1、2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期東莞市茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)六年級體育科教學(xué)工作計劃執(zhí)筆人：鐘清洪一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、 三個代表”重要思想和 三個面向”為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會基礎(chǔ)教育課 程改革綱要精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化 改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中立足于 以人為本，健康第一 ”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué) 生能力，增強(qiáng)體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué) 內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高 學(xué)生身體素質(zhì)；注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法， 培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐

2、，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能 力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。二、學(xué)生情況分析1、學(xué)生情況：本學(xué)期我所教的教學(xué)班級是六年級 2個班，每班學(xué)生都在40人以上, 大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。小學(xué)高年級學(xué)生對于體育與健康這門課程已經(jīng) 有了一定的認(rèn)識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大部分學(xué)生 的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常只管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不 認(rèn)真聽，導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行。2、技能情況：高年級學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身 體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵

3、硬呆板。高年級的學(xué)生年處于發(fā)育時期，身體發(fā)育 較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈 的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng) 女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。而 且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右 看齊、報數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育 基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要 求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué) 習(xí)興趣。

4、有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認(rèn)識，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已，他們雖 然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時又認(rèn)為，我不 參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正常活動，因而往往錯 誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不 可忽視的實際情況。三、教材分析根據(jù)廣東省九年義務(wù)教育全日制小學(xué)試用課本：體育與健康以及結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體 育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓

5、每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞 全面發(fā)展的好學(xué)生。四、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本 技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育 活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒， 自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。5、通過體育鍛煉

6、，培養(yǎng)學(xué)生勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié) 協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅 實的基礎(chǔ)。五、重難點及教學(xué)安排1、教學(xué)內(nèi)容(1)體育衛(wèi)生保健基本常識(2)田徑(3)游戲(4)技巧(5)球類（6）韻律操2、重難點在以上六點內(nèi)容中，（1） （2） （4） （5）為重點內(nèi)容，其中（2） （6）為難點 六、教學(xué)措施1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以 健康第一 ”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)，備好每一 堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí) 的。興趣性和積極性提供了豐

7、富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游 戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)， 可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或 按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。 采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。5、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育 基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自

8、覺鍛煉的習(xí)慣。6、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提 前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。7、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。8、另外，我還注重在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)貪B透環(huán)境教育知識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù) 意識。七、教學(xué)進(jìn)度表（水平三）周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容一1初步了解自己的身體，培養(yǎng)正確的身體姿勢。（健康理論課）1、體育與健康（了解自己的身體）2能說出所做動作的術(shù)語；體驗快速奔跑 時的身體感受。1、基本體操（隊列隊形）2、田徑（發(fā)展快速跑的能力）3樂于學(xué)習(xí)和展示所學(xué)的動作；通過學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)互助、互幫的情感

9、。1、基本體操（隊列隊形）2、跑的游戲二1能夠熟練的完成基本體操的動作要領(lǐng)； 發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。1、基本體操（隊列隊形）2、田徑（發(fā)展跳躍能力）2能夠熟練的完成基本體操的動作要領(lǐng)； 發(fā)展學(xué)生的動作速度和靈敏速度。1、基本體操（隊列隊形）2、田徑（發(fā)展快速跑的能力）3培養(yǎng)積極參與體育活動的態(tài)度和行為； 體驗滾動和滾翻時的身體感受。1、 武術(shù)（基本步型、動作用 聯(lián)）2、技巧與器械練習(xí)（前后 滾翻）周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容三1初步學(xué)習(xí)小籃球的動作技能和術(shù)語；在 困難條件下體驗動作。1、小籃球（基本技術(shù)）2、趣味性游戲2初步掌握練習(xí)內(nèi)容和動作術(shù)語，發(fā)展學(xué) 生的位移速度和靈敏速度。1、基本體操（廣播操

10、七彩陽光）2、田徑（發(fā)展快速跑的能力）3樂于學(xué)習(xí)和展示所學(xué)的動作；通過學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)互幫互助的情感。1、武術(shù)（基本步型、動作用聯(lián)）2、技巧與器械練習(xí)（前后滾翻）四1進(jìn)一步領(lǐng)會小籃球的動作技能和術(shù)語； 發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。1、小籃球（基本技術(shù)）2、跳躍類游戲2培養(yǎng)學(xué)生用正確的身體姿勢運動；發(fā)展 學(xué)生的動作速度和靈敏速度。1、韻律操和舞蹈2、田徑（發(fā)展快速跑的能力）3培養(yǎng)積極參與體育活動的態(tài)度和行為； 掌握所學(xué)的滾動與滾翻動作。1、武術(shù)（基本步型、動作用聯(lián)）2、技巧與器械練習(xí)（前后滾翻）五1領(lǐng)會小籃球的動作技能和術(shù)語；在困難1、小籃球（基本技術(shù)）下完成跳躍動作。2、對抗性游戲2培養(yǎng)學(xué)生用正確的身體姿

