新人教版(部編)二年級語文下冊《文語文園地六語文園地六：寫話》教案_3_第1頁
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文檔簡介

1、課題：語文園地六 寫話教學目標：1.學會觀察大自然，了解大自然的秘密。2.學會問“為什么”，并探究問題的答案。教學重點： 朗讀課文，能感受提問的不同角度。教學難點： 能仿照例文，把自己對大自然的疑問寫下來。教學過程：一、談話引入。1.奇妙的大自然中有無盡的生命力。 你聽，大自然在說話呢。 觀看視頻大 自然在說話。2.大自然孕育了生命，也帶來了秘密， 你有什么關于大自然的疑問嗎？_ . 、+ 、+、乂、乂二、讀一讀，說一說。1.大自然有哪些“為什么”？2.出示，并讓學生讀一讀。（1）為什么星星會眨眼睛？（2）為什么雨后天上掛著彩虹？（3）樹葉的形狀為什么是各種各樣的？（4）花為什么是五顏六色的呢

2、？（5）下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？（6）是誰告訴蟬要下雨了？（7）石頭上怎么會有貝殼呢？3.啟發學生感受提問的不同方式，圈畫出句子中的疑問詞。“為什么、哪兒、誰、怎么”4.試著分析這些問題的答案。5.學生匯報交流。6.師生共同交流這些問題的答案。（1）“星星眨眼睛”是由于地球大氣流動造成的，并不是星星真的一閃一 閃的眨眼。（2）“雨后天上掛著彩虹”是因為剛剛下完雨時，空氣中浮懸著許多小水 珠，在太陽光的照射下，就產生折射和內反射，而太陽的可見光紅、橙、 黃、綠、藍、靛、紫七色的波長都不一樣， 當它們照射到空中這些小水珠上時， 各色光被小水球折射的情況也不同，因此就分解成七色光而形成彩虹。（3）“

3、樹葉的形狀是各種各樣的”是對樹木長期生態和進化歷史的反應。 每一個物種都會發展出自己獨特的葉子形狀，如簡單、舒展的香蕉葉，針狀、 耐寒的松針等。（4）花的顏色主要是由花瓣里的色素決定的。（5）下雨前蜘蛛逃到巢穴里去了。（6）是悶熱的天氣告訴蟬要下雨了。（7）“石頭上有貝殼” 因為地殼的運動。在億萬年前，現在我們出在的 大陸還是海洋， 各大版塊的不停運動導致海洋變成了陸地， 而海洋中的各種生 物因各種原因變成了化石，其中貝殼是最容易變成化石的！三、說一說，寫一寫。1.讀了這些問題，你心中還有其他的問題嗎？ 如：為什么會出現“霧”？ 夏天的草葉上為什么會出現露珠？ 冬天的河 面為什么會結冰？小鳥為什么可以在天空中飛？ 樹葉黃了為什么要落下 來？2.在小組里將你的“為什么”與你的組員進行討論，老師巡視指導。（1）引導學生拿出紙筆，將紙剪成小卡片，在小卡片上寫出想問的兩三 個問題，然后把學生的卡片收上來，再發給全班同學，拿到卡片的學生對卡片 上的問題進行解答，最后統一展示。（2）教師對每個問題及其答案進行評議并對學生無法回答的問題進行解 答。（3）指導學生在每張卡片上的問題后面寫上問題的答案，并在班級墻上 展示，供學生觀看。3.觀看視頻我是花 。四. 練習寫話，鼓勵學生多寫幾句1.把你在討論過程中的發現或者收獲寫下來。（1）學生寫自己的發現或收獲， 可以是簡單的幾句話， 也可以是一

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