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1、中國近現代外交史中國近現代外交史課程簡介課程簡介中國外交學院外交學系中國外交學院外交學系外交學與中國外交教研室外交學與中國外交教研室一、課程簡介一、課程簡介 由外交學和中國對外關系教研室開設 與“當代中國外交”課構成一個系列 學院建立以來就一直是主干課程 外交學系本科和第二學位學生的必修課，其他系學生的專業選修課 二、教學梯隊結構合理二、教學梯隊結構合理 參與課程建設的參與課程建設的教師教師4位，兩位位，兩位教授，一位副教教授，一位副教授，一位講師。授，一位講師。熊志勇和蘇浩講熊志勇和蘇浩講授這本門課已授這本門課已20余年，陳奉林參余年，陳奉林參加教材的編寫，加教材的編寫，夏莉萍講授部分夏莉萍

2、講授部分內容。內容。 三、成熟的課程建設三、成熟的課程建設 明確的教學指導思想：明確的教學指導思想：奠定外交學與國際關系專奠定外交學與國際關系專業基礎，培養愛國主義的業基礎，培養愛國主義的情懷情懷 細致的教學大綱：細致的教學大綱：任課教師都有統一的教學任課教師都有統一的教學大綱大綱 系統的教材：系統的教材：各個時期都有系統的教材各個時期都有系統的教材五十、六十年代老一輩教師的教材建設成果五十、六十年代老一輩教師的教材建設成果八、九十年代的教材建設成果八、九十年代的教材建設成果最新出版的教材最新出版的教材世界知識出版社，世界知識出版社，2005年年11月版月版四、豐富多彩的教學活動四、豐富多彩的

3、教學活動1、啟發式教學：、啟發式教學：歷史與現實結合，提問和歷史與現實結合，提問和討論，提高學生獨立思考討論，提高學生獨立思考的能力的能力2、多媒體教學：、多媒體教學：列出講課要點，提供豐富的圖片和，列出講課要點，提供豐富的圖片和，提高教學效果提高教學效果 3、開放式教學：走出課堂，親身體驗歷史、開放式教學：走出課堂，親身體驗歷史檔案館鄒副館長介紹關檔案館鄒副館長介紹關于中國清朝外交檔案于中國清朝外交檔案參觀歷史檔案展覽參觀歷史檔案展覽教學參觀：中國第一歷史檔案館（故宮）教學參觀：中國第一歷史檔案館（故宮）4、研究型教學：、研究型教學：提出重要的學術問題，讓學生利用學院豐富的提出重要的學術問題，讓學生利用學院豐富的研究資料，進行有針對性的研討研究資料，進行有針對性的研討五、課程建設的發

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