1、精選優質文檔-傾情為你奉上 -1. 電氣工程專業的性質是什么？有何特點？電氣工程及其自動化專業主要是研究電能的產生、傳輸、轉換、控制、儲存和利用的專業。近幾十年來，有關電能的轉換、控制在該專業所占的地位日益重要，專業名稱中的“及其自動化”就反映了科學技術的這種發展和變化。 電氣工程是從人們對電磁現象的研究開始，電磁理論是電氣工程的理論基礎，而電磁理論是從物理學中的電學和磁學逐步發展而形成。 人類社會發展到任何時候也離不開能源，能源是人類永恒的研究對象，電能是利用最為方便的能源形式。以電能為研究對象的電氣工程及其自動化專業有十分強大的生命力。 電氣工程及其自動化專業是一個工程性很強的專業，正是因

2、為電氣工程的發展，才能有龐大的電力工業，人類才不可逆轉地進入偉大的電氣化時代。專業特點1本專業主要特點是強弱電結合、機電結合、軟件與硬件結合、元件與系統結合，具有交叉學科的性質，電力、電子、控制、計算機多學科綜合，使畢業生具有較強的適應能力，是“寬口徑”專業。 2 強調實踐性，專業領域的實踐性很強，要求從業人員有較高的動手操作能力和較好的空間思維能力。3 與數學、物理等自然科學聯系緊密，在專業的學習過程中，要求掌握比較深入的物理和數學知識，具有良好的的分析、計算和空間想象能力。4 不斷發展和創新，專業知識技術更新快。新型材料、新的加工工藝制作方法不斷涌現，新的行業標準也在適時調整。5前景燦爛，

3、半個世紀以來，我國的電氣工程專業得到了很大的發展，已經建立了較完善的學科體系，在學科前沿研究、技術創新和工程應用、國民經濟服務諸方面取得了突出成就。未來電氣工程科學發展的總趨勢將是交叉、綜合化、數字、智能化、高效化和集成化這些發展方向，并將拓寬到生物系統、光子學，微機電系統等領域，21世紀中的某些最重要的新裝置、新系統和新技術將來自這些領域。2. 電氣工程專業的研究領域有哪些？結合你目前的工作情況談談在該領域電氣工程的研究現狀及發展情況。電氣工程及其自動化的觸角伸向各行各業，小到一個開關的設計，大到宇航飛機的研究，都有它的身影。本專業涉及電力電子技術、計算機技術、電機電器技術、信息與網絡控制技

4、術、機電一體化技術等諸多領域，是一門綜合性較強的學科。3. 本專業的學習方法是什么？談談你準備怎樣學好本專業？1 確立目標，激發動機 詳細了解本專業的教學計劃， 制定周密的個人學習計劃， 目標明確，引導和維持學習方向。 2 調控心理，優化心境 學習是一個復雜的心理過程，包括認知、情感、注意力、意志等多種因素的綜合作用。 飲食調控 習慣調控 意志調控3 科學用腦，提高效率 4 及時復習，增強記憶5 善于利用網絡學習資源 網絡教育的最大好處：隨時隨地自主安排學習。同學們要充分利用教學資源，不懂之處反復學習。 學習交流方式：課程論壇、學生社區、E-mail、語音教室、電話等。6 完成作業，及時評價學

5、習效果 獨立、認真地完成相應的平時作業和模擬試題，可以較為深入地檢驗對課程內容的理解和掌握程度。 7 科學運籌，巧用時間 靈活機動見縫插針 學習時間安排抓“四點”：即每天早晨擠一點，每天晚上留一點，節假日劃一點，課間間隙中壓一點。只要合理安排，講究實效，工學矛盾就一定會迎刃而解。 關鍵：持之以恒的精神，不要輕易放棄每一點時間，保持較高的學習效率。4. 電氣工程專業形成了哪些研究方向？ 1電氣工程方向2鐵道電氣化方向3高速鐵路方向 4電力機車方向 5. 什么叫電力系統？ 電力系統主要指電力網的運行和控制、電氣自動化等內容。當然，制造和運行不可能截然分開，電氣設備在制造時必須考慮其運行。6. 簡述

6、電氣工程專業的發展歷史及現狀。 電氣工程專業是一門歷史悠久的專業。19世紀上半葉安培發現電流的磁效應、法拉第發現電磁感應定律，19世紀下半葉麥克斯韋創立的電磁理論為電氣工程奠定了基礎。19世紀末到20世紀初，西方國家的大學陸續設置了電氣工程專業來傳播、應用、發展與電氣工程相關的知識。1908年，交通大學前身南洋大學堂設置了電機專修課，是我國大學最早的電氣工程專業，至今已超過一個世紀。一百多年的不斷發展，本專業已成為一個新興的電氣工程學科。至今，形成為學科覆蓋面廣、學科理論體系完善、工程實踐成功、應用領域寬廣的一門獨立學科。1917年交通大學的電機專修科設置了電訊門，是我國最早的無線電專業，后來