11、勢運動；發(fā)展 學(xué)生的位移速度和靈敏速度。1、韻律操和舞蹈2、田徑（發(fā)展快速跑的能力）3具啟止確埋解健康成長與參與運動的關(guān) 系，客觀體驗體育運動的價值。（健康 理論課）1、成長與運動的關(guān)系2、運動對成長的促進(jìn)六1樂于學(xué)習(xí)和展示所學(xué)的動作；進(jìn)一步領(lǐng) 會小籃球的技能和要領(lǐng)。1、武術(shù)（基本步型、動作用聯(lián)）2、趣味性游戲周次2培養(yǎng)學(xué)生對區(qū)委韻律操的性趣；在學(xué)習(xí) 中發(fā)展速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。1、技巧與器械練習(xí)（前后滾翻）2、投擲類游戲課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容六3培養(yǎng)積極參與體育活動的態(tài)度和行為； 培養(yǎng)自信、互助的情感。1、武術(shù)（基本步型、動作用聯(lián)）2、趣味性游戲七1在完成動作中知道小足球的有關(guān)動作的 術(shù)語；了

12、解安全的運動方法。1、小籃球（基本技術(shù)）2、田徑（發(fā)展投擲能力）2培養(yǎng)學(xué)生對韻律操的興趣；初步領(lǐng)會跳 高的技能和有美術(shù)語。1、韻律操2、田徑（跳高）3體驗在道理狀況下身體感受；培養(yǎng)投擲 能力口與同伴的合作意識。1、體操（發(fā)展懸垂能力）2、田徑（發(fā)展跳躍能力）八1鞏固小籃球的動作技能和術(shù)語；在投擲 練習(xí)中知道群體活動規(guī)范。1、武術(shù)（基本步型、動作用聯(lián)）2、田徑（發(fā)展投擲能力）2培養(yǎng)學(xué)生的審美意識 進(jìn)一步領(lǐng)會跳高 的技能和術(shù)語。1、韻律操與舞蹈2、田徑（跳高）3發(fā)展學(xué)生的上肢力量，熟練掌握山羊分 腿騰躍技術(shù)。1、體操（發(fā)展懸垂能力）2、技巧與器械練習(xí)（分腿騰躍）九1進(jìn)一步學(xué)習(xí)羽毛球技術(shù)和術(shù)語；提高

13、控 制身體平衡的能力。1、羽毛球2、體操（發(fā)展平衡能力）2培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，在活動中體驗跳 高的技能和術(shù)語。1、韻律操與舞蹈2、田徑（跳遠(yuǎn)）3培養(yǎng)分配注意力的能力；在活動中提高 目測能力。1、技巧與器械（發(fā)展支撐跳躍能力）2、田徑（投準(zhǔn)）十周次1課次了解運動中的自我保護(hù)的方法與技術(shù)，并能舉例說明實踐中的應(yīng)用。（健康理論課）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體育鍛煉中的自我保護(hù)教材內(nèi)容十2在活動中提高體操的技能和術(shù)語；在游 戲中感受投擲的樂趣。1、田徑（投擲）2、體操（分腿騰躍山羊）3提高支撐跳躍能力，在游戲中體會支撐 跳躍的樂趣。1、技巧與器械（發(fā)展支撐跳躍能力）2、對抗性游戲十一1培養(yǎng)正確的身體姿勢；提高揮臂的

14、速度 和力里。1、廣播操七彩陽光2、田徑（發(fā)展擲遠(yuǎn)的能力）2通過術(shù)語做出有關(guān)的跳高動作；學(xué)習(xí)中 尊重與關(guān)愛能力較弱的同伴。1、廣播操七彩陽光2、技巧與器械練習(xí)（發(fā)展懸垂能力）3能說出所作動作的術(shù)語，體驗支撐跳躍 的樂趣。1、廣播操七彩陽光2、技巧與器械（發(fā)展支撐跳躍能力）十二1進(jìn)一步領(lǐng)會投擲的動作技術(shù)和術(shù)語；提 高全身協(xié)調(diào)用力的能力，在游戲中練習(xí)1、跳躍類游戲2、田徑（發(fā)展投擲能力）跳躍。2鞏固羽毛球技術(shù)，發(fā)展平衡能力；了解 啟美術(shù)語。1、羽毛球2、技巧與器械（發(fā)展平衡能力）3進(jìn)一步練習(xí)籃球技能；在教師指導(dǎo)下敢 于做動作。1、小籃球2、技巧與器械練習(xí)（發(fā)展懸垂能力）十三1提高籃球技術(shù)水平，提高身體平衡能力。1、小籃球2、技巧與器械練習(xí)（獨木橋）2結(jié)合練習(xí)，說出跳高動作術(shù)語，發(fā)展跑 的能力。1、地方性體育活動2、跑的游戲3培養(yǎng)學(xué)生用正確的身體運動，了解勇敢 匕蠻干的區(qū)別。1、韻律舞蹈2、技巧與器械（山羊分腿騰躍）周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容十四1了解營養(yǎng)與健康的關(guān)系。1、體育與健康（運動匕營養(yǎng)）2掌握練習(xí)的內(nèi)容和術(shù)語；在運動中體驗 運動的樂趣。1、田徑（發(fā)展跑的能力）2、趣味性游戲3培養(yǎng)對體操的樂趣；形成克服困難的意 志品質(zhì)。1、地方性體育活動2、技巧與器械（山羊分腿騰躍）十五1進(jìn)一步領(lǐng)會羽毛球的動作技能和術(shù)語； 在游戲中提高跑的興趣。1、羽毛球2、跑游戲2進(jìn)一步領(lǐng)會羽