1、幼兒園教研工作方案合集 6 篇幼兒園教研工作方案合集6篇時(shí)間過得可真快，從來都不等人，又解鎖了新的工作，不妨坐 下來好好寫寫工作方案吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ鞣桨覆攀沁m合自 己的呢？以下是為大家收集的幼兒園教研工作方案6篇，歡送大家 分享。一、指導(dǎo)思想： 按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級(jí)教研部 門的指導(dǎo)下,，對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化效勞 意識(shí)，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。二、工作目標(biāo)：1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)平安舒適的育 人環(huán)境。2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)

2、。3、根據(jù)本園實(shí)際情況，結(jié)合市級(jí)課題美術(shù)教學(xué)游戲化的研 究開展特色教育、樹立自身品牌，爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。4、模范執(zhí)行管理標(biāo)準(zhǔn)，配合學(xué)校創(chuàng)立江蘇省平安校園、常 州市依法治校示范校園。5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的效勞將幼兒園建設(shè)成為 鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。三、主要措施：（一）加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。 本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、 整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備 等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營(yíng)造了 更平安的游戲環(huán)境和游戲氣氛。(二)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，實(shí)

3、行科學(xué)管理。1、開學(xué)初，本著崗位公開、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原那么，制 定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位 效能。2、完善考核制度，提高管理效能。 逐步完善各項(xiàng)考核制度，加快考核管理的 進(jìn)程。集思廣益、決 策透明、園務(wù)公開，加強(qiáng)教師的民主參與、監(jiān)督意識(shí)和公正的評(píng)價(jià) 意識(shí)3、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。 組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí) 幼兒園危機(jī)管 理實(shí)務(wù) 、現(xiàn)代幼教工作實(shí)務(wù)全書、幼兒園指導(dǎo)綱要行動(dòng) 指南。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子要謹(jǐn)記：(1)緊密團(tuán)結(jié)、形成凝聚力。(2)率先垂范，增強(qiáng)號(hào)召力。(3)心系群眾，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。4.加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。對(duì)教職工的每日工作進(jìn) 行定期、不定期的檢查、

4、評(píng)比，獎(jiǎng)懲清楚，提高教師的工作積極 性。通過每月“模范班”、 “文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼 兒園的管理， 提出合理 和建議，提高管理水平。三、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)。每周一中午 教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教師間互相借閱教育書目，形 成較為固定的讀書體系。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型 沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。2、11月份開展我愛竹幼演講比賽，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的 實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議。3、重視青年教師的培養(yǎng)。本學(xué)期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師 徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學(xué)心得

5、，在全體教 師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過面對(duì)面、 心對(duì)心的交流，促使全體教師共同成長(zhǎng)。4、鼓勵(lì)教師積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭(zhēng)取在XX年 我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15%。5、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求回園后向 全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫好外出學(xué)習(xí)情況記錄。6、積極開展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍 活動(dòng)。四、立足實(shí)際，大力提升教研工作。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。開學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程方案，幼 兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來，確保課程方案的標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)施。2、以年級(jí)組為單位有方案地定期開展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓 好備課、上課與

6、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中盡量多表達(dá)綱 要理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有根底上富有個(gè)性的開展。同時(shí)，做 好 “一課三研”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間 的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。3、以考核細(xì)那么標(biāo)準(zhǔn)教師教育教學(xué)常規(guī)，將隨機(jī)考核、隨堂考 核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)結(jié)合，完善對(duì)教師的過程性評(píng)價(jià)。主要 從五個(gè)方面來評(píng)價(jià)：1、將采取定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作。2不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效。3教師參加教研活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)效等。4教 學(xué)反思、教育隨筆及區(qū)角反思。5班級(jí)幼兒的開展水平和素質(zhì)質(zhì)量 測(cè)試成績(jī)。通過以上幾方面更客觀地評(píng)定教師的工作，促動(dòng)教師更 注重平時(shí)的積累。盡量來防止工作中走過場(chǎng)、搞形

7、式主義。增強(qiáng)教 師工作責(zé)任感和自覺性。五、營(yíng)造科研氣氛，提高科研實(shí)效。 以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研 工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們 要密切關(guān)注教研的開展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必 要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評(píng)課 活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的開展。定期開展美術(shù)班畫展，并組 織幼兒外出寫生等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。六、加強(qiáng)平安防范工作。1、努力爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。全體教職工牢固樹立“平安第一”的思 想，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和去除不平安隱患，強(qiáng) 化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，確保無