7、發展為如今的電子信息技術、計算機科學與技術專用群。1932年清華大學率先設置電機系，1934年武漢大學設置了電機系。1949 年后，我國出現一大批以工科為主的多科性大學，也出現了一批機電學院。自 1977 年，大部分高校的“電機工程系”陸續改名為“電氣工程系”，之后改為“電氣工程學院”。 1998 年前，我國大學電類專業分電工類與電子信息類。按 1993 年專業目錄，電工類專業共有電機電器及其控制、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、電氣技術、工業自動化 5 個專業，而電子信息類共有專業 14 個。1998 年，國家進行專業目錄調整、合并和壓縮。大學本科專業總數從 1993 年 504 個調

8、整至 249 個，電工類和電子與信息類也合并成電氣信息類。1998 年頒布的專業目錄中，原電工類的電機電器及其控制、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、電氣技術等合并為目前的電氣工程及其自動化專業。原電工類的工業自動化和電子信息類的自動控制等合并為自動化專業。在同時頒布的工科引導性目錄中，把電氣工程及其自動化和自動化專業中的部分合并為電氣工程與自動化專業。 自 1998 年新專業目錄公布以來，全國設置電氣工程專業的大學數從 1999 年的 123 所增加到 2002 年底的 197 所，2006年猛增至276所。目前，在發達國家的大學，保留了“電氣工程系”的名稱，有的和計算機專業一起稱為“電

9、氣工程與計算機科學系”。其中電氣工程所涉及的內容主要是電子、信息等，傳統的“電力工程”內容已不多見，已很少有我國目前的“電氣工程”專業。背景是發達國家的發電裝機容量已基本滿足社會發展需求，用電需求年增長率不超過 2% ，電力發展趨于飽和，所需傳統電氣工程人才數量大為減少。 我國和發達國家所處的發展階段不同，國情差別很大。我國電力工業還處于迅猛發展期，年用電增長率超過 10% ，2020 年預計裝機容量約 9.5 億千瓦，需要大量的電氣工程人才。與之相適應，各著名工科大學都把電氣工程專業作為支柱性專業，一般大學工科專業中幾乎少不了電氣工程專業。7. 電氣工程專業的專業范圍主要包括哪三部分？ 電工

10、理論是電氣工程的基礎，包括電路和電磁場理論。這些理論是物理學中電學和磁學的發展和延伸。而電子技術、計算機硬件技術等可以看成是由電工理論的不斷發展，電工理論是它們的重要基礎。電氣裝備制造主要包括發電機、電動機、變壓器等電機設備的制造，也包括開關、用電設備等電器與電氣設備的制造，還包括電力電子設備的制造、各種電氣控制裝置、電子控制裝置的制造以及電工材料、電氣絕緣等內容。電力系統主要指電力網的運行和控制、電氣自動化等內容。當然，制造和運行不可能截然分開，電氣設備在制造時必須考慮其運行。8. 簡述電氣工程專業的專業發展趨勢。 1 信息技術的進步將對電氣工程學科的發展產生決定性影響。信息技術持續以指數速

11、度增長，很大程度取決于電氣工程中眾多學科領域的持續創新。信息技術的進步又為電氣工程領域的技術創新提供了更新、更先進的工具基礎。2電氣工程學科與物理科學的相互交叉面拓寬，將為學科的發展帶來新的機遇。并將拓寬到生物系統、光子學、微機電系統等領域。3 快速變化的新技術、新方法將為電氣工程學科提供更科學的技術方案。尋求更多更科學、更有效的工程技術方案。理論研究與工程實踐結合，加強理論基礎，拓寬專業知識面。9. 簡述我校電氣工程專業的專業特色及發展趨勢。 明顯的學科特色：長期服務于我國軌道交通和電力系統領域，特別在鐵路、城軌、磁浮等行業優勢明顯、地位突出。引領我國鐵道電氣化事業的發展：從第一條電氣化鐵道

12、供電制式的確定、第一臺電力機車的設計研發，到實現鐵路變電所無人值班、微機監控和遠動技術、繼電保護與微機監控技術、交流傳動控制、高速動車組關鍵技術的研究和試驗等，起到關鍵的引領作用，形成了一大批高水平研究成果，取得了重大社會經濟效益，是鐵道電氣化與自動化領域的一面旗幟。突出的行業背景：人才培養始終以國家經濟建設和社會需要為根本導向，注重強、弱電結合，以及電子設備設計和計算機應用，形成了鐵道電氣化、電力牽引與傳動控制、磁浮與城市軌道交通自動化等方向，拓展了電力系統及其自動化專業方向。深厚的文化底蘊：60年的建設，形成了“厚德載物、求是創新”的電氣精神；強化質量保證體系和創新人才培養體系建設10.

