1、學習必備歡迎下載人教版小學語文一年級下冊語文園地三口語交際教學設計三我們身邊的垃圾教學設計課前準備：和其他學科老師先溝通交流（如美術老師、科技 老師），幫助同學們用廢舊垃圾制成工藝品。創設情景：一、導入- -同學們請看，老師今天給大家帶來了一位朋友（出 示：用廢舊的布制成的“比伽丘”，動畫片里的卡通造型）。同學們興奮得大叫：“比伽丘！歡迎比伽丘！ ”“謝謝 1 1（ 2 2）班的小朋友，你們真熱情，想不想和我玩一 玩呢？”同學們聽著老師模仿比伽丘的聲音，開心的大笑：“想玩，想玩啊！ ”“那我可是最喜歡和聰明的孩子做朋友的，還要有禮貌，認 真聽別人講話，多動腦。你們能做到嗎？”“當然可以啦！ ”

2、二、直奔主題1 1、出示課件（垃圾成群）提問：“我們身邊的這些垃圾是從哪里來的呢？”（2 2、）小組討論（現說說你們小組打算怎么學習）例一：我們小組要認真學習。學習必備歡迎下載例二：我們小組要認真合作。（3 3、小組交流開始。（4 4、全班交流。老師在黑板相機板書 -我的發現（一）、我代表我們小組發言，這些垃圾都是人們把自己家 的垃圾丟出來的。（二）、我們小組的意見是這些垃圾時不講衛生的人隨便丟 的。（三）、我們小組同意別的小組的看法，可是有了垃圾比丟 掉，留著還有什么用呢？（四）、垃圾當然還可以有用的。我們小組也是覺得這些垃 圾是我們人類的垃圾，但是還可以用。（注：這一環節的設計是第一個問題

3、的完成1 1、垃圾是哪里來的？跟同學交流一下你的發現。在這樣子的交流中要學生對身 邊的垃圾有了初步的認識， 也成生了不同的意見。 教學目的達到。2 2、怎么處理生活垃圾呢？說說自己的看法？（1 1、小組交流。（2 2、全班交流（一 ）、這些垃圾可以賣掉（二、）這些垃圾可以丟進大海里去。一個同學說：“我反對，不可以把垃圾丟到大海里去的。”同學問：“請你說一下你的理由好嗎？你要把我說服氣，我 就不把垃圾丟到海里去。”回答：“因為大海的水會被垃圾搞臟了，這樣子的話大海里 的魚就喝臟學習必備歡迎下載水，會死掉的。我們人類喝了不干凈的水，就會得非 典死掉的。”“你說得好像很有道理，我要問問比伽丘對不對？

4、”這個同 學轉頭問我“比伽丘，他說得多嗎？”我說“這位同學說得非常正確。愛護我們身邊的環境就要像 愛護我們的眼睛一樣。”分頁標題#e#e#“謝謝，比伽丘！謝謝蘇宏博同學對我的提醒。”“不用謝。”（三）“我覺得有些垃圾可以再利用，有些垃圾就要把它燒 掉，用它來發電。大家有不同意見嗎？有問題可以向我提問。”一位同學問：“請問，垃圾燒了會有火災的呀！”“我覺得這個問題很好，我會派工人守在那里值班，就不會 找火了。你同意嗎？”“謝謝你的回答，我同意！ ”“我有個問題不懂！ ”又有一位同學發問。“請你問吧！”“你說垃圾燒掉了可以發電，我怎么不知道呢？你是怎么知道的？”這位同學神氣的說 “是真的可以的。

5、我和我爸爸上網查資料 時知道的，你也可以去上網查一下。”“謝謝你，我一定叫我爸爸帶我去上網，上網可以看到比伽 丘和藍貓嗎？“當然可以看到的”。學習必備歡迎下載聽這兩位神乎其神的神侃， 我覺得這時候是我做老師最大的 幸福，不單純是為了他們知道如何與人交流，更重要的是他們在 交流中學到了知識。3 3、展示臺（這本來是語文園地的另一板塊，我把它移到了 口語交際里來了）（1 1、）展示自己用垃圾制作的工藝品。（2 2、）去和你喜歡的小朋友交流也可以和比伽丘來交流（3 3、）放音樂-全班交流大會（4 4、）到臺上去展示自己的作品。（一）“小朋友，你們看我這是什么呢？ ”一個同學拿著用 礦泉水瓶制作成的花

6、籃在問。“我知道，你這是個花籃，請問是怎么做成的呢？”“我先找一個沒用的瓶子，拿一把剪刀把上邊剪去，再剪出 一條條的花邊，把花邊圈起來就是漂亮的花籃了。你聽懂了嗎?“聽懂了，我回家也要做一個。”（二）“同學們， 我這是一條軍艦， 你們知道我是用什么制 作的嗎？”“用泡沫。”“用牙簽。 ” “大家回答得很對。 我把沒用的泡沫和牙簽還有一些紙片，制作成了這艘軍艦。”“請問你制作這個有什么用呢？”“嗯！我制作這個”開始不知道如何回答，想了想說：“我把它放在我的桌子上，總比當成垃圾丟在外邊好吧？”“對！ ”同學們異口同聲地表示支持。學習必備歡迎下載最后請同學們把自己的作品放到展示臺上- -請其它班級的老師是和同學來參觀。三、擴展（這是語