8、任何平安事故的發(fā)生。另外，建立 健全幼兒平安工作檔案資料，做到班班、人人有方案、有落實(shí)、有 檢查、有記錄。2、抓好衛(wèi)生保健工作。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好衛(wèi)生健 康保健宣傳和疾病預(yù)防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛 煉和各種活動(dòng)，提高幼兒的抗病能力。結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的 食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。3標(biāo)準(zhǔn)日常保育工作。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明 確保育目標(biāo)。特別對(duì)小小班的幼兒要耐心細(xì)致地照顧，提倡保教一 體化的教育。七、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面開展。1、我園將定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，共同商討幼兒園大 事、要事，反響家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作 和建議，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì) 宣傳

9、幼兒園的優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒 園工作的進(jìn)一步開展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn) 作用。2、本學(xué)期開展兩次家長(zhǎng)會(huì)專題講座活動(dòng)，提高家長(zhǎng)，到達(dá)家園 同步教育，促進(jìn)幼兒的全面開展。3、設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)。4、做好家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作，及時(shí)掌握了解家長(zhǎng)的想法和要求， 進(jìn)一部完善工作。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵(lì)教師上網(wǎng) 學(xué)習(xí)與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取。根據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水 平為目的,堅(jiān)持理

10、論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展 集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育 技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要 有以下幾點(diǎn)：教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育 理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和 自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體從深處入手，全面更新課堂教學(xué)觀念，在教學(xué)中表達(dá)先進(jìn)教育 理念，著手創(chuàng)新科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，著重革新課堂設(shè)計(jì)思路，在備課中 表達(dá)合理課堂要素的新配置。1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做 好理論學(xué)習(xí)筆

11、記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相 結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授 課水平。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南，對(duì)指南將 深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教 育。1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn) 幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中 的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí) 和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大 家注重落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游 戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量

12、的體育玩具，開展豐富多彩 的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。按方案落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一 線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過程、一日保教 活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜 與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類方案本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周方案、 每月27日上交各類紙質(zhì) 方案(反思、平安教育、國(guó)旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安 排，帶著教師積極參與園里的活動(dòng)，提高教育質(zhì)量。1.研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與

13、培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制 度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓思想 和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式 有：(1)分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí) 效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、結(jié)構(gòu)游戲、指南解讀、幼 兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)等 活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn) 的問題要提出來，大家相互討論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料 積累(備查)，防止以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以教師開展為本，貫徹落實(shí)幼兒園 教育指導(dǎo)綱要，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo) 作用，深入開展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)

14、新，力求使整體 教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分 挖掘家庭、社會(huì)資源，使我園的教育(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)方案、 活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后 行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次清楚。(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制 度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方 法幫助新教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)。(1)、青年教師說課、賽課活動(dòng)：青年教師要在一日活動(dòng)的組織 和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，發(fā) 揮自己的特長(zhǎng)，不斷提高自己各方面的能力。

15、本學(xué)期，根據(jù)鎮(zhèn)教育 工作方案，我園方案在6月份進(jìn)行30歲以下青年教師的說課比賽， 活動(dòng)采用自主報(bào)名的方式，優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說 課、上課比賽。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力開展需 要,有方案、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水 平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。幾年來，我園“園主任教科室教科組教師”的工 作網(wǎng)絡(luò)，通過分層管理，層層落實(shí)，已為我們帶來一定的教科研成 效。本學(xué)期要更好地利用教科研工作網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步發(fā)揮教科研 的導(dǎo)向、效勞功能。園長(zhǎng)、教科室主任要引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識(shí)教研與 科研相輔相成的道理，鼓勵(lì)教師作“研究型教師”，養(yǎng)成帶著問題 去教學(xué)的作

16、風(fēng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有價(jià)值的問題深入研究。教科組要 繼續(xù)發(fā)揮“小、實(shí)、活”的風(fēng)格，努力為教師搭建理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn) 交流的平臺(tái)，靈活多樣的開展研討交流活動(dòng)，及時(shí)分析并解決課題 研究中的問題。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)、完善各類研究資料，做好社區(qū)的開 發(fā)和利用的實(shí)踐研究的課題研究中期匯報(bào)活動(dòng)。組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原那么方法”和“省編教材知 識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論，結(jié)合幼兒園課程和學(xué)前兒童開展 心理學(xué)在全園進(jìn)行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原那么、方 法，把握各年齡幼兒的身心開展規(guī)律和特點(diǎn)。3.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形 式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生 活中的

