1、人教版三年級數學上冊復習計劃及教案一、 復習內容：1、時、分、秒。 2 、萬以內的加減法（一） 。 3 、測量。4 、萬以內的加減法（二） 5、倍的認識。6. 多位數乘一位數7. 長方形和正方形8 、分數的初步知識。 9. 數學廣角二、復習目標：使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。三、復習重點：1、萬以內的加減法2、多位數乘一位數3、長方形正方形4、分數的初步認識四、復習難點：1、萬以內加減法中連續進位加法和連續退位減法。2、長方形正方形在實際生活中的應用。3、分數的含義。五、復習方法：1、講練結合

2、，點線結合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題。 ）2、突出重點，突破難點。逐步培養學生的小組合作意識，復習時多采用小組合作學習的方法，首先規范各個小組，教給學生如何進行小組學習。3、進行習題練習時規范學生的書寫，培養學生認真仔細書寫、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。4、及時反饋，及時訂正，使復習確實有效，使大部分學生有較大幅度的提高。六、復習措施（一）教師方面：1、針對本班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。2、采用各種手段激發學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學生對已學過的知識

3、進行歸類整理。3、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的 態度和習慣，提高學生的學習能力。4、復習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現 問題，查漏補缺，做到知識天天清。5、注重培優補差工作，關注學生的學習情感和態度，與家長加強溝通。（二）學生方面：1、要求在態度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。2、要求上課專心聽講，積極思考、發言，學會傾聽別人的發言。3、要求課后按時、認真地完成作業，及時進行自我反思。（三）補差措施1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態度、習慣、知識、方法入手，制定不同 的目標，目標要小、細、實。2、將課內課

4、外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發動學生幫助他們一起進步, 同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。3、時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓 勵，多提供表現的機會。七、課時安排（13課時）：1、時、分、秒1課時2、萬以內的加減法（一） 1課時3、測量1課時4、萬以內的加減法（二） 1課時5、倍的認識1課時6、多位數乘一位數1課時7、長方形正方形1課時8、分數的初步知識1課時9、數學廣角1課時10、綜合練習4課時第一課時復習時、分、秒復習內容：第一單元的知識點教學目標:1、通過復習，加深學生對時間單位的認識，會進行一些簡單的時間計算。增強學生的時間觀念。2、通過

5、對時、分、秒的整理和復習，使所學的知識條理化、系統化，提高計算的熟練程度。3、培養良好的學習興趣，學會歸納、整理和應用。教學重點：對各知識點的知識的整理與復習。教學過程：一、回憶梳理構建網絡1、師：第一單元學了哪些知識呢？(板書：時分秒的復習)2、師：時分秒我們主要學習了哪些內容呢？二、知識結構：1、鐘面上有3 根針，它們是(時針) 、 (分針) 、 (秒針)，其中走得最快的是(秒針)，走得最慢的是(時針)。2、分針走1 小格，秒針正好走(1) 圈，秒針走1 圈是 (60) 秒，也就是(1) 分鐘。3、 時針從一個數走到下一個數是(1 小時 ) 。 分針從一個數走到下一個數是(5 分鐘 ) 。

6、秒針從一個數走到下一個數是(5 秒鐘 ) 。4、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有：(9 點整)、(3 點整)。5、鐘面上有(12) 個數字，(12) 個大格， (60) 個小格；每兩個數間是(1) 個大格，也就是 (5) 個小格。6、時針走1 大格是 (1) 小時；分針走1 大格是 (5) 分鐘，走1 小格是 ( 1) 分鐘；秒針走 1 大格是 (5) 秒鐘，走1 小格是 (1) 秒鐘。7、時針走1 大格，分針正好走(1) 圈，分針走1 圈是 (60) 分，也就是(1) 小時。時針走 1 圈，分針要走(12) 圈。8、公式。(每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60)1 時 =60 分 1 分

7、=60秒 半時 =30分 60 分 =1 時 60 秒 =1 分 30 分 =半時9、師：你能用你所學的知識，解決下列問題嗎二、鞏固練習1、在（ ）里填上“” “ <”或”“ =”9 分（ ） 90 秒 3 時（ ） 100 分 5 時（ ） 500 分 150分2、填寫合適的時間單位。（ 1）一節課的時間是40（ ） 。（ 2）看一場電影要2（） 。（ 3）小明跑100 米要用16（） 。（ 4）工人叔叔每天要工作8（） 。（ 5）張勤洗兩塊手帕要用10（） 。（ 6）李勇做50 道口算題要用5（） 。三、知識應用能力拓展（一）判斷題（對的在括號里打，錯的打“x”）（每題2分）1分針走

