1、 編號：2021-6-4簽署欄設計人陳佳娜專業教研室主任劉亢時 間2021.9時 間2021.9?POP廣告設計?課程教學設計一、整體設計1.課程信息1課程名稱：POP廣告設計2課程歸口：廣告設計3主講教師：陳佳娜4學分學時：36學時，2學分5先 修 課：版式設計、書籍裝幀設計、字體設計、標志設計、包裝設計6后 續 課：包裝設計7授課對象：14級藝術設計2. 課程簡介本課程是平面設計專業一門專業課程，以課堂講解、實際操作一體化為主要教學模式。POP廣告是廣告設計中的一個類別，是一門實操性、理論性均較強的課程，適用于高職高專層次的藝術設計專業。在教學中理論聯系實際，利用優秀作品實例分析、設計制作

2、示范等手段，培養學生的理解與創造力，為后續課程的學習打下良好的根底。3.課程地位與任務(1)課程在課程體系中的地位及作用本課程是廣告設計專業一門專業必修課程，以理論聯系實踐的系統教學.通過本課程的學習，讓學生充分了解POP廣告的根本概念及設計的根本原理；掌握當代POP廣告的分類與特征、熟練掌握電腦制作POP方法和技巧；了解POP廣告常用的材料，造型特征及版面設計的根本方法，提高學生分析和解決實際設計問題的能力。(2)課程的根本任務對專業人才培養目標的奉獻POP廣告是在一般廣告形式的根底上開展起來的一種新型的商業廣告形式。通過POP廣告設計課程的學習，使學生了解POP廣告設計的展示形式和制作方法

3、，與一般的廣告相比，其特點主要表達在廣告展示和陳列的方式、地點和時間三個方面。這一點從POP廣告的概念即可看出。平面廣告造型的特點及其設計要領，我們在平面廣告設計中已作了較詳盡的闡述。POP廣告設計的學習重點將放在立體造型和字體設計等有關的內容中。3.課程目標設計1課程目標設計的依據根據社會對藝術設計專業人員的要求，對POP廣告設計的根本理論知識的掌握后能夠熟練運用，使學生熟悉POP廣告設計的根本環節，并在設計過程中掌握工作內容及根本流程4.與其他課程的聯系本課程是以?版式設計?、?字體設計?、?標志設計?為先修課程，以?VI設計與制作?等后續課程為并行課程。5.考核方式1實務考試2課程考核成

4、績=平時成績30%+實務考試70%3實務考試：上交作業30筆試考試40表1-1 平時成績考核100分工程平時成績評分標準考勤曠課一次扣10分，無故遲到扣5分，課堂表現1.平時作業、練習沒完成，一次扣5分。2.能主動答復下列問題及參與討論，每次加5分。3.上課睡覺，每次扣5分。4. 上課不認真且吵鬧者，每次扣5分3實務考試：上交作業筆試考試6.參考資料： 書籍：?POP廣告設計 揭秘POP美工手繪?、?現代POP廣告設計?、?POP廣告手繪字體設計? 網站：世界大學城莫勤勤老師空間7.教學過程建議本門課程是專業課程，處于十分重要的地位，而且難點較多，在教學過程中要注意將理論和實踐相結合。在教學過

5、程中實際的例子出發，引出相應的專業知識，利用課件等輔助教學媒體強化教學的重、難點內容，并通過一定量的作業的訓練，加深學生對課程內容的理解同時促使學生課后積極閱讀教材，并通過制作成品等綜合方法來提高教學質量。 8.課程內容說明第一課POP廣告設計概述 教學目的：了解POP廣告設計的概述知識，明確學習目的。講授內容：1、POP廣告概念2、POP廣告的功能和作用3、POP廣告歷史開展授課時數： 2學時重點與難點：重點： POP廣告設計的功能和作用難點：POP廣告設計特性和功能教學方法、建議：1.任務驅動教學，理論與實踐相結合，引入實例進行分析。2.結合本課內容對案例進行訓練，并由教師點評或自我評論、