17、行為和反響，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為， 最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和開展。1.開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材 多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本 學(xué)期方案召開家長(zhǎng)座談會(huì)兩次;向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園 長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以 聯(lián)系、家訪等多種形式繼 續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自 己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。2.繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多 彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興 趣。3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以找到我們工 作的

18、缺乏和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子效勞。根據(jù)我園的開展特點(diǎn)，教研組將教育教研方向定為“早期閱讀 對(duì)幼兒語言開展影響”的專題研究以園為大研究組，以班為研究根本單位。1、首先各班根據(jù)本班幼兒早期閱讀水平開展寫出評(píng)價(jià)報(bào)告。2、確定各年齡階段不同的培養(yǎng)目標(biāo)。1） 寶寶班貝貝班（03）：1.培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；2創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境；3培養(yǎng)根本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖 書等；4愿意與小朋友與老師簡(jiǎn)單交談；2） 小班（34）：1培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，主動(dòng)閱讀；2.培養(yǎng)根本的閱讀常規(guī)， 如：翻書的方法，如何取放圖書， 閱讀時(shí)要安靜，要保護(hù)圖書等；3.能夠簡(jiǎn)單表達(dá)自己所看到圖書的意思；4.愿意和他人合作

19、看書講述；5.愿意在大家面前表達(dá)；6.能用簡(jiǎn)單的形容詞較完整的講述故事；7.欣賞一些內(nèi)容簡(jiǎn)單淺顯的詩歌等文學(xué)作品。3） 中班（45）：1.逐漸形成較好的閱讀常規(guī)；2.逐漸有主動(dòng)的閱讀意 識(shí)，并能根據(jù)自己的喜好和知識(shí)需求選擇圖書進(jìn)行認(rèn)真閱讀；3.有較強(qiáng)的閱讀和講述能力；4可進(jìn)行看圖講述和讀編故事。（中班后期）5.可自己編制簡(jiǎn)單的故事。（中班后期）6.與他人討論故事情節(jié)， 可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析評(píng)價(jià)；（中班 后期）7.在中班后期欣賞一些詩歌等作品后并能簡(jiǎn)單談一下感受；4） 大班（56）：1.形成較好的閱讀常規(guī)；2.有主動(dòng)閱讀的意識(shí)，并能根據(jù)自己的喜好和需求選擇，察 閱圖書并能從中發(fā)現(xiàn)自己需要的局部，提

20、煉出來；3.有較強(qiáng)的閱讀能力4有較強(qiáng)的講述能力；5可進(jìn)行看圖講述和續(xù)編故事，并能用較復(fù)雜的語言續(xù)編、仿 編、整合較長(zhǎng)的故事；6具有一定的推理分析判斷能力，可以與他人討論分析故事；7.具有一定的識(shí)字量，可以進(jìn)行初步的文字閱讀；8.能夠欣賞一些較好的詩歌散文等文學(xué)作品，初步培養(yǎng)幼兒 的藝術(shù)修養(yǎng)；9.能夠利用多種形式在閱讀中或閱讀后進(jìn)行各種創(chuàng)作并與同 伴合作表演；10.可能根據(jù)自己的經(jīng)歷用照片、繪畫、粘貼等方式自制圖 書；3、 制訂各年齡班的培養(yǎng)方案進(jìn)行探討 各班根據(jù)自己班的年齡特點(diǎn)，早期閱讀水平和教育目標(biāo)制訂培 養(yǎng)方案，并在教研會(huì)上進(jìn)行探討。4、 為教師提供一些先進(jìn)的教研成果和先進(jìn)的教育理念進(jìn)行參

21、 考幫助教師一些早期閱讀培養(yǎng)研究的成果和先進(jìn)理念，并組織她 們學(xué)習(xí)和分析以便得到共鳴，開闊教師的眼界。5、 實(shí)踐活動(dòng)階段性總結(jié)并進(jìn)行反思 每次教研會(huì)與各班教師交流培養(yǎng)方案，實(shí)踐效果出現(xiàn)的問題， 以及實(shí)踐方法手段如何豐富多樣，進(jìn)行實(shí)踐反思，確保培養(yǎng)的可持指導(dǎo)觀察記錄的書寫、分析的方法在年終寫出階段性實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，評(píng)價(jià)實(shí)踐方案成果和缺1、 以雙語教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行培養(yǎng)在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和早期閱讀的培養(yǎng)方案中都以英語漢語共同培養(yǎng)續(xù)開展。6、7、為手段，加強(qiáng) 幼兒的語言氣氛，促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的開展。2、 以創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手，為幼兒和教師創(chuàng)設(shè)較好的閱讀和研究環(huán) 境1）幼兒園為幼兒提供圖書和根底設(shè)施等，由老師設(shè)計(jì)創(chuàng)

