1、網絡深深，育生情濃 防城鎮(zhèn)第三小學 李銀花 摘要：網絡不可怕，不能有效利用網絡才真的可怕。權威機構表示青少年上網成癮與學校教育、社會環(huán)境尤其是與家庭教育有直接關系，戒除網癮應從青少年的心理和家長的家庭教育入手。作為一線教師，如何有效利用網絡，我在實際工作中進行了一些探索： 關鍵詞：網癮、危害、利、教育、引導、關注 一、“網癮少年”令人憂據調查，目前，我國“網癮少年”約達到400萬人?！俺撩跃W絡”給人的身心都帶來巨大傷害。由于長時間上網，睡眠節(jié)律紊亂，導致大腦神經中樞持續(xù)處于高度興奮狀態(tài)。引起體內一系列復雜的生物化學變化，導致自主神經功能紊亂，內分泌失調，免疫功能降低，誘發(fā)種種疾患：如胃腸神經癥

2、、緊張性頭疼。此外長時間敲擊鍵盤可引起腕關節(jié)綜合征；長時間注視電腦屏幕可導致視力下降、怕光、暗適應能力降低，長時間僵坐在電腦前可出現(xiàn)腰背肌肉勞損、脊椎疼痛變形等?！俺撩跃W絡”造成的軀體障礙：由于長時間上網，睡眠節(jié)律紊亂，導致大腦神經中樞持續(xù)處于高度興奮狀態(tài)。引起體內一系列復雜的生物化學變化，導致自主神經功能紊亂，內分泌失調，免疫功能降低，誘發(fā)種種疾患：如胃腸神經癥、緊張性頭疼。此外長時間敲擊鍵盤可引起腕關節(jié)綜合征；長時間注視電腦屏幕可導致視力下降、怕光、暗適應能力降低，長時間僵坐在電腦前可出現(xiàn)腰背肌肉勞損、脊椎疼痛變形等。青少年“網絡成癮“已成為困繞無數(shù)家庭和學校的一大社會問題。據紐特思特家庭

3、教育支持機構負責人江普介紹分析，網絡游戲是青少年的精神避難所，青少年在現(xiàn)實生活中碰到了太多的困難和問題，他們無法解決，只好沉迷網絡，以逃避現(xiàn)實，并從網絡中獲得成就感。學生沉迷網絡的危害事例也不勝枚舉：性格孤僻，在網吧奮戰(zhàn)三天兩夜，才被心急如焚的父親找到的小泉；因沉迷網絡分不清，要錢未果而毆打父親的歲少年阿強；深陷網絡，無法自拔，走火入魔，老父無奈那鐵鏈鎖其身的少年這一切的確令人擔憂。但我們不應該只看到一面，而對網絡全盤否定，進而談網色變。二、網絡魅力無極限網絡帶給人類的好處可謂數(shù)不勝數(shù)，網絡的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會進步，科技發(fā)展的標志?，F(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的

4、人。在科學不發(fā)達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變?yōu)榱爽F(xiàn)實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀圣賢書，而不聞天下事嗎？上網可以開闊他們視野，給他們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓他們知道了要不斷的求新，贏了他們就會有一種成就感。其一，小學生上網，有助于早期智力開發(fā)。十指與電腦的配合聯(lián)動，孩子對計算機網絡多種功能的運用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現(xiàn)人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控制得當，確實大有好處。 其次，上網有助于拓展孩子的知識領域，通過網絡獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較

5、重視專門人才的培養(yǎng)，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰(zhàn)略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業(yè)的發(fā)展。因此，從小培養(yǎng)學生對多種知識的復合，不僅有助于素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰(zhàn)略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助于加快社會信息化進程，而這個進程，對于經濟發(fā)展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發(fā)Email，使小學生從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國的未來的小學生，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助于推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助于

6、激發(fā)小學生的創(chuàng)造性。 其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網絡也是一位很好的老師，隨著科學技術的發(fā)展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。 網絡的快捷同樣也有它的優(yōu)勢，通過網絡，我們可以及時地知道一些最新的新聞；通過網絡，我們可以在短短幾小時內訪遍全國各地的小學，在網絡圖書館里查詢我們所需資料，借助網上的資料，從容地完成學業(yè)，考試后可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。就拿大家印象最深的非典來說吧，非典時期，廣州、北京一些學校不得不停課，為了實行同步教學，人們發(fā)明了網校，每周網校教學

7、內容全部和學校課程進度保持一致，我們在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。三、育生情濃，網魔低頭網絡不可怕，不能有效利用網絡才真的可怕。權威機構表示青少年上網成癮與學校教育、社會環(huán)境尤其是與家庭教育有直接關系，戒除網癮應從青少年的心理和家長的家庭教育入手。作為一線教師，如何有效利用網絡，我在實際工作中進行了一些探索：（一）網絡教育課，引導學生正確認識網絡對于大多數(shù)小學生來說，上網就是玩游戲。前不久我們課題組的問卷調查充分說明了著一點，300份問卷調查，80%以上的學生回答上網的主要目的是玩游戲。針對這一特點，我向學生介紹一些有益的游戲，引導他們發(fā)現(xiàn)游戲的秘密，以日記的形式寫下來。同時教

8、學生一些利用網絡查找、收集資料的方法。留置一些學生感興趣的作業(yè)，讓他們通過查資料解決。在利用電腦課，介紹上網必備知識，討論如何安全上網。（二）敏銳觀察，積極疏導學生沉迷網絡，學校和家庭有很大的責任。如果老師和家長對他們多一些關注，找干預、避免深化，可以避免許多悲劇的發(fā)生。我班的盧劍斌同學，這學期沉迷網絡游戲，在所有的日記、周記里寫的全是游戲，在班級創(chuàng)造類網游活動，在班級吸納會員，以繪畫的形式進行升級、完成游戲。會員每升一級都要繳納1020元不等的費用。我發(fā)現(xiàn)后，積極引導、教育，并與家長及時取得聯(lián)系，在老師與家長的共同努力下，現(xiàn)在他玩游戲得到了有效控制，在同學間的收費活動也已取消，改為繪畫游戲交流。 網絡有弊我們要防范于未然，網絡也有利，我們要充分利用