8、一圈經過的時間是60 秒 （）2時針走一圈經過的時間是12 小時 （）3媽媽上午7:30 上班， 11:30 下班，她上午工作了4小時 （）（二）選擇題（把正確答案的字母填在括號里）（每題 2 分）1分針從一個數字走到下一個數字，經過的時間是（） A1 分鐘B 5 分鐘C 1 小時2秒針走一圈經過的時間是（） 。A1 秒B 1 分C 1 小時3小紅1 分鐘寫 5 個字， 6 分鐘可以寫（）個字。A 6 B 。 5 C 30（三）解決問題1、 廣播電臺播講小說的時間是在下午4:00 到 4:30，播講了（）分鐘2、 從上海乘火車到無錫需要2 小時，火車上午9 時從上海站開出，上午（錫秒（ ） 2

9、）時到無四、小結：師：剛才同學們表現得真不錯，誰再來說說剛才我們都復習了哪些內容第二課時復習萬以內的加法和減法復習內容：第二、四單元萬以內的加法和減法復習教學目標:1、復習萬以內數加減法的有關知識。2、讓學生進一步理解驗算的意義, 能熟練地進行加減法的驗算, 養成檢查和驗算的習慣 .3、進一步培養學生的估算能力.4、培養學生靈活解決問題的能力.復習重點和難點：1、正確計算三位數加三位數連續進位和三位數減三位數連續退位的計算。2、熟練地進行加減法的驗算。復習過程：第一課時復習筆算加減法復習內容：復習筆算加減法復習目標：1、 通過復習，使學生進一步熟練掌握萬以內的加法和減法計算方法，從而提高計算能

10、力。2、聯系生活情境進行加減法估算，培養估算意識。3、培養學生根據具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。復習重點、難點：正確計算三位數加三位數連續進位和三位數減三位數連續退位的計算。復習過程：一、回憶梳理：1、師：同學們，這節課讓我們一起來復習一下第二單元的知識，好嗎？師：誰能告訴同學們，這一單元我們一共學習了哪些內容？師：對了，本單元一共學習了三部分的知識，分別是：萬以內數的加法、減法以及加減法的驗算。2、首先，我們來復習第一部分的知識：3、筆算加減法的運算步驟： 列豎式時相同數位一定要對齊；從個位算起；加法時，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進1;減法時，哪一位

11、上的數不夠減，從前一位退1 作 10；如果前一位是0，則再從前一位退1。4、在做題時，我們要注意中間的0，因為是連續退位的，所以從百位退1 到十位10 后，還要從十位退1 當 10，借給個位，那么十位只剩下9，而不是10。 （兩個三位數相加的和: 可能是三位數，也有可能是四位數。）例：603-3295、估算：結合實際，把試題中的數分別看作與它接近的整百或幾百幾十的數，再用口算確定它們的得數范圍。二、隨堂練習1、 口算下面各題15+65=66+32=56+23=24+9=17+8=88+2=9+58=15+55=23+17=50+60=40+56=18+45=2、列豎式計算467+354 563

12、+761158+280 365+918816-347 400-1093、估算：98+25弋376+284 弋 517348弋500185弋4、解決問題（ 1） 、電影院一共有406 個座位。一年級有197 個學生，二年級有208 個學生。他們要一起看電影，能坐下嗎？（ 2） 、科技園上午有游客852 人，中午有265 人離去。下午又來了403 位游客，這時園內有多少游客？全天園內一共來了多少游（ 3） 、商店運來410 千克雞蛋，上午賣出152 千克，下午賣出174 千克，還剩多少千克？（兩種方法解決三、課堂總結：同學們，通過今天的復習，你有什么收獲？補充練習：一填空：1、在（）里填上合適的單

13、位。桌面約長7（） 。 大樓約高（） 。 小汽車每小時行駛（） 。數學課本封面長20（） 公交車大約長7（）一個雞蛋大約重50（） 小方的體重大約是25（）5噸=（）千克 3000 克=（）千克 5 米=（）米140厘米=（）分米 13 千米=（）米 40 毫米=（）厘米2、在括號里填上“>、 =、 <”375+ 2500375+ 270465-3400465-380582+1060106+ 582522 -2200500-2203、用豎式計算（后面兩題要驗算）738 359345 789506 179383 268950 589二、判斷題：（對的打，錯的打“X”）1. 在加法算式

14、中，和一定比兩個加數都大。（）2. 最小的四位數減去最大的三位數差是1。（）3. 計算減法時，可以用加法驗算。（）三、（一）加法的驗算步驟：（ 1）交換加數的位置再加一遍，看和是不是相同。（ 2）用和減去其中的一個加數，看結果是不是等于另一個加數。（二）減法的驗算步驟：1、用差加減數，看和是不是等于被減數。2、用被減數減去差，看得數是不是等于減數。三解決問題。1、張大爺養了兩頭大豬，其中有一頭重189 千克，另一頭重174 千克，這兩頭豬一共重多少千克？2、商店買來上午運來1048 袋面粉。下午運來2809 袋，下午比上午多運了多少袋？3 、李老板買來500 條金魚，送給員工236 條，還剩下