22、設(shè)輕松 舒適的閱讀環(huán)境；2）幼兒園為老師提供專業(yè)的書籍和雜志及收集資料的途經(jīng)，以 方便教師的研究。3、 請(qǐng)專家為教研專題的開展和培養(yǎng)方案實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo) 時(shí)間活動(dòng)負(fù)責(zé)人20 xx.910各班根據(jù)本班幼兒早期閱讀水平寫出評(píng)價(jià)報(bào)告 各班20 xx.1011確認(rèn)并形成培養(yǎng)目標(biāo)和方案 各班教師，教研工作負(fù)責(zé)人20 xx.1112培養(yǎng)方案實(shí)施階段 各班教師，教研工作負(fù)責(zé)人20 xx.1書寫階段性總結(jié)報(bào)告 各班教師，教研工作負(fù)責(zé)人注：由于早期閱讀培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的教育過程，因此其研究也 具有長(zhǎng)期性和可持續(xù)性。因此，其將作為我園長(zhǎng)期教研研究重點(diǎn)之 一。幼兒早期閱讀應(yīng)以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習(xí)慣和幼兒對(duì)閱讀 的興趣

23、為主要目標(biāo)。我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)綱要的實(shí)踐工作中深深體會(huì)到，良好的習(xí) 慣是較好的開展幼兒教育的根底。我們觀察到有的幼兒在看書時(shí)， 東翻一下，西翻一下，有的幼兒把書翻開，忽地一下翻到中間，又 忽的一下翻到前面，個(gè)別幼兒有拿倒的現(xiàn)象，這阻礙了幼兒閱讀的 開展，因此引導(dǎo)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面。興趣是積 極探究某種事物或某種活動(dòng)的心理傾向，它使人產(chǎn)生愉快的情緒體 驗(yàn)，在精神上得到一定的滿足，引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，是培 養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。因此在幼兒期，閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀 習(xí)慣和激發(fā)幼兒對(duì)于閱讀的濃厚興趣。1、大局部幼兒知道

24、書怎樣拿，還有一小局部幼兒有拿倒書的現(xiàn) 象。2、能夠通過書面認(rèn)識(shí)不同的圖書，會(huì)假裝自己在看書，有時(shí)還 講一講書中的人物。3、特別愿意和老師一起閱讀，在引導(dǎo)下能夠一頁一頁翻著看。4、能夠指認(rèn)圖書中的物體。5、對(duì)于喜歡的書會(huì)反復(fù)看，并問老師書中的人物在干什么？6、對(duì)書上的薄膜很感興趣，在看書時(shí)會(huì)把它撕掉。7、還不能夠和同伴一起閱讀，自己閱讀時(shí)有撕書現(xiàn)象8、閱讀時(shí)間短，會(huì)不斷更換圖書，有時(shí)一連會(huì)拿好幾本。9、幼兒觀察很仔細(xì)，往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn)。10、偶爾有咬圖書的.現(xiàn)象，還會(huì)把圖書撕破。11、對(duì)于喜歡的哪一頁會(huì)反復(fù)看，不再看下面的內(nèi)容。12、愿意把家中的圖書拿到幼兒園和老師一起看。1、

25、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望；2、創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境；3、培養(yǎng)根本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖 書，保護(hù)圖書等；4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備。5、愿意與小朋友與老師簡(jiǎn)單交談；1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形 象具體、直觀、富于情趣的圖書。2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地 翻看，隨意翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著。3、班中創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖 片，供幼兒邊看邊說），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報(bào)、圖片、 自制圖書、照片圖書等，會(huì)指認(rèn)書本上的物體。4、堅(jiān)持正面教育的積極影

26、響，培養(yǎng)幼兒做事善始善終，養(yǎng)成良 好的閱讀習(xí)慣如：a、從書架上拿書。b、看完書是否放回原處。c、幼兒不撕搶圖書。d、不把圖書亂放或仍在地上。e、一次只拿一本書，并認(rèn)真閱讀3-5分鐘5、從了解圖書的結(jié)構(gòu)入手，進(jìn)而對(duì)圖書的閱讀感興趣。6、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設(shè)談話活 動(dòng)，或讓幼兒簡(jiǎn)單講述圖書情節(jié)等，鼓勵(lì)幼兒大膽的在眾人面前交 流見聞。進(jìn)而使幼兒愿意與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交談，愿意與小朋友一起 閱讀圖書。7、家園共同培養(yǎng)，形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 幼兒教育是家庭教育、幼兒園教育、社區(qū)三方面教育的共同 體，家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位，因此家庭教育與幼 兒園教育協(xié)調(diào)一

