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1、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)的的杰出的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備杰出的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備課程說(shuō)明第一講第一講: : 班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)第二講第二講: : 班組長(zhǎng)的日常管理實(shí)務(wù)班組長(zhǎng)的日常管理實(shí)務(wù)第三講第三講: : 班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)的職能管理和領(lǐng)導(dǎo)的職能管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)藝術(shù)第一講第一講& 班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)班組長(zhǎng)的地位班組長(zhǎng)的地位在企業(yè)中在企業(yè)中, ,從縱向結(jié)構(gòu)劃分為三個(gè)層次從縱向結(jié)構(gòu)劃分為三個(gè)層次: :經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng), ,管理管理, ,督導(dǎo)和執(zhí)行督導(dǎo)和執(zhí)行. .經(jīng)營(yíng)層經(jīng)營(yíng)層管理層管理層執(zhí)行層執(zhí)行層督導(dǎo)層督導(dǎo)層班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀 師傅帶徒弟的方式與靠自己平時(shí)

2、摸索師傅帶徒弟的方式與靠自己平時(shí)摸索在作業(yè)過(guò)程中應(yīng)把握的內(nèi)容在作業(yè)過(guò)程中應(yīng)把握的內(nèi)容:v 生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃是否明確合理生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃是否明確合理;v 生產(chǎn)計(jì)劃生產(chǎn)計(jì)劃(工作計(jì)劃工作計(jì)劃)與實(shí)際困難與實(shí)際困難;v 計(jì)劃調(diào)整對(duì)人員計(jì)劃調(diào)整對(duì)人員,設(shè)備及其他方面的影響設(shè)備及其他方面的影響;v 人員出勤人員出勤,異動(dòng)的狀況異動(dòng)的狀況,員工精神狀況員工精神狀況,士氣士氣;v 員工的工作技能員工的工作技能(能力能力,速度速度,程度程度);v 缺料缺料,設(shè)備故障等引起的停產(chǎn)時(shí)間設(shè)備故障等引起的停產(chǎn)時(shí)間;v 不良發(fā)生的原因及對(duì)策不良發(fā)生的原因及對(duì)策,不良品的善后處理不良品的善后處理;v 工器具是否工器具是否足夠齊全足夠齊全;v 生產(chǎn)是否正常生產(chǎn)是否正常,能否完成生產(chǎn)計(jì)劃能否完成生產(chǎn)計(jì)劃;v 工作方法工作方法是否合適是否合適,有

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