L0FF2L0B4 如圖所示,彈簧測力計的示數為5N,則拉力 F 是 5 N;若不計

15、滑輪的重力及摩擦，物體勻速上升，物體重G=7W動滑輪及其工作特點.(1)【解答】解：(1)繩子可以大小不變的傳遞拉力，故彈簧測力計的示數為5N,則拉力F 是 5N;(2 )動滑輪繩子的有效股數n=2，若不計繩重、滑輪重及摩擦，物體能勻速上升, 則物重G=2F=2X 5N=10N5如圖所示，一根輕質木桿A 端細線下掛 30N 的物體，物體靜止在水平地面上.已知0A=15cm 0B=5cm 當物體對地面的壓力為 20N 時需要在B 點施加的豎直向下的力為30 N,此時該杠桿為費力杠桿(選填“省力”“費力”FwAOAr八因為重物靜止，4重物受力平衡，所以G業G=F支+F拉,11由P=可得排開海水的體

16、積:V7V排=5 、応 I .上匚故答案為：5X108 如圖所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊得到的象分別是圖乙中的圖線， 兩次對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為 P1、P2,則 F1= F2,P1P2（均選填“V”、“=”、或“”）F2=30NI故答案為：30;費力.6 為了研究液體內部壓強的特點，小剛將液體壓強計進行了改進當兩探頭置于空氣中時,U 形管液面相平現將兩探頭分別放在甲、乙容器內密度為P1和P2的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時，U 形管中的液面位置如圖所示，則P1P2（填 “”“V”或“ =”）計算公式的

17、應用.卜內咅&壓強大小的因素有深度和液體的密度，通過讀圖并根據液體壓強公式可作出判斷.由圖可知，U 形管中左邊液面低、右邊液面高，說明左邊探頭受到的液體壓強更大，即p左p右；已知兩探頭所處的深度相同，由p=Pgh 可知，左邊液體的密度更大，即P1P2.故答案為：.7. 2017 年 4 月 26 日我國首艘國產航母在大連正式下水，該航母滿載時排開海水的質量是50000t，則排開海水的體積是 5X104mi （海水的密度近似是 1.0 x103kg/m3）【考點】2B：密度公式的應用.【分析】知道航母滿載時排開海水的質量，利用V=求排開海水的體積.【解答】解:由題知，m排=50000t=

18、5x10 kg,【解答】解:12【考點】勻速直線運動時，水平方向上木塊受到拉力和滑動摩擦力作用，拉力13滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關.(2) 根據 P=Fv 判斷拉力的功率.【解答】解：(1)木塊兩次都進行勻速直線運動，拉力等于滑動摩擦力，滑動摩擦力相等，拉力F 相等，即 FI=F2.(2)從圖象中可以判斷出，第次的運動速度v 較小，根據公式 P=Fv,當拉力相等時，速度越大，拉力的功率越大，即 PiP2.故答案為：=；.9 如圖所示，使用羊角錘拔釘子， 動力作用在錘柄上 A 點請作出拔釘子時所用最小動力F 的示意圖和它的動力臂Li.A【考點】 ：力的示意圖；7P:力臂的畫法；

19、7S:杠桿中最小力的問題.【分析】由杠桿的平衡條件 F 丄i=F2L2可知，當動力臂最大時，動力最小，即最省力連接支點和力的作用點最大動力臂:當作用力與之垂直時，作用力最小.【解答】解：力臂越長越省力，最長的力臂即支點與作用點的連線，然后根據力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力 即可.故答案為：A.給自行車軸加潤滑油B. 移動重物時，在它下面墊上鋼管C. 在機器的轉動部分裝滾動軸承D. 車輪上刻有凸凹不平的花紋【考點】7I :增大或減小摩擦的方法.【分析】要增大有益的摩擦，就要從增大摩擦的辦法：增大壓力、增加接觸面的粗糙程度、變滾動摩擦為滑動摩擦來入手，將選擇項中的方法與上述辦法來對應，即可得到答

20、案.【解答】解：A、加潤滑油，是為了減小摩擦.故A 錯誤.B、 移動重物時，下面墊鋼管是將重物與地面的滑動摩擦變為滾動摩擦，從而減小摩擦.故B 錯誤.C、 機器的轉動部分裝滾動軸承，使相對運動的接觸面之間由滑動摩擦變為滾動摩擦，從而減小了摩擦.故C 錯誤.D、 車輪上刻有花紋，是為了增加接觸面的粗糙程度，從而可以增大摩擦.故D 正確.A 即是題(每小題 3 分，共 24 分；每小題所給的四個選項中，只有一個選項符合題意.10.下列實例中，為了增大有益摩擦的是(F14故選 D11關于慣性的理解和現象解釋，以下說法正確的是（）A. 高速飛行的子彈具有大得慣性，穿入木頭靜止后慣性減小B. 物體不受外