13、簡述我校電氣工程專業的課程體系由哪些部分組成。 1基礎課程： 大學英語、高等數學、計算機應用基礎、專業概論（電氣工程類）、線性代數、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、科技論文寫作 2專業課程： 電氣工程及其自動化：電路分析、模擬電子技術、電機與拖動、數字電子技術、現代電力電子技術、繼電保護及課程設計、供變電工程及課程設計、監控技術及課程設計、電氣設備狀態監測，畢業設計（論文）及畢業實習 11. 電氣工程專業人才培養目標是什么？ 本專業培養能夠從事與電氣工程有關的裝備制造、系統運行、自動控制、信息處理、試驗分析、技術開發、經濟管理以及計算機應用等領域工作的寬口徑復合型工程技術與管理人才。12

14、. 電氣工程專業人才培養目標在能力方面的要求是什么？ 1 素質結構方面 (1) 掌握數學、物理等基礎理論的原理和方法； (2) 了解機械、力學、電氣、化工等相關學科的一般原理和方法； (3) 掌握計算機、通信、電子等關聯學科的基本原理、方法和應用以及相應的實驗儀器和技能； (4) 掌握電氣工程系統分析和設計等專業知識和方法； (5) 有哲學、方法論、經濟學、歷史、法律、倫理、社會學、文學、藝術等人文社會科學方面以及軍事方面的基本知識。 2 能力結構方面 (1)獲取知識的能力 ：具有一定的自主學習能力和終身學習的觀念。具有良好的書面和口頭表達能力。有一定外語交流能力。具有一定的社交和協調事務能力

15、。文獻檢索能力。 (2)應用知識的能力：具有較好的基礎理論，能運用所學的知識分析、處理實際問題。具有實驗方案設計和選擇的能力。能分析工程實際中出現的問題，具備處理、解決實際工程問題的能力。在綜合類實驗中具有獨立設計、分析和調試系統能力。 (3)創新能力：創新思維能力，具有一定的創新意識。在實踐環節中，具有一定的探索精神，并具備自主設計實驗的創新實驗能力。科研開發研究能力，具有一定的技術開發能力和接受新理論，新知識和新技術的能力。 3 意識和意志方面 (1) 實踐意識：堅持一切從實際出發，不迷信書本和權威。 (2) 質量意識：在研制和開發的每一個環節堅持質量至上的思想。 (3) 協作意識、團隊意

16、識：現代科學研究和現代工程已經很少是一個人可以獨立完成的了，與同事協同工作、協調配合。 (4) 創新與競爭意識：不斷追求新意境、新見解、敢于競爭，把握機遇、走向成功。 (5) 堅毅意志：要敢于面對困難、善于克服困難。 4 其他方面 (1) 學風上勤奮、嚴謹、求實、進取； (2) 作風上謙虛、謹慎、樸實、守信； (3) 具有健康的心理、務實的心態； (4) 具有健全的體質、良好的體能； (5) 擁有旺盛的精力、敏捷的思路。 13. 電氣工程專業網絡學習的特點是什么？ 網絡大學教育與一般大學教育都屬于高等教育，它們都遵循相同的教學規律。 網絡教育采用了先進的互聯網技術和計算機技術，是“數字化教育”

17、、“網絡化教育”，其教學對象、教育資源、學習形式、教學互動都有著鮮明的特點。 1 教學對象的相對熟悉 學生大多來自現場,對本專業學習對象和研究領域有一定了解和熟悉,所學內容與工作有緊密的聯系，比較直觀方便，聯系實際比較方便。 2資源利用最大化 各種教育資源通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。 學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。 3 學習行為自主化 網絡教育顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。 網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直

18、接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。 4學習形式交互化 教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。 通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。 5教學形式個性化 網絡教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能。 一方面，系統對每個學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整系統跟蹤記錄； 另一方面，教學和學習服務系統根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。 6教學管理自動化 計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。 14. 網絡教育的顯著特征是什么？ 網絡學習以學生自主學習為主，改變傳統的大學教育中以老師課堂授課為主、以導學為輔的學習形式，轉變成為老師以導學為主，重點講解學習重點和學習方法，指導同學們更有針對性的學習；被動教學演變為學習者的自主學習。15. 本專業的學習方法是什么？ 1 確立目標，激發動機 詳細了解本專業的教學計劃， 制定周密的個人學習計劃，