1、責任教師評分表序號評價內容評價等級ABCDEF10.80.60.40.201課程教學團隊成員定期開展集體教研活動；課程教學團隊協同進行教學2開課前課程責任教師、輔導教師已獲取（課程說明、教學大綱、課程設計方案、實施方案、課程考核說明、教學實施細則等）教學文件3教學文件能有效地指導教師開展教學4其他資源能夠按需提供5主持教師對責任教師的培訓有效，能夠解決教學中的實際問題6主持教師教研活動組織開展有效7主持教師教研活動及培訓的檢查、指導有效8主持教師示范性網上教學活動開展到位；主持教師對省級電大開展網上教學活動進行及時有效地指導9課程實驗實踐方案制定符合實際、可操作性強；對實驗實踐教學過程進行的指

2、導及時有效10考核內容與教學大綱相吻合；題量合適、難易適度11考核形式符合課程特點及成人學習特點；形成性考核形式、次數和時間安排合理；形成性考核與終結性考試成績分布一致12課程評定標準準確、合理13考試內容和方式改革有創新；課程考試改革能夠促進課程教學質量提升14中央電大發布的課程教學信息內容準確，更新及時15課程面授輔導課所需電教設備功能良好；網上教學所需網絡環境及設備功能良好；教學平臺登陸便捷16內容表述正確；內容符合學科及社會趨勢發展17內容選取適當， 符合課程定位；多種媒體資源的內容和組織符合學科要求18內容符合課程教學大綱的要求；知識結構合理，注重激發學生學習興趣；知識呈現符合在職成

3、人學生的認知規律19課程資源豐富、形式多樣（三種或以上）；多種媒體資源分工合理、內容配合好20網上資源交互性好；網上資源的可擴展性好；滿足了課程教與學的需求21所采用的教學策略有效調動了學生學習積極性與參與性；教學環節設計體現了課程特點，有助于掌握課程內容22課程教學團隊積極參加課程教學研究；課程教學研究解決了教學中的實際問題23教師認為課程達到了預期的教學目標；教師對課程設計滿意輔導教師評分表序號評價內容評價等級ABCDEF10.80.60.40.201課程教學團隊成員定期開展集體教研活動；課程教學團隊協同進行教學2開課前課程責任教師、輔導教師已獲取（課程說明、教學大綱、課程設計方案、實施方

4、案、課程考核說明、教學實施細則等）教學文件3教學文件能有效地指導教師開展教學4其他資源能夠按需提供5責任教師對輔導教師的培訓有效，能夠解決教學中的實際問題6責任教師教研活動組織開展有效7責任教師教研活動及培訓的檢查、指導有效8課程實驗實踐方案制定符合實際、可操作性強對實驗實踐教學過程進行的指導及時有效9課程實驗實踐教學實施細則的設計科學合理10考核內容與教學大綱相吻合；題量合適、難易適度11形成性考核形式、次數和時間安排合理12考試內容和方式改革有創新；課程考試改革能夠促進課程教學質量提升13中央電大發布的課程教學信息內容準確，更新及時；省級電大及時轉發中央電大課程相關信息，并及時準確發布本省

5、配套信息14為輔導教師和學生提供課程教學相關的資料15課程面授輔導課所需電教設備功能良好；網上教學所需網絡環境及設備功能良好；教學平臺登陸便捷16內容表述正確；內容符合學科及社會趨勢發展17內容選取適當， 符合課程定位；多種媒體資源的內容和組織符合學科要求18內容符合課程教學大綱的要求；知識結構合理，注重激發學生學習興趣；知識呈現符合在職成人學生的認知規律19課程資源豐富、形式多樣（三種或以上）；多種媒體資源分工合理、內容配合好20網上資源交互性好；網上資源的可擴展性好；滿足了課程教與學的需求21所采用的教學策略有效調動了學生學習積極性與參與性；教學環節設計體現了課程特點，有助于掌握課程內容22課程教學團隊積極參加課程教學研究；課程教學研究解決了教學中的實際問題23加深了學生對該方面知識的興趣24教師認為課程達到了預期的教學目標；教師對課程設計滿意說