1、學習必備歡迎下載五年級上冊數學學科教學工作計劃一、教材內容分析這一冊教材包括下面一些內容：小數乘法，小數除法，簡易方程，觀察物體, 多邊形的面積，統計與可能性，數學廣角和數學綜合運用等。其中小數乘法，小 數除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性是本冊教材的重點教學內容。二、 教學目標1 1 比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。2.2. 在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡 單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。3.3. 探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。4.4. 能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。5.5. 理解中位數的意義，會求

2、數據的中位數。6.6. 體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性，會求一些事件發生的 可能性；能對簡單事件發生的可能性作出預測， 進一步體會概率在現實生活中的 作用。7.7. 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在 日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。8.8. 初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中的數學的意識，初步形 成觀察、分析及推理的能力。9.9. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。10.10. 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。三、教學措施1.1.體現計算教學改革的理念，培養學生的數學素養。小數四則計算在實際

3、生活中以及進一步學習中都有著廣泛的應用，是小學生 階段需要學生掌握的基礎知識和基本技能。本冊教材安排了小數乘法和小數除 法。這兩部分的計算教學習必備歡迎下載學，知識容量大，具體的計算過程比較復雜，所以它們既 是本冊教學的重點內容，也是難點內容。教材的編排，在內容方面與以往教材變 化不大，但在編排的思想上與以往有較大的不同。2 2加強了探索性和開放性，發展學生的數學思維能力。本冊教材的簡易方程單元是小學階段正式教學代數初步知識的單元。從算術到代數是人們對現實世界的數量關系認識過程中的一個飛躍，在數學方法上也是一次突破。在小學階段讓學生學習一些代數初步知識， 學習用代數的方法解決 問題，不僅有助于

4、學生鞏固和加深理解所學的算術知識，提高他們用數學解決問題的能力，同時可以促進抽象邏輯思維能力的發展，提高他們的數學素養。3 3提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進 學生空間觀念的發展。小學階段空間與圖形教學的主要目標是發展學生的空間觀念，與前幾冊一 樣，本冊教材繼續把促進學生空間觀念的發展作為空間與圖形內容編排的研究重 點。在教學內容方面安排了“觀察物體”“多邊形的面積”兩個單元。4 4加強統計與概率內容的教學，發展學生的統計觀念，逐步形成從數學 的角度進行思考問題的習慣。通過前四年的數學學習，在統計與概率方面，學生已經掌握了一定的知識， 形成了一定的能力，積累了一定的

5、經驗。本冊教材一方面重點教學事件發生的等 可能性以及游戲規則的公平性，使學生會求簡單事件發生的可能性；另一方面利 用學生已有的知識和經驗教學新的統計知識一一中位數，理解中位數的意義，學會求數據的中位數，根據數據的具體情況體會“平均數” “中位數”各自的特 點；使學生更好地理解統計與概率在解決問題中的作用，形成良好的統計觀念。5 5.有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。數學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠定發展更高素質的基礎。因此，培養學習必備歡迎下載學生良好的數學思維能力是數學教學要達到的重要目標之

6、一。本套實驗教材總體設想之一是：系統而有步驟地滲透數學思想方法， 嘗試把重要的數學思想方法通 過學生可以理解的簡單形式，采用生動有趣的事例呈現出來。通過教學使學生受 到數學思想方法的熏陶，形成探索數學問題的興趣與欲望，逐步發展數學思維能 力。 據此， 在本冊教材的“數學廣角”單元，安排了簡單的數字編碼的教學。數 字編碼的思想方法在實際生活中有著廣泛應用。教材通過日常生活中的一些事 例，使學生初步體會數字編碼在解決實際問題中的應用，并通過觀察、比較、判 斷來探索數字編碼的簡單方法。學生了解并初步掌握這一數學思想方法，不僅能 體會運用數字的有規律排列可以使信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活

7、和工作帶來便利，感受數學的魅力；而且有利于培養符號感、觀察、分析、推 理以及解決問題的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意 識。6 6 情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的 收獲激發學生的學習興趣與內在動機。四、學生基本情況分析504504 班共 5656 名學生，男生 3333 名，女生 2222 名。由教導處獲知，班級數學成 績兩極分化嚴重，其中 A A 等率學生共 1212 名，E E 等率學生 1414 名，并有 6 6 名學生成 績為待合格。五、教學進度安排周次起訖時間教學內容19.3 9.9小數乘整數（2）、小數乘小數（2）29.10 9

8、.16小數乘小數（1）、機動（1 ）積的近似值（1）、連乘、乘加和乘減（1 ）、39.17 9.23整數乘法運算定律推廣到小數（1）、練習二（1 ）機動（1）小數乘以整數（1 ）49.24 9.30小數乘以整數（2）、一個數除以小數（2）學習必備歡迎下載510.1 10.7610.8 10.14商的近似值（1）循環小數（1）用計算器探索規律（1）、解決問題（1 ）、710.15 10.21解決問題（1）、機動（1 ）、觀察物體（2）810.22 10.28觀察物體（1）、機動（1）、用字母表示數（2）910.29 11.4用字母表示數（1）、解簡易方程（3）1011.5 11.11解簡易方程（4）1111.12 11.18稍復雜的方程（4 ）、1211.19 11.25機動（1）、平行四邊形的面積（2）、三角形的面積（1）1311.26 12.2三角形的面積（1 ）、梯形的面積（2）、組合圖形的面積（1 ）1412.3 12.9機動