1、 第一節(jié) 生物的特征廣州市第一一五中學(xué)鄭偉忠學(xué)號：440105057307089察看是科學(xué)探求的根本方法察看的根本要求1、要有目的。2、要全面細致，實事求是，及時記錄。3、有方案、有耐心。4、積極思索，多問幾個為什么。例1、以下哪項是生物A、汽車 B、蚯蚓 C、氣球 D、空氣比較下列兩個物體的特征汽車蚯蚓B生物的根本特征1、生物的生活需求營養(yǎng)物質(zhì)問：1、植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？ 2、動物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，經(jīng)過光協(xié)作用，制造出本身需求的葡萄糖、淀粉等有機物動物不能制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)2、生物能進展呼吸生物是怎樣呼吸的？絕大多

2、數(shù)生物需求吸入氧氣，呼出二氧化碳3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物1、人是怎樣排出廢物的？ 2、植物是怎樣排出廢物的？動物和人經(jīng)過多種方式排廢物的。如：出汗，呼吸，排尿植物落葉也能帶走一部分廢物的4、生物能對外界刺激作出反響?yīng){發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃害后迅速奔逃含羞草遭到碰觸時，葉會合攏5、生物能生長和繁衍從小長大的蘑菇許多植物產(chǎn)生種子，種子萌生成幼苗，幼苗能不斷長大破殼而出的小雞討論小結(jié)：生物的根本特征有哪些？1、生物的生活需求營養(yǎng)物質(zhì)2、生物能進展呼吸3、生物能對外界刺激作出反響4、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物5、生物能生長和繁衍補充：除病毒外，生物

3、都是由于某種緣由細胞構(gòu)成的；生物都有遺傳和變異的特性；生物都能順應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。穩(wěn)定練習(xí)：假設(shè)有人問他“什么是生物？他該怎樣回答呢？達標自查達標自查1、以下各項屬于生物的是、以下各項屬于生物的是 A、電動狗、電動狗 B、恐龍蛋化石、恐龍蛋化石 C、海葵、海葵 D、珊、珊瑚的骨骼瑚的骨骼2、以下各項中屬于非生物的是、以下各項中屬于非生物的是 A、引起人感冒的病毒、引起人感冒的病毒 B、會彈鋼琴的機器、會彈鋼琴的機器人人 C、生長在橘子皮上的青霉、生長在橘子皮上的青霉 D、休眠的青、休眠的青蛙蛙3、某學(xué)習(xí)小組在討論生物根本特征時，出現(xiàn)、某學(xué)習(xí)小組在討論生物根本特征時，出現(xiàn)四種說法，其中正確的

4、選項是四種說法，其中正確的選項是 A、生物都需求從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)、生物都需求從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì) B、生、生物物CBD都需求吸入氧氣，呼出二氧化碳 C、同種的生物都是一樣的 D、生物對外界的刺激能作出一定的反響4、從構(gòu)造上說，除 以外，生物體都是由 構(gòu)成的 病毒拓展探求1、以下各項中屬于動物和植物共有的特征是 A、光協(xié)作用 B、捕食 C、排出體內(nèi)的廢物 D、向光性2、以下各項中，與植物的光協(xié)作用有一樣生理功能的是 A、人吃飯 B、給汽車加油 C、小雞破殼而出 D、蘑菇由小長大 CA3、以下古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是 A、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 C、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 D、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少4、以下詞句中，描寫生物遺傳的是 A、螳螂捕蟬，黃雀在后 B、星星之火，可以燎原 C、種瓜得瓜，種豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子5、在自然界中，孔雀開屏屬于什么生命活動？ A、美化環(huán)境