21、力時有慣性，受到外力后慣性被克服掉了，運動狀態才發生變化C. 百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性D. 行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用【考點】6L:慣性.【分析】 一切物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性，物體在任何情況下都有慣性，慣性的大小只與質量有關；據 此分析.【解答】解：A、物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與質量有關，高速飛行的子彈具有大得慣性，穿入木頭靜 止后慣性大小不變故 A 錯誤；B、 任何物體在任何時候都有慣性，故B 錯誤；C、 百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性，還要保持原來的運動狀態，故C 正確;D

22、、 慣性是物體的一種性質，只可以說由于慣性，具有慣性，不可以說慣性作用、慣性力，故D 錯誤. 故選 C.12.關于物體沉浮條件及應用實例，下列分析合理的是（）A. 同一密度計在不同液體中漂浮時，所受浮力大小相同B. 輪船從長江駛入東海，吃水深度變大C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過改變自身重力實現的D. 潛水艇靠改變排開水的體積來改變浮力，從而實現上浮和下沉【考點】8S:物體的浮沉條件及其應用.【分析】（1）密度計利用了物體的沉浮條件，是漂浮在液體中，放在密度不同的液體中，所受浮力都等于本身的重力；（2）由阿基米德原理 F浮=p液V排g 可知，液體的密度不同，排開液體的體積不同；（

23、3）利用“空心”的辦法增大排開液體的體積，從而增大物體受到的浮力；（ 4）潛水艇靠通過改變自身的重力來實現上浮和下沉.【解答】 解：A、密度計是漂浮在液體中，所受浮力等于本身的重力，而重力不變，所以所受浮力大小相同，故A正確；B、輪船從長江駛入東海，所受浮力等于本身的重力不變，由于水的密度變大，則輪船浸入水的體積變小，所以吃水15深度變小，故 B 錯誤；C、 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，橡皮泥的重力不變，是通過改變排開水的體積來實現漂浮的，故C 錯誤;D、 潛水艇靠在水中排開水的體積不變，受到的浮力不變，為了實現上浮和下沉，是通過改變自身的重力來實現的，故 D 錯誤.故選 A.13.本書放

24、在水平桌面上，下列說法正確的是（）A. 桌面受到的壓力實際就是書的重力B. 桌面受到的壓力是由桌面形變形成的C. 桌面對書的支持力是書形變形成的D. 桌面對書的支持力與書的重力是一對平衡力【考點】81:壓力及重力與壓力的區別；6R:平衡力的辨別.【分析】（1）水平面上，壓力等于重力；（2 ）壓力是由于書要恢復原狀而產生的.（3 ）根據平衡力和相互作用力的條件進行判斷；二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線.【解答】解：A:書受到豎直向下的重力，桌面受到的壓力是豎直向下的，雖然受力方向相同

25、，但重力和壓力是兩種 不同性質的力，故 A 錯誤；B、 桌面受到的壓力是豎直向下的，是書發生形變而產生的，故B 錯誤；C、 桌面對書的支持力是桌面發生形變而產生的，故C 錯誤；D、 桌面對書的支持力與書的重力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是 一對平衡力，故 D 正確.故選 D.16F,將杠桿緩慢地由位置 A 拉至位置 B,力 F 在這個過程中（）14如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力【考點】7Q:杠桿的動態平衡分析.【分析】從支點向力的作用線作垂線，垂線段的長度即力臂.根據杠桿平衡條件FL1=F2L2分析，力 F 作用在杠桿B.動力 F 逐漸減

26、小D.動力臂逐漸減小故選 A.1716.如圖所示，靜止在斜面上的物體，受到的作用力有(端且始終與杠桿垂直，即動力臂不變，將杠桿緩慢地由位置A 拉到位置 B,阻力不變，阻力力臂變大，所以動力變大【解答】解：因為動力 F 始終與杠桿垂直，所以動力臂不變，故CD 錯誤；將杠桿緩慢地由位置 A 拉到位置 B,阻力 G 的力臂變大，而阻力不變，動力臂不變，根據杠桿平衡條件F丄I=F2L2可知，動力 F 變大.故 A 正確，B 錯誤.故選 A.15如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N 的物體在 10s 內勻速上升了 1m 已知拉繩子的力 F 為 500N,則提升重物的過程中(繩子自由端被拉下 3m B