27、致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結(jié)果起到重要的促進(jìn) 作用。如：1為家長(zhǎng)提供幼兒園的活動(dòng)資料，家長(zhǎng)有意引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)。2在家園共育欄中與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)早期閱讀培養(yǎng)知識(shí)，為幼兒 制定合理的早期閱讀培養(yǎng)方案。3利用家庭教育是一對(duì)一教育的有利時(shí)機(jī)有針對(duì)的對(duì)幼兒進(jìn)行 培養(yǎng)和強(qiáng)化。以園務(wù)方案為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依 據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平，標(biāo)準(zhǔn)管理。（一）做好各項(xiàng)常規(guī)工作。1及時(shí)備課，每周四.五進(jìn)行檢查。重點(diǎn)放在課前的準(zhǔn)備上。2及時(shí)進(jìn)行課后反思，做一名反思型的教師，針對(duì)幼兒在一日 活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題性進(jìn)行研究，不斷調(diào)整方 案，改良教育行為，最終促進(jìn)幼兒的

28、學(xué)習(xí)和開展。3每月至少一篇保教心得。4定期開展教研活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和討論，相互觀摩課節(jié)。5.定期對(duì)各班的幼兒個(gè)人檔案進(jìn)行檢查。（二）以班級(jí)課堂為載體，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師針對(duì)教育的 各個(gè)環(huán)節(jié)，并做到：1 公開課一堂，一學(xué)期內(nèi)每位教師必須面對(duì)全園教師上一堂 公開課。并選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行討論、修改后，向全區(qū)開課。這也是本 學(xué)期的工作重點(diǎn)。2 說課一次，每位教師把自己上課的構(gòu)思，設(shè)想。思路及采 用的教具等等講解給大家聽，每人一學(xué)期內(nèi)說課一次。3 現(xiàn)場(chǎng)教案設(shè)計(jì)活動(dòng)一次，從而提高教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)水平。（上 學(xué)期因?yàn)榉N種原因沒有開展，希望在這學(xué)期能夠順利進(jìn)行

29、）我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色，也取得了一定的成績(jī)，我 們必須繼續(xù)加強(qiáng)這方面的教育， 把特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和 幼兒的一日活動(dòng)中。1.在早期閱讀方面，開學(xué)時(shí)開展“以老帶新”的活動(dòng)，老教師 給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中。2.各班開展相應(yīng)的特色教育，大班、小班為美術(shù)特色，中一班 為數(shù)學(xué)，中二班為舞蹈，并做到定期向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。1 各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系窗。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi) 容。2 教師在本學(xué)期內(nèi)向家長(zhǎng)上一次公開課。3 在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)幼兒的情況9月份：1、各班制定方案，安定幼兒情緒2各班召開家長(zhǎng)會(huì)、召開家長(zhǎng)委員會(huì)議。3做好教師節(jié)，中

30、秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。4開展早期閱讀的以老帶新活動(dòng)。10月份：1組織幼兒進(jìn)行秋游2.檢查幼兒個(gè)人檔案11月份：1各班進(jìn)行曬被子活動(dòng)2小、中、大班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。3教師現(xiàn)場(chǎng)教案評(píng)比12月份：1.向全區(qū)開課。2.各班準(zhǔn)備元旦親子活動(dòng)。3.做好學(xué)期末的特色教學(xué)匯報(bào)工作1月份：1.各班做好期末結(jié)束工作（學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評(píng)估）2.檢查幼兒個(gè)人檔案3.各班召開家長(zhǎng)會(huì)4.教師學(xué)期考核。隨著教育事業(yè)的改革開展，教科研的重要性也越來越被教育界 所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒 園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不 可拙劣的重要組成局部。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論

31、同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的 中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì) 的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以幼兒園指導(dǎo) 綱要精神為指導(dǎo)，以重慶市教委深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） 要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)” 的工作原那么，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒開展 為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開 展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹綱要。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作 的思路，通過各種活動(dòng)的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前開展。本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來開展：1、 強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原那么，制定完整的教研方案，確 定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力 來參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安 排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動(dòng)