1、一級建造師資格考試大綱的作用2.應考者應如何解讀一級建造師執業資格考試用書的作用？答：考試范圍完全限于由建設部組織編寫、人事部審定的一級建造師執業資格考試大綱中明確的內容；考試的深度基本限于一級建造師執業資格考試用書所涉及的內容深度；在專業考試中的綜合性和靈活性應是對各專業技術、經濟、項目管理以及各專業的法律法規、相關知識在實踐中的綜合應用，所考知識點不會超出考試大綱和考試用書的范圍和深度。因此，在復習過程中，應考者應始終以大綱為依據，以考試用書為內容，以現行的法律法規為基礎進行重點復習。對大綱上沒有的、考試用書中沒有涉及的、實際工作中有爭議的、法律法規中有表述不一的，在命題中一般不會出現，應

2、考者不必再花時間去復習、考慮，也即應考者應重點吃透考試大綱中知識點，緊緊圍繞考試用書中涉及的內容和深度，并靈活掌握和應用這些知識點的概念和內容，加上自身在實踐中的體會，應是我們應考者復習、應考中重點注意的問題。應考者應如何理解一級建造師執業資格考試大綱的作用？答：（1）對大綱作用的理解應試者在準備建造師考試前應充分解讀考試大綱的內在精神、大綱的要求、報名的條件、考試的科目和對章、節、目、條下具體掌握、熟悉、了解等知識點的解讀，包括考試樣題的解讀。這對于我們進一步理解建造師執業資格考試和考試用書是非常有幫助的。考試大綱不僅是對應考者的指導，也是對考試用書編寫、命題者出卷的指導，是各方行為的指南。

3、（ 2）對大綱內容特性的理解建造師考試大綱內容體現五個特性：即體現綜合性、實踐性、通用性、國際性和前瞻性。綜合性，即大綱要涵蓋建筑工程、土木工程、工藝性工業工程等；實踐性，即大綱要能考察考生是否具有解決處理現場實際問題的能力；國際性，即要借鑒國外先進經驗、做法，符合 WTO 規則的有關原則；通用性，即要以工程管理學科為主，涵蓋其他專業學科；前瞻性，即要拓寬建造師的執業范圍，充分考慮將來與國際建造師互認。建造師考試大綱堅持六個結合方面：堅持與建造師的定位相結合，與高校專業學科設置相結合，與現行工程建設標準相結合， 與現行法律法規相結合，與國際通行做法相結合和目前項目經理資質管理向建造師執業資格制

4、度平穩過渡相結合。（3）對大綱編制方式的理解大綱的編寫方式是在吸收我國一級注冊結構工程師、一級注冊建筑師和注冊土木工程師（巖土）執業資格考試大綱的經驗基礎上，創造了模塊式的大綱結構和編碼結構，不僅使大綱更加詳細、明確，而且便于查找、復習。大綱編碼采用 8 位編碼結構，可以清晰地表明專業、級別以及章、節、目、條的結構，當然對于知識的體系性、系統性、聯系性有一定的影響，這需要我們的應考者已具備一定的專業和管理知識體系，項目管理的系統知識和專業實踐知識， 要把建造師考試理解為執業資格考試，而不是學歷教育或一門課程理論知識的簡單掌握。（4）對報考科目內容的理解應考者在報名時根據工作需要和自身條件選擇一個專業進行考試，即一級建造師執業資格考試科目按 3+1 設置，綜合知識與能力考 3 門，專業知識與能力考 1 門。綜合考試以各專業通用部分的建設工程經濟、建設工程項目管理、建設工程法規及相關知識為內容，突出共性，各專業應考人員均應知曉。專業考試突出和強調各專業的技術、經濟、項目管理以及各專業的法律法規、相關知識的特點，具有非常強的專業性。（ 5）對題型的理解執業資格考試采用標準化試卷，綜合科目試題的題型分為單項選擇題和多項選擇題，專業試題的題型分為單項選擇題、 多項選擇題和案例題。 一級建造師各科目考試時間、