27、.滑輪組的機械效率是 80%做的有用功是 500J D.拉力 F 的功率是 80WF4:滑輪(組)的機械效率；7!:滑輪組繩子拉力的計算；EH 有用功和額外功；FF:功率的計算.【分析】(1)由圖可知使用滑輪組承擔物重的繩子股數n=2,拉力端移動距離 s=2h ；知道物重和提升的高度，利用W=Gh 求重力做功;(3 )知道拉力，利用 W=Fs 求拉力做的總功，再利用功率定義式求拉力做功的功率;(4 )滑輪組的機械效率等于有用功和總功之比.【解答】解:(2)做的有用功：W有用=Gh=800NX 1m=800J,故 C 錯；(3 )拉力做的總功:Wm=Fs=500NX 2m=1000J,P=E D

28、 錯;滑輪組的機械效率：A1C(1)由圖可知，n=2，繩子自由端移動的距離 s=2h=2x1m=2m 故 A 錯;拉力做功的功率:=80%故 B 正確.18C.重力、支持力、下滑力、摩擦力D.重力、壓力、下滑力、摩擦力【考點】6U:力與運動的關系.【分析】先找出物體的重心，然后根據重力的方向總是豎直向下的，摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反，與斜面相垂直向上的支持力，再用示意圖表示出所有力的示意圖.【解答】解：靜止在斜面上的物體受到三個力的作用：豎直向下的重力G,與斜面平行向上的摩擦力 f,與斜面相垂直向上的支持力 F,作用點都在重心作圖如下：最短的過程中，得到小球的速度v 和彈簧

29、被壓縮的長度 I 之間的關系，如圖乙所示，其中b 為曲線最高點不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發生彈性形變，則小球()過程機械能不變:彈力；FN 動能和勢能的大小變化.【分析】(1)由圖象可知，小球速度先變大，后變小彈簧發生形變從而產生彈力，彈力的大小與彈簧的彈性形變程度有關.(2) 機械能是動能和勢能的統稱，動能與物體的質量和速度有關；(3) 在運動過程中小球受重力與彈簧的彈力，當兩力大小相等時，小球速度最大，此時彈力與重力是一對平衡力.【解答】解：A、在小球向下運動過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力開始時，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大.隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來

30、越大，當彈力與重力相等時，兩力是一對平衡力，合力為零.小球再向下運動，彈力大于重力，合力向上，小球速度減小.由此可見，當重力G 與彈力 F 是一對平衡力時，小球速度最大，故 A 正確.B、 小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，彈簧形變程度逐漸變大，所以小球受到彈力也逐漸變大，故B 錯誤；C、 由圖象可知，小球速度先變大，后變小小球質量不變，所以小球動能先變大，后變小，故C 錯誤；D、 小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.此過程中小球的機械能轉化為彈簧的彈性勢能，同時，小球對彈簧做功，一部分機械能轉化成內能，所以小球的

31、機械能變小，故D 錯誤；.受到的彈力始終不變乙【考點】故選 A.19三、實驗探究題(每空 2 分，共 26 分)18 某同學在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗記錄如下表:實測物體物體質量 m(kg)重力 G(N)比值 G/m ( N/kg )物體 10.10.989.8物體 20.21.969.8物體 30.32.949.8(1)在實驗過程中，需要的兩個測量工具是： 天平、彈簧測力計 ；(2)分析表中數據，能得出的結論是：物體受到的重力與質量成正比【考點】7C:探究重力大小跟什么因素有關的實驗.【分析】(1)實驗課題是探究重力與質量的關系，需要分別測出物體的質量和重力，選擇的測量

32、工具必須能夠測出這兩個物理量；(2 )分析表示數據可知物體受到的重力和物體質量的比值不變，據此得出結論.【解答】解:(1)在實驗室中，物體的質量用天平測量，物體受力的大小用彈簧測力計測量，所以需要的測量工具是天平和彈簧 測力計.(2) 從表中的數據分析，物體受到的重力跟質量的比值不變，所以物體的重力跟質量成正比.故答案為：(1) 天平；彈簧測力計；(2) 物體受到的重力與質量成正比.19在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖 1 所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離.(1)實驗中每次均讓小車從

33、斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小相等(選填“相等”或“不相等”)；(2)實驗中是通過改變水平面的粗糙程度 來改變小車所受阻力大小的.(3)實驗中發現：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越 慢 (選填“快”或“慢”).(4 )推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做勻速直線運動20(5)在此基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律 不能(選填“能”21或“不能”)直接由實驗得出.(6)通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2 所示，擺球從 A