15、多少條金魚？板書設計：, 口算、列豎式計算、萬以內的加減法：估算解決問題第四課時復習測量復習內容：第三單元的知識點教學目標1、讓學生進一步認識長度單位毫米、千米和質量單位噸，牢記單位之間的進率。2、能聯系生活，理解生活中處處存在這些數學知識。3、培養學生學會觀察生活的能力。教學重點、難點：能聯系生活，說出生活中的數學。教學過程一、復習長度單位：1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長 的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公 里）。2、1厘米的長度里有（10）小格，每小格的長度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬幣、尺子

16、、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是 1毫米。4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數字的末尾添加 0 （關系式中 有幾個0,就添幾個0）;把小單位換成大單位就在數字的末尾去掉 0 （關系式中有幾 個0,就去掉幾個0）。5、長度單位的關系式有：進率是10:1米=10分米 1 分米=10厘米 1 厘米=10毫米10分米=1米10 厘米=1分米 10 毫米=1厘米進率是100:1米=100厘米 1 分米=100毫米 100 厘米=1米 100 毫米=1分米進率是1000:1千米=1000米 1 公里=1000米 1000米=1千米 1000 米=

17、1公里二、復習質量單位1、當我們表示物體有多重時，通常要用到（質量單位 ）。在生活中，稱比較輕 的物品的質量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質量，常用（千克 ）做單位； 計量較重的或大宗物品的質量，通常用（ 噸）做單位。小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數字的末尾加上3個0;把千克換算成噸，是在數字的末尾去掉 3個0。2、相鄰兩個質量單位進率是1000。1噸= 1000千克1 千克= 1000克 1000 千克=1噸 1000 克=1千克三、梳理知識，總結升華四、課堂檢測1、3厘米=（）毫米 6 千米=（）米9000千克=（）噸1米-3分米=（）分米 6 噸-2000千

18、克=（）千克2、在下面括號里填上合適的單位。機場跑道長約3 （）課桌高85 （）大頭針長約22 （）卡車載重8 （）一個雞蛋約重60 （）3、判斷對錯（1） 一支鉛筆長18米。（）（2）數學書寬約17厘米。（）（3） 一座三層樓房高約 10分米。（）（4） 一輛汽車的載重量是8千米（）（5）小玲體重31千克。（）（6） 1千克的棉 花比1千克鐵重（）2、在（）里填上“二2噸（）960千克4千米（）4200米100毫米（）1分米2050克（）2049千克15 噸（）15千克板書設計：1000 101010千米一米一分米 厘米一毫米10001000噸*千克第五課時三單元 四邊形復習內容：復習四邊形

19、長方形正方形復習目標：1、通過復習，使學生能正確計算長方形和正方形的周長，并學會初步的運用。2、通過對四邊形周長的整理和復習，使所學的知識條理化、系統化，提高知識的熟 練程度。3、培養良好的學習興趣，學會歸納、整理和應用。復習重點： 對周長知識的整理與復習。復習難點：如何有序整理知識J長方形對邊相等，四個四邊形 j直角"/方形四條邊都相等，四個直角四邊形周長是圖形一周的長度長方形周長計算：（長+寬）X2=長方形正方形周長計算：邊長 X 4二正方形的周、復習四邊形長1、有4條直的邊和4個角的封閉圖形我們叫它四邊形。2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。3、長方形的特點：長方形有兩條

20、長，兩條寬，四個直角，對邊相等。4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。5、長方形和正方形是特殊的平行四邊形。6、平行四邊形的特點：對邊相等、對角相等。平行四邊形容易變形。（三角形不容易變形）、隨堂練習（一）認真讀題，謹慎填空。1、四邊形有幾個邊（），幾個（）角，四個邊是怎樣的2、長方形和正方形都有（）條邊，（）個角。3、四邊形有哪三個特點（）。4 .長方形（）邊相等，四個角都是（）。5 .正方形的四條邊（），四個角都是（）。6你認識的四邊形有（）、（）、（）等圖形。一、回憶梳理1、問：封閉圖形一周的長度，是什么？就是它的周長嗎？。2、復習公式。長方形的周長=（長+寬）X 2長方形的長二周長

21、+2寬長方形的寬二周長+2長二、課堂練習（一）、填空。）1、封閉圖形一周的長度，就是這個圖形的（）。2、條邊，（）個角。3、一個長方形長4厘米，寬2厘米，它的周長是（）。 框，它的周長是（）。5、生活中長度大約是1分米的物體有（）、（）（二）、判斷：（1）四個角都是直角的四邊形一定是正方形。 （）（2）平行四邊形容易變形。（）（3）長方形的周長一定比正方形的周長大。（）1、下面三個圖形中，（）不是四邊形。正方形的周長二邊長x 4正方形的邊長=周長+ 4長方形和正方形都有（）4、邊長4分米的正方形相0（4）用一根長12厘米的鐵絲圍成一個長方形，只有一種圍法, （三）、反復比較，慎重選擇（把正確答