6、學生互評，活潑學生思維，增加學生氣氛，培養學生學習的主動性。作業：市場調研第二課廣告籌劃中的市場調查與分析教學目的：制定有效的廣告方案，從而為商家提供強有力的營銷手段。掌握一些根本原那么。講授內容：1.市場調查分析的要點和一般方法2.營銷環境分析 3.消費者分析 4.產品分析5.競爭狀況分析 6.企業與競爭對手廣告的分析授課時數： 2重點與難點：重點：廣告籌劃的內容難點：調研報告的撰寫教學方法、建議：1.任務驅動教學，理論與實踐相結合，引入實例進行分析。2.結合本課內容對案例進行訓練，并由教師點評或自我評論、學生互評，活潑學生思維，增加學生氣氛，培養學生學習的主動性。作業：臨摹2張POP海報第

7、三課POP廣告的分類教學目的：使學生了解POP的分類，學會在實際設計中靈活運用講授內容：1、按照時間分類 2、按照材料分類3、按照陳列的場合和方式分類 4、按照形態分類授課時數： 4重點與難點：重點：認識POP的分類形式難點：了解POP廣告分類形式的應用教學方法、建議：1.任務驅動教學，理論與實踐相結合，引入實例進行分析。2.結合本課內容對案例進行訓練，并由教師點評或自我評論、學生互評，活潑學生思維，增加學生氣氛，培養學生學習的主動性。作業練習：選擇十張喜歡與不喜歡的海報POP第四課POP廣告設計與創意教學目的：了解POP廣告設計的設計創意原那么、方法及形式。 講授內容：1、POP廣告設計三要

8、素2、POP廣告編排設計3、POP廣告創意構思授課時數： 4重點與難點：重點： POP廣告設計三要素及編排設計難點：POP廣告的的創意構思教學方法、建議：1.任務驅動教學，理論與實踐相結合，引入實例進行分析。2.結合本課內容對案例進行訓練，并由教師點評或自我評論、學生互評，活潑學生思維，增加學生氣氛，培養學生學習的主動性。作業練習：匯報十張喜歡與不喜歡的海報POP的緣由第五課懸掛式POP廣告設計教學目的：讓學生掌握懸掛式POP廣告設計及制作方法講授內容：1、平面掛旗式POP廣告設計 2、平面表牌懸掛式POP廣告設計3、三維立體式POP廣告設計 4、充氣懸掛式POP廣告設計授課時數： 4重點與難

9、點：重點：懸掛式POP廣告設計難點：懸掛式POP廣告制作教學方法、建議：1.任務驅動教學，理論與實踐相結合，引入實例進行分析。2.結合本課內容對案例進行訓練，并由教師點評或自我評論、學生互評，活潑學生思維，增加學生氣氛，培養學生學習的主動性。作業練習：立體POP廣告設計練習第六課 柜臺式POP廣告設計 教學目的：讓學生掌握柜臺式POP廣告設計及制作方法講授內容：1價目卡/展示卡POP廣告設計。2.與商品結合的POP廣告設計授課時數： 6重點與難點：重點：胖胖字體在POP廣告設計中運用難點：胖胖字的制作教學方法、建議：1.任務驅動教學，理論與實踐相結合，引入實例進行分析。2.結合本課內容對案例進

10、行訓練，并由教師點評或自我評論、學生互評，活潑學生思維，增加學生氣氛，培養學生學習的主動性。作業練習：選擇四個四字成語進行胖胖字的練習第七課陳列式POP廣告設計教學目的：讓學生掌握陳列式POP廣告設計及制作方法講授內容：1、包裝式POP廣告設計2、外加形式相結合的POP廣告設計授課時數：6重點與難點：重點：陳列式POP廣告設計難點：陳列式POP廣告制作教學方法、建議：1.任務驅動教學，理論與實踐相結合，引入實例進行分析。2.結合本課內容對案例進行訓練，并由教師點評或自我評論、學生互評，活潑學生思維，增加學生氣氛，培養學生學習的主動性。作業練習：根據所給予的主題繪制兩張POP海報第八課立體POP廣告設計教學目的：讓學生掌握立體POP廣告設計及制作方法講授內容：立地式POP廣告設計與制作授課時數： 4重點與難點：重點：立體POP廣告設計難點：立體POP廣告制作教學方法、建議：1.任務驅動教學，理論與實踐相結合，引入實例進行分析。2.結合本課內容對案例進行訓練，并由教師點評或自我評論、學生互評，活潑學生思維，增加學生氣氛，培養學生學習的主動性。作業練習：立體POP廣告設計練習第九課 運用多種材料制作POP廣告 教學目的：讓學生掌握運用