34、點由靜止釋放擺到右側最高點C 時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球將靜止 (選填“往回擺” “靜止”或“做勻速直線運動”.)【分析】)該實驗應使小，車運動到斜面底端時的速度相等，比較小車運動的距離才有意義，所以要控制小車每次血H匚都從斜面上同一位置釋放；(2 )改變接觸面的粗糙程度，可以改變摩擦力阻力的大小；(3)小車停下來的原因是小車受到了摩擦阻力，實驗中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小，阻力越小小車運動的距離越遠；(4) 由第(3)問中所觀察到的現象以及結論推理出阻力為零時的運動情況；(5) 牛頓第一定律是在實驗基礎上通過推理得出的；(6) 根據牛頓第一定律，當物體不受任何外力

35、時，將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態.【解答】解：(1 )每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運動到斜面底端時的速度相等；(2)在做“斜面小車實驗”時，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體， 目的是探究阻力對物體運動的影響，由毛巾表面到棉布再到木板，接觸面的粗糙程度減小，小車受到的阻力也減小；(3) 表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；(4) 假如小車受到的阻力為零，即小車不受力，小車的運動狀態將不會改變，做勻速直線運動；(5) 由上分析可知，牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過推理得出的，不是用實驗直接得出的；(6)當擺球從 A 點由靜止釋放擺到右

36、側最高點C 時，此時小球的動能全部轉化為重力勢能，速度為零，若不受任何外力，將保持靜止狀態不變.故答案為：(1)相等；(2)水平面的粗糙程度；(3)慢；(4)勻速直線運動；(5)不能；(6)靜止.20.探究杠桿的平衡條件(1)如圖所示，若杠桿在使用前左端低， 右端高，要使它在水平位置平衡， 應將杠桿右端的螺母向右 (填“左”或“右”)調節至平衡杠桿平衡后，在整個實驗過程中，不可以(填“可以”或“不可以”)再旋動兩側的螺母.(2 )下列實驗步驟中i6A、 調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡.B、 計算每次實驗中 FiLi和 F2L2的大小，根據計算結果得出杠桿的平衡條件.i6C、 改變

37、鉤碼的個數和位置，重復實驗.D、 記下動力 Fi、動力臂 Li、阻力 F2和阻力臂 L2的大小，將數據填入表格中.E、 將鉤碼掛在杠桿的支上點兩邊， 先改變動力或動力臂的大小，然后調節阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡.正確的順序是 AEDCB .(3)每個鉤碼重 1N,杠桿上每格長度是 4cm下表是某同學記錄的實驗數據.次數Fi/NLi/cmF2/NL2/cmii824228ii632i238分析上述數據，可得出的杠桿的平衡條件是：Fili= F2l2(4) 上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，杠桿的究杠桿平衡條件之前首先要調節杠桿在水平位置平衡，

38、螺母向上翹的一端移動.調節杠桿的平衡螺母和天平的平衡螺母一樣，只能在調節平衡過程中移動平衡螺母，在測量過程中不能再移動平衡 螺母.(2)探究杠桿平衡條件的步驟:調節杠桿在水平位置平衡.左右掛不同數量的鉤碼，使杠桿在水平位置重新平衡，繼續動力、動力臂、阻力、阻力臂.改變鉤碼的位置和數量，重復進行實驗.對動力、動力臂、阻力、阻力臂進行加、減、乘、除，得到杠桿平衡條件.根據杠桿平衡條件判斷杠桿是否平衡或杠桿的哪端下沉.【解答】解：(1)杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動.調節完杠桿平衡之后，不能再移動平衡螺母.(2)經分析，探究杠桿平衡的步驟為：A、調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡

39、.E、將鉤碼掛在杠桿的支上點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調節阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡.D、記下動力 Fi、動力臂 Li、阻力 F2和阻力臂 L2的大小，將數據填入表格中.C、改變鉤碼的個數和位置，重復實驗.左端將下沉.究杠桿的平衡條件實驗.【考點】u：探【分析】(1)探i.24B、計算每次實驗中 FiLi和 F2L2的大小，根據計算結果得出杠桿的平衡條件.(3) 實驗 1: 1NX8cm=2IN 4cm,實驗 2： 2NX 8cm=1IN 16cm,實驗 3: 2NX 12cm=3N 8cm,杠桿平衡調節：F1|1= Fd2.(4) 如圖，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，每個鉤碼重度是 4cm, 3N 4N F2I2，所以杠桿的左端下沉.故答案為：(1)右；不可以；(2) AEDCB ( 3) F1I1=F2|2； ( 4)左.四、簡答與計算(第 21 小題 6 分，第 22、23 小題各 8 分，共 22 分；解答要有必要的公式和過程，只有最后答案的不能給分.)21 共享單車因其便利環保而在城市風靡，小明騎著一輛共享單車在路上沿直線勻速前進，測得單車后輪轉 50 圈用時 30s，單車后輪周長為 1.8m，每個