1、八禮四儀主題班會八禮四儀主題班會 文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風尚和生活習慣的集中反映；對一個人，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風尚和生活習慣的集中反映；對一個人來說，是一個人的個性氣質、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等的外在表現，是人際交往來說，是一個人的個性氣質、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等的外在表現，是人際交往的通行證，也可以說禮儀是一個人的最基本素質之一。的

2、通行證，也可以說禮儀是一個人的最基本素質之一。 禮貌：是言語、動作上的表現。禮節：在人際交往中所慣用的形式和規范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質。儀式：是禮的程序形式，指在一 定場合舉 行的具有專門程序、規范化的活動。 如：升旗儀式、簽字儀式、頒獎儀式等。 為什么學禮儀?對個體對個體不學禮，無以立不學禮，無以立使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應衡量個人道德水準高低和有無教養的尺度衡量個人道德水準高低和有無教養的尺度對社會對社會塑造組織形象，提高辦事效率塑造組織形象，提高辦事效率是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣

3、的反映是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映 一個人走進酒店要了酒菜一個人走進酒店要了酒菜, ,吃完摸摸口袋發現忘帶錢了吃完摸摸口袋發現忘帶錢了, ,便對老板說便對老板說“店家今日忘店家今日忘帶錢了，改日送來帶錢了，改日送來”店老板連聲店老板連聲“不礙事，不礙事不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。并恭敬地把他送出了門。 這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說板說“店家今日忘帶錢了，改日送來店家今日忘帶錢了，改日送來”。 誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。誰知店老

4、板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 無賴不服說：無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”酒酒 店店 老老 板板 與與 無無 賴賴 店家說：店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，

5、分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。 讀到這里，你也許會啞然失笑。笑過之后，你從故事中是不是可以得到這樣的啟示：讀到這里，你也許會啞然失笑。笑過之后，你從故事中是不是可以得到這樣的啟示： 啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養的外在體現。一個品德端莊、富有涵養啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養的外在體現。一個品德端莊、富有涵養的人，其姿勢必然優雅。一個趣味低級、缺乏修養的人，是做不出高雅的姿勢來的。的人，其姿勢必然優雅。一個趣味

6、低級、缺乏修養的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。當你走出家門 肩上就扛著家庭的榮辱當你走出校門 肩上

7、就扛著學校的榮辱當你走出國門 肩上就扛著國家的榮辱八禮四儀：八禮四儀： 立足于江蘇省未成年人思想道德建設實際，在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，我省注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新，又重點開展了儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。 八禮：八禮：四儀：四儀：儀表之禮儀表之禮餐飲之禮餐飲之禮言談之禮、言談之禮、待人之禮、待人之禮、行走之禮、行走之禮、觀賞之禮、觀賞之禮、游覽之禮、游覽之禮、儀式之禮。儀式之禮。入學儀式、入學儀式、成長儀式、成長儀式、青春儀式、青春儀式、成人儀式。成人儀式。面容整潔、衣

8、著得體面容整潔、衣著得體發型自然、儀態大方發型自然、儀態大方儀表之禮儀表之禮: :面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方學生的儀表應整潔大方 1、著裝要考慮時間、地點、場合三要素，著裝反映出一個人的修養、氣質與情操。2、始終保持衣著整潔。在校期間穿校服，佩帶胸卡。3、注意發式：女生應以理短發或梳辮子為宜，不留披肩發，男生不留長頭發，要勤洗頭、勤理發，嚴禁怪異發型。4、戴帽宜端正，入室需脫帽，在一些特殊場合更應注意戴帽的禮儀。5、嚴禁學生戴首飾；嚴禁學生穿高跟鞋、拖鞋、短褲、背心上學。6、勤剪指甲，早晚刷牙潔面，常更衣換鞋，注意個人衛生。 講究衛生、愛惜糧食