22、案的序號填在括號里）2、教室里黑板長大約是4 （）。【 厘米分米 米】3、平行四邊形的（）相等。【四條邊四個角 對邊和對角】4、長8厘米，周長20厘米的長方形，它的寬是（）。【12厘米 2厘米 4厘米】5、甲=乙左圖甲的周長和乙的周長比,）。【甲乙3厘米5厘米8厘米8厘米（五）、解決問題:1、有一個長方形的噴水池，長是6米，寬4米，這個噴水池的周長是多少米?2、媽媽買回來一塊方形的桌布，邊長是10分米，現在要給這塊桌布縫上一圈花邊，請問要準備多長的花邊?3、一張方桌的邊長是2米，用一條90分米長的彩帶能夠圍一圈嗎?4、用兩個長是8厘米,寬是4厘米的長方形分別拼成一個正方形和一個長方形。 它們的

23、周長分別是多少厘米?5、用四個邊檢是11米的正布形,拼成一個長方形，周長是多少?6、一個正方形的雞舍，一面靠墻，三面用籬笆圍起來。(1)需要準備多長的籬笆？(2)如果現有籬笆長是12米，能圍成邊長是幾米的正方形雞舍？5、用2個邊長為1厘米的正方形拼成一個長方形。這個長方形的周長是多少？三、小結：通過本節課的復習，你有什么收獲？板書設計：J四邊形、長方形和正方形長方形、正方形的特征長方形、正方形的周長和解決問題/ y-四邊形、I (廠長方形、)y X. J Jr jr正方形第六課時復習六單元多位數乘一位數復習復習內容：第六單元復習目標：1、對多位數乘一位數的乘法進行回顧和整理，使學生在頭腦中形成

24、較為系統的數學認知 結構，以提升學生對本單元知識的掌握水平。2、對多位數乘一位數乘法的計算方法及其應用進行復習鞏固,進一步培養學生的 計算能力，增強學生應用數學的意識。重點及難點：1、對多位數乘一位數的乘法進行回顧和整理，使學生在頭腦中形成較為系統的數學 認知結構，以提升學生對本單元知識的掌握水平。2、對多位數乘一位數乘法的計算方法及其應用進行復習鞏固，鼓勵學生獨立思考與 發散思維，體驗算法多樣化，進一步培養學生的計算能力，增強學生應用數學的意識。復習過程：整理知識點:我們學習多位數乘一位這個單元具體包括那些內容 ？板書：整理和復習二查漏補缺，突破重點你認為本單元那些較難？或易出錯？請學生指出

25、并說出有什么好辦法避免錯誤三 學習小結：（1）多位數乘一位數乘法的筆算方法是什么 ？（2） 一個因數中間有0怎么辦？（3） 一個因數末尾有0怎么辦？四 鞏固練習（一）一填一填1、3X5X 7X9X 1X0=（）2、398X3時這樣想：第一個因數約等于（），所以398X3弋（3每只小兔吃9個蘿卜，69只小兔，630個蘿卜夠不夠？（填夠或不夠）4 一部電話816元，買7部一共大約花（）元。（二）判斷。（打，錯的打“X”）1、 1X2X3X4X5X 0 的積比 0+1+2+3+4+5 的和大。 （2、0X9 +8=17 （3、兩位數乘一位數，積可能是二位數或三位數。（）4、任何數與1相乘都得1。（）

26、5、0與任何數相加都得00 （）6、300X 5的積的末尾有3個0。（）7、在乘法里，積一定比其中一個因數大。（）9、400X8的積的末尾有3個0。（）10、一個三位數乘1,所得的積還是三位數。（）四、估算（6分）69X3309X5901X2615X87X23497X4（三）豎式計算482X74X77506X6830X5（四）“具機器人汽車洋娃娃玩具狗單價32元21元13元23元（1）買4個機器人需要多少錢？ （ 2）買3只玩具狗需要多少錢？ （ 3）老師帶了 80 元錢，夠買4輛玩具汽車嗎？板書設計：多位數乘一位數乘法口算、列豎式計算、多位數乘一位數估算、解決問題第八課時：復習分數的初步認識教學內容：第八單元的內容教學目標：1、進一步鞏固對分數的初步認識，理解含義，并能使學生正確、熟練地計算簡單的分數加減法。2、使學生能用分數與他人交流，并能對生活中的一些簡單分數發表自己的觀點教學重、難點：能應用分數表達自己的見解，提高分析問題、解決問題的能力