9、講究衛生、愛惜糧食節儉用餐、食相文雅節儉用餐、食相文雅餐飲之禮餐飲之禮: :就餐安靜無講話 飯菜吃盡無挑食桌地干凈無殘羹餐飲之禮 用語文明、心平氣和用語文明、心平氣和耐心傾聽、誠懇友善耐心傾聽、誠懇友善言談之禮言談之禮: :言談之禮言談之禮 1.1.與人交談適時點頭、應答。與人交談適時點頭、應答。2.2.不打聽不泄露別人隱私，不說使別人感到傷心羞愧的話。不打聽不泄露別人隱私，不說使別人感到傷心羞愧的話。3.3.多人交談時不滔滔不絕。多人交談時不滔滔不絕。4.4.語氣平和，言語謙恭。語氣平和，言語謙恭。 尊敬師長、友愛伙伴尊敬師長、友愛伙伴寬容禮讓、誠信待人寬容禮讓、誠信待人待人之禮待人之禮:

10、:尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人 ：遵守交規、禮讓三先遵守交規、禮讓三先扶老助弱、主動讓座扶老助弱、主動讓座行走之禮行走之禮: :行行走走之之禮禮 1.1.進出電梯禮讓他人。進出電梯禮讓他人。2.2.采取合理方式幫助跌倒路人。采取合理方式幫助跌倒路人。3.3.主動攙扶老人、盲人過馬路。主動攙扶老人、盲人過馬路。4.4.不在道路上交談圍觀，擁堵交通。不在道路上交談圍觀，擁堵交通。5.5.乘坐公共交通工具是不把腳踝蹺到前方椅背上。乘坐公共交通工具是不把腳踝蹺到前方椅背上。遵守秩序、愛護環境遵守秩序、愛護環境專心欣賞、禮貌喝彩專心欣賞、禮貌喝彩觀賞之禮觀

11、賞之禮: :遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩善待景觀、愛護文物善待景觀、愛護文物尊重民俗、恪守公德尊重民俗、恪守公德游覽之禮游覽之禮: :游覽之禮游覽之禮: : 1.1.在外游覽時要遵守秩序，在外游覽時要遵守秩序，不破壞公物，不亂拋亂丟。不破壞公物，不亂拋亂丟。2.2.跟團出游不拖大家后腿。跟團出游不拖大家后腿。 3.3.不用酒店內的床單、毛巾不用酒店內的床單、毛巾插鞋。插鞋。4.4.旅途中和國外友人拍照先旅途中和國外友人拍照先征求對方同意。征求對方同意。5.5.游覽應了解并尊重當地文游覽應了解并尊重當地文化、宗教信仰和風俗習慣。化、宗教信仰和風俗習

12、慣。按規行禮、心存敬畏按規行禮、心存敬畏嚴肅莊重、尊重禮俗嚴肅莊重、尊重禮俗儀式之禮儀式之禮: :儀式之禮儀式之禮 7 7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。入學儀式入學儀式1010歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。誨之恩、朋友的幫助之恩。成長儀式成長儀式1414歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第

13、一步。歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。青春儀式青春儀式1818歲：成人儀式，讓年滿歲：成人儀式，讓年滿1818周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。，立志成才報國。成人儀式成人儀式一、儀表之禮：一、儀表之禮：面容整潔、衣著得體面容整潔、衣著得體發型自然、儀態大方發型自然、儀態大方二、餐飲之禮：二、餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食講究衛生、愛惜糧食節儉用餐、食相文雅節儉用餐、食相文雅三、言談之禮：三、言談之禮：用語文明、心平氣和用語文明、心平氣和耐心傾聽、誠懇

14、友善耐心傾聽、誠懇友善四、待人之禮：四、待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴尊敬師長、友愛伙伴寬容禮讓、誠信待人寬容禮讓、誠信待人八禮八禮五、行走之禮：五、行走之禮：遵守交規、禮讓三先遵守交規、禮讓三先扶老助弱、主動讓座扶老助弱、主動讓座六、觀賞之禮：六、觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境遵守秩序、愛護環境專心欣賞、禮貌喝彩專心欣賞、禮貌喝彩七、游覽之禮：七、游覽之禮：善待景觀、愛護文物善待景觀、愛護文物尊重民俗、恪守公德尊重民俗、恪守公德八、儀式之禮：八、儀式之禮：按規行禮、心存敬畏按規行禮、心存敬畏嚴肅莊重、尊重禮俗嚴肅莊重、尊重禮俗 請同學們對照請同學們對照“八禮四儀八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進的地方并努力改正。找到自己需要改進的地方并努力改正。 文明是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生文明是一粒最有生命力